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2018年19期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的???。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)帶給初中英語教學(xué)的變化
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的利用
- 高中英語教學(xué)中應(yīng)用多媒體的幾點(diǎn)思考
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊語料培養(yǎng)學(xué)生的英語語言素養(yǎng)
- 在物理教學(xué)中運(yùn)用多媒體的幾點(diǎn)感悟
- 微課在小學(xué)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議創(chuàng)意課堂下初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)下的英語教學(xué)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的微課應(yīng)用
- 創(chuàng)客教育和小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的運(yùn)用
- 淺析數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)英語高效課堂
- 淺談高中英語“微課”教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 淺談提升幼兒保教質(zhì)量的困境與策略
- 幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀分析及其對策
- 幼兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談幼兒早期閱讀的日常滲透教育
- 蒙臺梭利教育理念與幼兒教學(xué)的結(jié)合
- 讓教研工作“落地生根”
- 探析傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園課程中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義視野下的幼兒園音樂教學(xué)設(shè)計(jì)與策略
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)有感
- 賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 當(dāng)前幼兒美術(shù)教育的不足與解決方法研究
- 有效開展戶外幼兒自主性游戲的策略
- 論幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教育中趣味游戲的實(shí)踐研究
- 幼兒繪本閱讀指導(dǎo)中存在的問題與對策探究
- 陶行知教育理論對幼兒教育的啟示
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感
- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑研究
- 多媒體信息化教學(xué)助力幼兒教育發(fā)展
- 幼兒園開展家長助教活動的實(shí)施策略
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中的賞識教育
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體態(tài)語言的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建初中語文立體化課外閱讀模式
- 在自評與互評中提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)初探
- 再探小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式構(gòu)建
- 情境教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 將社會主義核心價(jià)值觀融入高中語文古詩文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中變式教學(xué)的運(yùn)用探尋
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文“悅讀”課堂的有效營建
- 淺析如何提高小學(xué)語文的作文教學(xué)效率
- 提高語文課堂教學(xué)有效性的幾種做法
- 淺談高中語文古詩詞教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文中核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 初中英語教學(xué)中滲透文化教學(xué)的方法分析
- 關(guān)于初中英語口語鍛煉的思考
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 差異性教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中英語語法教學(xué)
- 小初英語教學(xué)銜接初探
- 如何營造快樂的初中英語教學(xué)課堂
- 英語教學(xué)中的跨文化教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科里怎樣滲透德育教育
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)重視情感因素
- 讓情感教育貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 淺談小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生“說”之能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何優(yōu)化“學(xué)”的過程
- 新課程 新理念 新感受
- 談情景化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中名著的閱讀方法
- 提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的對策
- 小學(xué)語文教材中詩歌教學(xué)之我見
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣
- 初中英語教學(xué)探索
- “自主-合作-展示-檢測”型教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的嘗試
- 初中英語互動教學(xué)模式的有效構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中遠(yuǎn)教資源的有效運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中的探索
- 論高中英語課堂教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
理論論壇
- 目前高中體育教學(xué)中存在的問題及策略探討
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)的高中物理教學(xué)研究
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的策略
- 初中英語口語教學(xué)存在的問題與對策
- 初中英語高效課堂教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)類比推理法應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)低年段語文閱讀教學(xué)中教師指導(dǎo)有效性對策
- 淺談初中語文的讀寫結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育之我見
- 中學(xué)物理教學(xué)中的問題及解決策略
- 淺談?wù)w法和隔離法在高考中的應(yīng)用
- 以說促寫 合作交流
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下初中英語教學(xué)的思考
- 小學(xué)科學(xué)高段實(shí)驗(yàn)中“點(diǎn)對點(diǎn)”動手操作鞏固的實(shí)踐
- 現(xiàn)代教育的人文性及其建設(shè)初探
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 農(nóng)村高中教學(xué)中閱讀社團(tuán)的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)語文部編本教材寫話教學(xué)策略淺談
- 高中地理教學(xué)的不足及可行性策略分析
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的成因及對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的銜接問題與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究案例分析
- 小學(xué)語文課堂等待有效性策略研究
- 初中物理教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效對策
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中合理運(yùn)用激勵(lì)方式的策略
- 初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生言說能力的策略
- 略談初中物理生活化教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)方案的研究
- 高中英語課堂教學(xué)中小組合作模式的實(shí)施方法
- 重視家庭教育 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子
- 淺談核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)
- 小學(xué)生生態(tài)寫作的幾點(diǎn)思考
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力策略
- 課堂教學(xué)生活化在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的要點(diǎn)與要求
- 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則教學(xué)的過程和方法芻議
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效成因分析及對策研究
- 如何在數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣
- 提高小學(xué)高年級閱讀能力的對策
- 淺談利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的策略
- 高中班會課的實(shí)踐與感悟
- 家庭教育問題分析及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何直觀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“微作業(yè)”設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思
- 林區(qū)中學(xué)生家庭教育的局限問題
- 兩種思維方式在微班會課運(yùn)用探究
- 初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)對策
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)探究
- 思想教育決定畢業(yè)班教育工作的成敗
- 基于高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的生物學(xué)科素養(yǎng)的思考
- 如何上好小學(xué)語文課探討
- 試論當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及解決措施
- 探究活動教學(xué)在人教版初中道德與法治課程中的實(shí)踐
- 淺談創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 母語遷移對英語教學(xué)的影響
- 淺析以人為本理念在小學(xué)音樂教學(xué)中的貫徹與落實(shí)
- “畫圖策略”對提高學(xué)生解決問題能力的探究
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中調(diào)控情緒
- 初中歷史課堂教學(xué)中提高師生互動有效性的探究
- 學(xué)前美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式的實(shí)踐分析
- 小學(xué)生幾何直觀能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深度閱讀能力的策略
- 淺論初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
- 初中語文多元化教學(xué)模式實(shí)踐策略研討
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式研究
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生自我管理班級水平的方法
教學(xué)交流
- 注重學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)閱讀能力
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的學(xué)習(xí)方法談
- 高中導(dǎo)數(shù)問題中的不等式證明
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生解題能力
- 好風(fēng)憑借力,送我上青云
- 論小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 加強(qiáng)習(xí)題研究 提高學(xué)案質(zhì)量
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 整合 訓(xùn)練 講解 分析
- 《遇見最美的端午節(jié)》活動策劃課
- 《用含有字母的式子表示數(shù)量》教學(xué)例析
- 借合作學(xué)習(xí)之風(fēng),揚(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之帆
- 我們班的小班長
- 培養(yǎng)問題意識,活化數(shù)學(xué)課堂
- 漸進(jìn)式寫作教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 論吟誦在古詩文教學(xué)中的作用
- 做幸福的語文教師
- 抓住課題進(jìn)行閱讀教學(xué)的方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動與教學(xué)的互補(bǔ)作用
- 家校合力 育人共贏
- 開展多樣訓(xùn)練,展現(xiàn)足間魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級如何滲透德育
- 吃透語文教育精髓,提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 試析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味廣角教學(xué)
- 定值電阻在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用
- 淺談初中英語書面表達(dá)教學(xué)方法的思考
- 發(fā)生在我身邊的德育故事
- 教材是寫作的好例子
- 數(shù)學(xué)課課型及其基本要求
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激活課堂教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建輕松愉悅的英語課堂
- 小議低年級識字教學(xué)方法
- 奏響課堂前奏
- 英語詞匯教學(xué)的“熱處理”之課堂導(dǎo)入
- 《品德與社會》課與生活實(shí)際的聯(lián)系
- 如何讓小學(xué)生愛上閱讀
- 日照圖的解題方法與技巧
- 淺析語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 物理教學(xué)的“助推器”
- 專業(yè)班專業(yè)帶
- “無鹽”考
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略初探
- 初中生耐久跑教學(xué)中趣味體育的應(yīng)用策略
- 厚積而薄發(fā)
- 課雖盡而意無窮
- 如何減輕中學(xué)生英語學(xué)科課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 文言文詞類活用復(fù)習(xí)
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì) 提高課堂實(shí)效
- 論語文課堂如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 高中政治教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)嘗試
- 針對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 重視高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 讓讀寫美麗相約
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中項(xiàng)目學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 淺析中學(xué)英語教學(xué)細(xì)節(jié)的優(yōu)化方法
- 應(yīng)用變式教學(xué)法,提升初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率
- 任務(wù)驅(qū)動在《Linux操作系統(tǒng)》教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 在教育教學(xué)中巧用延遲攻略
- 巧用兒歌 學(xué)低年級數(shù)學(xué)
- 探析射擊教學(xué)中的安全意識
- 在新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生“新”能力
- 用數(shù)學(xué)閱讀之匙 啟數(shù)學(xué)素養(yǎng)之門
- 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考