2020年3期
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
百家論壇
- 基于傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探析
- 透視“英語課堂”，促生“自主學(xué)習(xí)”
- 虛擬實(shí)驗(yàn)室在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歌劇《唐璜》選段《到我愛人身旁》演唱分析與研究
- 電子白板在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探索
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略分析
- 發(fā)展核心素養(yǎng)，構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 讓生態(tài)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閃閃發(fā)光
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透探析
- 中職教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀困境與對(duì)策
- 借助自然資源進(jìn)行生物校本課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究
- 高職英語課程立體化教學(xué)模式的構(gòu)建路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語教學(xué)模式的優(yōu)化策略分析
- 弘揚(yáng)民族文化 傳承木偶藝術(shù)
- 歷史課堂的導(dǎo)入教學(xué)
- 淺談初中英語情境教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法有效教學(xué)策略分析
- 中職英語教學(xué)中實(shí)施德育滲透的策略分析
- “1+X”證書制度下汽修專業(yè)教師素質(zhì)提高的研究
- 生本理念下高中語文課堂教學(xué)策略剖析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育論析
課堂實(shí)踐
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 淺談創(chuàng)客教育教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性存在的問題與改進(jìn)策略
- 推行環(huán)節(jié)目標(biāo)精準(zhǔn)教學(xué)法
- 簡(jiǎn)析以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的中職英語教學(xué)德育滲透
- 強(qiáng)化生活化教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)專業(yè)能力
- “全實(shí)踐”理念下學(xué)前兒童美術(shù)教育課程教學(xué)探析
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效對(duì)策分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下的中職英語教育教學(xué)模式分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文信息化教學(xué)與效果研究
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的重要性
- 基于思維能力培養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 探析提高初中語文教學(xué)效率的策略
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策
- 勤學(xué)苦讀 走好教育路
- 勵(lì)志教育在初中德育教育中的運(yùn)用
- 以生為本，構(gòu)建活力課堂
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 深度融合信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文課堂中如何實(shí)施情境教學(xué)
- 探究信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)
- 在初中地理教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育初探
- 教書育人，以德樹人
教學(xué)交流
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
- 書法的趣味性融入初中書法教學(xué)研究
- 淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 小組合作學(xué)習(xí)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 設(shè)置全程學(xué)習(xí)任務(wù)，提高線上教學(xué)效率
- 對(duì)新時(shí)代院校教育創(chuàng)新發(fā)展的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)英語教學(xué)探微
- 談以學(xué)定教在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談文博事業(yè)的創(chuàng)新暨博物館的多元化發(fā)展
- 淺談運(yùn)用多元化方法激發(fā)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 中職英語教師信息化教學(xué)能力提升途徑
- 為學(xué)生插上興趣的翅膀
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響分析
- 中職外科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 基于“微習(xí)作”教學(xué)模式的研究
- 小學(xué)道德與法治探究式教學(xué)思考
- 小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效路徑研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高小學(xué)生的寫作興趣
- 口語交際與小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)班主任工作中滲透心理健康教育
- 結(jié)合線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 基于團(tuán)隊(duì)角色理論的高校輔導(dǎo)員勝任力提升
- 利用小組合作學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)困生有效參與，提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 基于創(chuàng)造思維培養(yǎng)視角下的小學(xué)編程教學(xué)策略分析
創(chuàng)新教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議
- 淺析韋達(dá)定理在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 淺談初中物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式
- 分析氫氧化亞鐵制備實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)策
- 高中語文教學(xué)開展新思維寫作的途徑探索
- 淺談微課與小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略探究
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于課堂教學(xué)有效性視角下初中物理高效課堂構(gòu)建策略分析
- 生態(tài)位理論視域下初中教師科研能力培養(yǎng)與優(yōu)化策略
- 淺談德育教育對(duì)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成的影響
- 小學(xué)美術(shù)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域課堂教學(xué)有效模式的探究
- 探究基于《指南》背景下的領(lǐng)域教學(xué)與區(qū)域活動(dòng)的融合現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析小學(xué)美術(shù)課程創(chuàng)新教學(xué)策略
- 新課改下如何引導(dǎo)初中生走進(jìn)語文閱讀新天地
- 探析小學(xué)英語教學(xué)中的情境教學(xué)策略
- “數(shù)形結(jié)合”思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)課的實(shí)踐分析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)體系的構(gòu)建
學(xué)科教育
- 大課間“7分鐘跳繩”練習(xí)對(duì)初中生身體素質(zhì)的影響
- 中職學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)策略
- 試述液壓?jiǎn)㈤]水閘在自動(dòng)化系統(tǒng)故障下的運(yùn)行操作
- 立德樹人，柔性管理
- 數(shù)字媒體時(shí)代下三維動(dòng)畫的發(fā)展探尋
- 民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策
- 淺析小學(xué)班主任的溫情教育的實(shí)施
- 新形勢(shì)下如何強(qiáng)化小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)研究
- 解析高中體育田徑教學(xué)中的問題及解決措施
- 傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 鞏固《識(shí)字加油站》的策略
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理的實(shí)踐研究
- 立足德育教育滲透，加強(qiáng)音樂欣賞課教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化中職英語教學(xué)效果
思維空間
- 創(chuàng)意先行一青少年科學(xué)幻想畫創(chuàng)作思維拓展研究
- 淺談高考英語閱讀理解中的解題小技巧
- 為青春期松綁
- 探析當(dāng)前中學(xué)師生關(guān)系存在問題及對(duì)策
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)的困惑及對(duì)策
- 探析初中班主任的“恩威并施”教育
- 善用微課教學(xué)模式提升高中寫作質(zhì)量
- 如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 以讀促寫，讀寫融合
- 怎樣實(shí)施漢語拼音教學(xué)
- 巧用多媒體優(yōu)勢(shì)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用多媒體教學(xué) 提高作文寫作水平
- “小升初”銜接階段英語教學(xué)淺析