2014年2期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 淺析義務(wù)教育不均衡現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與解決對策
- 城市化進程所帶來的城鄉(xiāng)教育資源
- 高中心理健康教育中開展心理社團活動的實踐與研究
- 小議如何提高學(xué)校后勤管理工作的效能
- 淺談如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣
- 儒家“禮”的思想對中學(xué)德育教育的啟示
- 農(nóng)村小學(xué)更需追求常態(tài)課堂
- 尊重學(xué)情差異，促學(xué)生全面發(fā)展
- “問題學(xué)生”不再“問題”的幾點做法
- 淺析提高護生操作能力的重要性
- 淺談物理教學(xué)中的問題設(shè)計
- 加強管理才能提高教育質(zhì)量
- 異地上學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)的必要性
- 積極心理學(xué)在院外急救培訓(xùn)中的應(yīng)用
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 關(guān)于口語交際教學(xué)的一點實踐與思考
- 中學(xué)語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對策
- 授人以漁
- 實現(xiàn)高效語文課堂教學(xué)的幾種途徑
- 文本解讀及詞匯銜接分析
- 信息技術(shù)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)
- 淺談運籌學(xué)在物流領(lǐng)域中的應(yīng)用論文
- 芻議蘇教版初中語文教學(xué)創(chuàng)新的若干方法
- 數(shù)學(xué)課當(dāng)堂達標(biāo)的問題及對策
- 淺談作文教學(xué)的癥結(jié)與破解方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 初中政治教學(xué)中心理健康教育探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究性學(xué)習(xí)初探
- 基于兒童文學(xué)的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)聾啞學(xué)生的健全人格
- 淺談思想品德課開放式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)摭談
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果思考
- 對多媒體技術(shù)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略分析
- 籃球教學(xué)中的講解與示范
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析初中生物教學(xué)下的新課標(biāo)教學(xué)理念
- 淺析提高中學(xué)生的寫作能力
- 關(guān)于聾校課外閱讀的對策研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 淺談電子白板對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的促進作用
- 巧用答題模板回答原因類綜合題
- 有效課堂教學(xué)構(gòu)建之我見
- 初中語文自主性學(xué)習(xí)中信息技術(shù)的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的教學(xué)過程不能弱化
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)課的分層教學(xué)
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)探究
- 在數(shù)學(xué)課堂上激起學(xué)生的活力
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和改進策略
- 淺談小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的幾點做法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 心理技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中的多重反饋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中思維與興趣的培養(yǎng)如何同步進行
- 角色轉(zhuǎn)換在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
英語天地
新課程實施
課程探索
- 如何最大限度調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 關(guān)于高中通用技術(shù)教學(xué)探索與實踐的思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際問題解決的教學(xué)方法
- 漢字書寫
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計策略探研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的設(shè)計
- 轉(zhuǎn)變思維，打造新型高效化學(xué)課堂
- 《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)設(shè)計之我見
- 初中思想政治教育中“情”與“理”的運用
- 淺談日語中的外來語
- 關(guān)于構(gòu)建初中物理高效課堂的探究
- 小學(xué)語文構(gòu)建高效的課堂教學(xué)
- 邏輯代數(shù)在中等職業(yè)學(xué)校中教學(xué)初探
- 運用多媒體優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》系統(tǒng)項目化整體教學(xué)設(shè)計實例
- 提高數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)也可以充滿藝術(shù)性
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 利用身邊課程資源，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 新課改背景下的初中歷史教學(xué)探究
- 淺談如何提高初中歷史教學(xué)的有效性
- 古風(fēng)悠悠，意韻留香
- 高考文言文人物傳記閱讀指導(dǎo)
- 如何提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 從修辭的角度談學(xué)生作文
- 如何更好地提升初中學(xué)生的語文閱讀理解能力
- 充分利用多媒體優(yōu)化實驗課堂教學(xué)
- 淺談多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 強化資源意識，提高小學(xué)語文課堂實效
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 論數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 論如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中有效提問策略的研究
- 淺談高中歷史教學(xué)的創(chuàng)新性與有效性
- 激情教學(xué)和諧課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
- 淺談生物教學(xué)中德育的融入
- 對小學(xué)語文課堂提問的理論分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的幾點體會
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 如何提高小學(xué)生習(xí)作能力
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 淺談“行為引導(dǎo)型教學(xué)”在初中起點班教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談高中政治生活化教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 感受閱讀魅力，預(yù)約精彩課堂
- 生本課堂的物理教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
職教幼教
文體藝術(shù)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運用
- 體育鍛煉與心理健康的關(guān)系研究
- 體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 體育課與學(xué)生個性發(fā)展的實踐認(rèn)識
- 田徑運動性疲勞的恢復(fù)訓(xùn)練探究
- 讓小學(xué)生在音樂課堂上“唱”出來
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)效率的策略
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 聾生高年級水粉風(fēng)景寫生中色彩能力培養(yǎng)問題初探
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 整體優(yōu)化美術(shù)課教學(xué)探討
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 巧用信息資源優(yōu)化美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
- 素描教學(xué)中的幾個問題
- 如何培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞課的學(xué)習(xí)興趣