2018年27期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 憑“借”立足憑“借”成長
- 淺談教育對學(xué)生智力發(fā)展與人格發(fā)展的影響
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下實驗教學(xué)改革的探索
- 選擇
- 產(chǎn)品造型專業(yè)課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究
- 移民小學(xué)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 積少成多
- 新媒體視角下高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)
- 高職院校大學(xué)生手機閱讀內(nèi)容分析
- 會晤蒙娜麗莎
- 打造個性課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 如何從培訓(xùn)中提升自己的教育教學(xué)能力
- 返璞歸真朗讀為本
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族地區(qū)高中教師校本培訓(xùn)的策略研究
- 高職院?！拔逦灰惑w”教學(xué)新模式建構(gòu)與實踐研究
- 妙筆生花樂趣無窮
- 二十四節(jié)氣的審美文化研究
- 桃之夭夭灼灼其華
- 趣味教學(xué)妙趣橫生
- 初中生考試焦慮影響因素及相關(guān)對策研究
- 應(yīng)用微課教學(xué)提升學(xué)習(xí)能力
- 淺析從心理學(xué)角度透視體驗教育的實踐
- 基于蘇式課堂學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高校協(xié)同創(chuàng)新平臺對外合作與交流模式創(chuàng)新研究
- 加強校本課程整合研究深化藝術(shù)教育辦學(xué)特色的策略
- 小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)
- 如何做好中職學(xué)生心理健康教育
- 課外閱讀
- 職業(yè)高中專業(yè)理論課課堂教學(xué)方式方法的探究
語文教學(xué)與研究
- 中職語文教學(xué)中引入國學(xué)經(jīng)典教育的研究
- “分層理念”在高中語文教學(xué)中的實踐探討
- 提升小學(xué)生語文語言運用能力的策略分析
- 習(xí)慣和興趣為語文教學(xué)插上雙翼
- 淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中と綰巫ズ昧繁實?、處V習(xí)作力
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織策略探究
- 高中語文朗讀教學(xué)策略探究
- 新教材改革背景下中學(xué)語文朗讀教學(xué)的問題及出路
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略
- 例說分解式背誦在高中語文教學(xué)中的運用
- 高效課堂下的初中語文“1461”課堂教育教學(xué)模式
- 電子白板在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活化教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析高考語文試題對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查
- 為有暗香來
- 中專護理專業(yè)語文學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”的分流教學(xué)實驗研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 新課程背景下小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計與實踐
- 高中古詩文背誦策略探究
- 淺談初中語文文言文教學(xué)激趣策略
- 淺談初中語文課堂有效教學(xué)策略
- 多文本閱讀促進初中生寫作能力提升的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中語文作文教學(xué)的實用性與創(chuàng)造性探討
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
- 小學(xué)作文常見病句類型成因及對策
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 縣域初中數(shù)學(xué)后進生心理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- “十字相乘法”在初高中數(shù)學(xué)中的銜接
- 簡析如何讓中考數(shù)學(xué)命題更加契合數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓備課渲染出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探析
- 拓展思維、激發(fā)創(chuàng)造
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)淺談
- 基于以生為本理念下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 激活體驗
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的建設(shè)思路分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂高效性提問的教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“引出—分析—解決—應(yīng)用”教學(xué)模式分析
- 談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略管窺
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探討
- 導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟中的一些簡單應(yīng)用
- 談職高數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點建議
- 正確引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)教材閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)中的作用
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升生成性資源的利用價值
- 探析如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談函數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 解決概率問題應(yīng)把握的關(guān)系
- 基于積極心理學(xué)理論的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學(xué)解題中運用構(gòu)造法的措施
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法之滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)點撥語的探析
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語四、六級考試考務(wù)工作易忽略問題和改進措施
- 談小學(xué)英語課堂有效教學(xué)活動的設(shè)計原則
- 邏輯思維視角下的科技英語翻譯
- 如何在高中英語教學(xué)中貫徹立德樹人
- 初中英語課堂情境教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語語音教學(xué)策略
- 初中英語對話練習(xí)前提供model的作用
- 如何做好高中英語詞匯教學(xué)工作
- 制約寧夏地區(qū)高中英語教學(xué)的因素的探究
- 物流管理專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 合理配置與利用小學(xué)英語教學(xué)資源的研究
- 英語高頻詞匯的采集方法
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學(xué)設(shè)計策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 微課在中職英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的實證分析
- 初中英語“幸福高效課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 如何打造活力初中英語教學(xué)課堂
- 關(guān)于建立高職英語課堂“生生互動”教學(xué)模式的探討
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 高職院校英語教師科研創(chuàng)新能力的提升
- “導(dǎo)”字訣在英語課堂上運用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用思考
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 讓“小助教”在英語教學(xué)中助力
- 馬斯洛需求層次理論對小學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 淺談提高我校留守兒童英語成績的方法
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生兩極分化的應(yīng)對措施
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治教學(xué)融入學(xué)科文化的實踐探討
- 淺談社會主義榮辱觀在中學(xué)德育中的實踐與運用
- 淺議高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果
- 歷史校本教材的研究意義
- 小學(xué)思品生態(tài)課堂的建構(gòu)策略
- 初中《道德與法治》學(xué)科有效教學(xué)策略之我見
- 高中政治時事政治教育滲透的幾點思考
- 淺談如何提高高中歷史習(xí)題課中的學(xué)習(xí)效率
- 高中歷史教學(xué)中情感態(tài)度價值觀的滲透
- 關(guān)于高中歷史課堂中如何展開生動的教學(xué)活動
- 高中歷史導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用
- 史料實證
- 高中歷史材料分析教學(xué)研究
- 淺談高中地理的情境教學(xué)與核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 巧用微課
- 用愛澆筑用心經(jīng)營
- 中職政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
理化生教學(xué)與研究
- 顯化物理科學(xué)方法教育理論與實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 淺談高中生物復(fù)習(xí)課有效性的提高
- 新課改背景下高中物理教學(xué)有效性研究
- 高中生物教學(xué)中提升理性思維能力的策略
- 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 淺談移民地區(qū)九年級學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的困境
- 金屬氧化膜的成因及條件初探
- 淺談初中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 利用電子白板輔助高三物理復(fù)習(xí)建模
- 高中物理實用性教學(xué)實踐
- 淺談改進初中物理教學(xué)提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 基于化學(xué)實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力
- 初高中化學(xué)銜接教學(xué)存在的問題及對策
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教材教學(xué)有效性策略研究
- 淺談學(xué)生經(jīng)驗在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 注重學(xué)生經(jīng)驗構(gòu)建高效初中生物課堂
- 激發(fā)學(xué)生認知沖突構(gòu)建高效生物課堂