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2019年19期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的???。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教育信息技術(shù)2.0視域深度融合的策略淺談
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“微信”的出聲思維在初中化學(xué)教學(xué)中的有效使用探析
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 (2)
- 信息技術(shù)背景下高中體育高效課堂的構(gòu)建淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 利用多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的策略與方法淺談
- 淺談初中信息技術(shù)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺議農(nóng)村中學(xué)用物理實(shí)驗(yàn)視頻輔助教學(xué)
- 利用多媒體設(shè)備優(yōu)化農(nóng)村初中歷史課程教學(xué)的策略研究
- 微課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的應(yīng)用芻探
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略淺談
- 小學(xué)語文課堂如何有效利用多媒體教學(xué)
- 巧用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語寫話教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及教學(xué)方式研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合策略探究
- 信息技術(shù)與農(nóng)村初中《道德與法治》的教學(xué)整合措施探究
- 基于信息技術(shù)談初中英語寫作教學(xué)方法
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 淺析微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建農(nóng)村初中道德與法治有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性發(fā)散思維
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路淺談
- 利用信息技術(shù)發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力淺論
- 小學(xué)語文微課教學(xué)策略研究
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 數(shù)學(xué)逆向思維方法剖析淺議
- 淺析如何在初中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效應(yīng)用探討
- 論小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)策略
- 淺談如何提升初中生英語閱讀能力
- 論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的必要性
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 賞識(shí)教育在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中如何把握兒童心理
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的方法與策略
- 談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂班級(jí)文化的創(chuàng)設(shè)思路
- 談如何構(gòu)建精彩的初中語文高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化措施淺談
- 淺談問題化學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 簡(jiǎn)議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 淺談生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中的賞識(shí)教育初探
- 談初中地理教學(xué)中的地圖教學(xué)
- 體育游戲在中學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用效果芻議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的巧妙設(shè)計(jì)小議
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中課堂導(dǎo)入的重要性分析
- 關(guān)于提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的幾點(diǎn)思考
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 解析文化視野下小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建探究
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的作用
- 基于多元智能理論下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的原則芻議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)資源的開發(fā)利用
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞情境教學(xué)探索
- 淺談讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z閱讀中如何提升學(xué)生批判性思維能力
- 淺談基于核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)模型思想
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 試論小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 學(xué)困生英語閱讀理解教學(xué)實(shí)踐新探
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺議高中歷史教學(xué)高效課堂建設(shè)的策略
- 初中物理“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)方法芻議
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何營造良好的課堂教學(xué)氣氛
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與理解
理論論壇
- 小學(xué)語文批注式閱讀的教學(xué)策略探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)解決問題教學(xué)對(duì)策
- 六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)研究
- “問題”孩子轉(zhuǎn)化的策略例談
- 大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學(xué)精細(xì)化輔導(dǎo)策略探討
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)賞識(shí)教育運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略探討
- 小學(xué)高年級(jí)語文實(shí)踐課類型與特征分析
- 初中音樂教學(xué)中聲勢(shì)律動(dòng)的運(yùn)用實(shí)踐分析
- 初中語文閱讀教學(xué)的高效生成途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略研究例談
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法初探
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日資源在小學(xué)語文教育中的利用研究
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探索
- 在初中英語課堂教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的有效措施研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建探究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情途徑探析
- 談朗讀在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性及其教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)方法探究
- 基于有效教學(xué)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中語文教學(xué)中閱讀與寫作的有效融合探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)發(fā)展的策略研究
- 數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革相關(guān)分析
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略探討
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的有效途徑初探
- 探索模式下的小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)語文“能級(jí)”閱讀評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺談小學(xué)英語游戲化教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用探究
- 促進(jìn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升的策略探究
- 基于學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 促進(jìn)學(xué)生“數(shù)學(xué)思考”的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)字文化滲透的深入探索
- 談初中學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)古詩詞有效性教學(xué)策略研究
教學(xué)交流
- 必修四《1.1.1任意角》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 重視知識(shí)形成過程 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
- 緊抓基本圖形打造靈動(dòng)課堂
- 如何減少小學(xué)生錯(cuò)別字的探究
- 依托經(jīng)驗(yàn) 讓生活充滿數(shù)學(xué)味
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)如何進(jìn)行幾何圖形概念教學(xué)
- 淺談如何提高低年級(jí)兒童的口語交際能力
- 初中語文教學(xué)中提高學(xué)生鑒賞力的途徑探索
- 淺議高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的策略與方法
- 如何指導(dǎo)學(xué)生編好童話
- 欲善其教 先優(yōu)其言
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效的途徑
- 淺談小學(xué)英語對(duì)話課拓展環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生語言有效輸出的幾種嘗試
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)例談
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的研究
- 上海牛津英語五年級(jí)下冊(cè)Unit5 At the weekend教學(xué)案例分析
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入,為小學(xué)音樂教學(xué)開個(gè)好頭
- 如何利用游戲提高學(xué)生計(jì)算興趣的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)
- 心中悟出始知深
- 物理教學(xué)中“巧設(shè)情境”喚醒問題意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)有效途徑之淺見
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綜合活動(dòng)煥發(fā)活力淺談
- 講究情感教育 激活小學(xué)語文課堂
- 閱讀教學(xué)如何做到言意兼得
- 加強(qiáng)初中英語教學(xué)師生互動(dòng)的探討
- 關(guān)于如何高效學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的思考
- 淺析改變數(shù)學(xué)教學(xué)方法提升教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘活動(dòng)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 《關(guān)雎》教學(xué)反思
- 《要是你在野外迷了路》教案
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)途徑探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談初中地方課教學(xué)
- 立足經(jīng)驗(yàn)起點(diǎn)推動(dòng)深度學(xué)習(xí)
- 開放性化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)淺談
- 發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何營造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的愉悅環(huán)境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“生活化”與“接地氣”探討
- 初中幾何課堂教學(xué)小策略淺析
- 基于小學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)游戲教學(xué)新路徑例談
- 注重學(xué)生發(fā)展提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 持我興來趣 物理行相尋
- 《估算》知多少
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高