2019年5期
學(xué)業(yè)
高教研討
- 篇章修辭學(xué)研究?jī)?nèi)容探究
- 《計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用》探究式教學(xué)的實(shí)踐和分析
- 東亞地區(qū)任務(wù)型教學(xué)法在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中的利弊探究
- 比較思想政治教育研究的現(xiàn)狀、實(shí)踐路徑與價(jià)值體現(xiàn)
- 高校美育教育實(shí)施路徑
- Using Constructing Learning Environment to Promote the Effectiveness of Engineering Teaching in Colleges
- 中醫(yī)藥文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析
- 對(duì)語(yǔ)體的定義、性質(zhì)、范疇的再認(rèn)識(shí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 常德高校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義和有效途徑
- 淺析功利主義對(duì)教育公平的現(xiàn)實(shí)合理性及局限性
- 新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)視野下的學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)
- 大學(xué)生情緒管理和情緒教育探討
- 涉農(nóng)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)心理現(xiàn)狀及建議探討
- 淺談格林公式在計(jì)算曲線積分中的應(yīng)用
- 高校學(xué)生思政工作柔性化管理體系的探討
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生自律管理模式的探索
- 從文學(xué)教育的角度審視中國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)
- 高等數(shù)學(xué)課程的思政教育滲透
- 社會(huì)群體視角下的高校班級(jí)建設(shè)途徑初探
- 我國(guó)高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的困境及路徑選擇
- 淺論互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
- “校企合作”模式下“產(chǎn)學(xué)融合”的探索與實(shí)踐
- 《電工電子實(shí)驗(yàn)》教學(xué)方法思考
- 俱樂(lè)部體育教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 高校師德師風(fēng)現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 利用信息化手段構(gòu)建高等數(shù)學(xué)對(duì)分課堂的實(shí)踐與研究
- 通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
- 試論高校保衛(wèi)部門對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)
- 角色化與情境教學(xué)
職教論壇
- 中職學(xué)校數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探討
- 基于“6S”管理模式的高職機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的研究
- 淺談中職學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作途徑
- 淺淡中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的延伸途徑
- 如何利用微課提高中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的授課效率
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 高職院?；鶎訄F(tuán)組織工作模式的創(chuàng)新
- 淺談中職美術(shù)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 傳承“做學(xué)合一”教育理念，彰顯中等職教育特色
- 堅(jiān)持以生為本，增強(qiáng)中職班主任管理工作實(shí)效
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)初探
- 探討現(xiàn)代學(xué)徒制工學(xué)情境教學(xué)
- 淺析中職平面設(shè)計(jì)的教學(xué)
- 信息化技術(shù)在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索與實(shí)踐
- “管育并重”模式在中職班主任德育管理中的應(yīng)用
- 構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
- 對(duì)職校教師進(jìn)行知識(shí)技能培訓(xùn)的研究
- 中職生班級(jí)自我管理模式初探
基礎(chǔ)學(xué)科
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的層級(jí)互動(dòng)模式
- 情感教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀高效教學(xué)的作用
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的五個(gè)有利方法
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育
- 淺談高中音樂(lè)教育中的欣賞教學(xué)
- 影響小學(xué)語(yǔ)文課堂小組討論積極性的因素探究
- 生活化教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 情感因素在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 淺談如何開(kāi)展高中英語(yǔ)閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 新課程視野下電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 多媒體輔助技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
教法探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 以“語(yǔ)用”統(tǒng)領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)
- 基于綜合思維培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服務(wù)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談如何創(chuàng)新高中足球教學(xué)
- 淺談信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境化教學(xué)在初中道德與法治課堂的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 初中文言文閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)探析
- 優(yōu)化教學(xué)，融入生活
- 以問(wèn)促學(xué)、從而以導(dǎo)促思
- 談高中物理學(xué)習(xí)方法：從七個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練
- 以美術(shù)教學(xué)為載體 有效滲透美育教育
- 淺談發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐的意義及其運(yùn)用技巧
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 給語(yǔ)文課堂“加點(diǎn)料”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力有效培養(yǎng)的三種策略
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式之探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中想象與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 小議如何提高語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性之策略
- 如何上好《小學(xué)道德與法治》課
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 略析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略與技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
實(shí)踐創(chuàng)新
- 讓過(guò)程精彩，培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 以家校合育提升學(xué)校德育的實(shí)效性
- 談話法在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 淺析音樂(lè)教育在幼兒情感培養(yǎng)中的重要性
- 論音樂(lè)欣賞促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展功能
- 口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)措施
- 中學(xué)生時(shí)事政治教育迫切性研究
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的妙處與作用
- 榮昌安富中學(xué)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 小學(xué)音樂(lè)教育課程改革中舞蹈律動(dòng)的作用
- 關(guān)于幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
- “少教多學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 以科學(xué)的小組建設(shè)達(dá)成真正的合作學(xué)習(xí)
- 教師在課堂教學(xué)行為中如何體現(xiàn)教育公平的研究
- 新時(shí)代提升小學(xué)班主任工作的高效性研究
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂
教學(xué)隨筆
文藝廣角
大視野
- Analysis of Spiritual Connotation of the Book of Ruth and its Practical Significance
- 五四精神的當(dāng)代價(jià)值
- 以長(zhǎng)子情懷創(chuàng)東北未來(lái)
- 旅游開(kāi)發(fā)背景下的生態(tài)村落的開(kāi)發(fā)與保護(hù)
- 淮南豆腐的造型語(yǔ)言探析
- 五四運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代意義
- 基于機(jī)器視覺(jué)的工件在線測(cè)量系統(tǒng)研究
- 新媒體環(huán)境下的交互式廣告設(shè)計(jì)研究
- 抑郁在房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)中的投射
- 試析基于知識(shí)管理的圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)
- 蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策與中國(guó)改革開(kāi)放政策比較研究
- 知識(shí)
- 人工智能對(duì)傳播技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用價(jià)值研究
- 淺析英漢翻譯中的漢語(yǔ)方言正遷移
- 環(huán)境設(shè)計(jì)教育在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的挑戰(zhàn)分析
- 從《共產(chǎn)黨宣言》來(lái)解讀增強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的路徑選擇
- 基于OPENCV的酒駕監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
- 域控制器在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用
- 我國(guó)民辦高校解決內(nèi)部控制問(wèn)題的方法
- 畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)的現(xiàn)狀與探索
- 新媒體環(huán)境下新聞節(jié)目主持人的形象管理
- 民主與科學(xué)思潮對(duì)美育的影響
- 幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義
- 音樂(lè)舞蹈團(tuán)體工作坊設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 論古代禁婚制度
- 傳統(tǒng)法律文化對(duì)依法治校的啟示
- 從“三農(nóng)”政策變化看農(nóng)資未來(lái)發(fā)展方向
- 淺談新形勢(shì)下怎樣做好建筑施工企業(yè)工會(huì)工作
- 試析宋錦在服裝設(shè)計(jì)中的傳承及創(chuàng)新應(yīng)用
- 凝聚力量，引領(lǐng)成長(zhǎng)
- 傳統(tǒng)文化與馬克思主義的契合研究綜述
- 大學(xué)生資助育人模式探析