2009年21期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 淺談新課標(biāo)下中學(xué)英語(yǔ)教師須注意的四個(gè)問(wèn)題
- 發(fā)揮主體作用 構(gòu)建有效課堂
- 物理教學(xué)與學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)再議
- 關(guān)于生物教學(xué)中的科學(xué)史教學(xué)探究
- 對(duì)秦皇島市高校男子排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析
- 影響體育教師實(shí)施探究教學(xué)的因素探討
- 淺談車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍
- 論嘉莉妹妹悲劇命運(yùn)的決定性影響因素
- 豐富課堂內(nèi)涵 發(fā)展學(xué)生潛力
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 哲學(xué)課趣味教學(xué)初探
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 談“情感態(tài)度和價(jià)值觀”教學(xué)實(shí)踐與理念的差異
- 淺談教師的創(chuàng)新性
- 器樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)應(yīng)做好“興趣”文章
- 電影素材在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 略論中職學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力低下的成因及對(duì)策
- 德育應(yīng)為教育之首
- 轉(zhuǎn)變英語(yǔ)教學(xué)模式 構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中的作用
- 諸育德為先
- 略論如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 科學(xué)探究在初中生物教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 依托課外閱讀激發(fā)寫(xiě)作興趣的策略研究
- 論“文道統(tǒng)一”與語(yǔ)文新課標(biāo)
- 體育課堂教學(xué)中運(yùn)用發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的探討
- 善待差異促進(jìn)心理健康
- 提高學(xué)生操作技能和技巧的思考與探索
- 高中數(shù)學(xué)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)交流的研究
- 小議高校體育教師的工作倦怠以及對(duì)策研究
- 中西文化差異對(duì)外語(yǔ)教學(xué)中德育工作的影響
- 淺談新教師如何盡快成長(zhǎng)為一名合格的高校教師
- 體育教學(xué)中的心理虐待及其預(yù)防
- 新課程背景下高考生物試題之我見(jiàn)
- 感受數(shù)學(xué)之美 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 如何實(shí)施自主合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 新課標(biāo)下的激勵(lì)式分層教育初探
- 談初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歸納能力的“五把火”
- 初中體育課如何讓學(xué)生產(chǎn)生興趣
- 精心組織合作學(xué)習(xí) 切實(shí)提高有效性
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重情感教學(xué)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣
- “讀”“寫(xiě)”結(jié)合 提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 優(yōu)化物理問(wèn)題設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)效果
- 新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“生活化活動(dòng)化自主化情感化”
- 激發(fā)興趣,提高政治課教學(xué)質(zhì)量
- 作文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 對(duì)陜教版《思想品德》教材的一點(diǎn)意見(jiàn)
- 摭談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
觀察思考
- 科學(xué)合理的績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)校發(fā)展的根本
- 論中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境的理性思考
- 淺談如何走出高職語(yǔ)文教學(xué)的困境
- “奧數(shù)”不能打倒
- 略論如何聯(lián)系生活實(shí)際優(yōu)化思想品德課教學(xué)
- 淺析體育課堂問(wèn)題產(chǎn)生的教師因素
- 網(wǎng)絡(luò)條件下成人學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)因素分析
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 淺析高等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)
- 高職高專(zhuān)院校體育教學(xué)開(kāi)設(shè)選項(xiàng)課的探究
- 由《變形計(jì)》引發(fā)的新?lián)Q位思考
- 淺析導(dǎo)讀教學(xué)法在農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 多渠道培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)化學(xué)素質(zhì)教育的思考
- 朗誦和背誦的重要性
- 情感因素對(duì)構(gòu)建有效的師生互動(dòng)的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 利用學(xué)生心理實(shí)施語(yǔ)文課堂有效教學(xué)嘗試
- 讓他們都動(dòng)起來(lái)
- 應(yīng)該是“越來(lái)越清晰”
- 點(diǎn)燃寫(xiě)作激情 放飛寫(xiě)作夢(mèng)想
- 單片機(jī)課程教學(xué)研究與實(shí)踐
- 淺談化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的重要性
- 物理課堂中的情景教學(xué)
- 語(yǔ)言藝術(shù)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 原來(lái)愛(ài)國(guó)主義教育可以這樣具體化
- 注重對(duì)學(xué)生提取物理題目條件的能力培養(yǎng)
- 營(yíng)造合道德的物理課堂
- 用積極的情緒對(duì)待課堂
- 享受美麗數(shù)學(xué)課堂
- 《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讀書(shū),讓職高語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- 在品德與社會(huì)課堂中架構(gòu)教材與學(xué)生之間的橋梁
- 寬容與愛(ài)是最好的教育
- 壓力與期待:催動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的兩翼
- 新課程理念下改革課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談孟子思想與中學(xué)生人生觀價(jià)值觀教育
- 教師的智慧,學(xué)生的感恩
- 世俗與崇高
- 中小學(xué)圖書(shū)館校本課程資源探析
- 悉心澆灌 收獲希望
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中怎樣使用多媒體
- 重視“優(yōu)秀生”的“情商缺陷”
- 讓英語(yǔ)課堂因評(píng)價(jià)而精彩
- 滲透教育在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 源于教材 活于生活
- 淺談在小學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖素質(zhì)
- 淺談初中歷史活動(dòng)課的開(kāi)展
- 初中英語(yǔ)課外活動(dòng)實(shí)探
- 如何加強(qiáng)思想政治課課堂活動(dòng)的實(shí)效性
- 理想狀態(tài)下的高中生個(gè)性審美教學(xué)
- 在轉(zhuǎn)角處“激活”課堂
- 如何在初中語(yǔ)文課堂中進(jìn)行“情感教育”
- 試述非英語(yǔ)交際形式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 五年制高職課堂教學(xué)有效性提高的途徑
- 語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考
- 設(shè)計(jì)教學(xué)情境 提高課堂效率
象牙塔內(nèi)
- “怕你罵我”
- 電大開(kāi)放教育學(xué)員思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 加注構(gòu)建優(yōu)秀班級(jí)動(dòng)力 強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)行為
- 一道美麗的弧線
- 由公雞到母雞的思考
- 愛(ài)心似雨露,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 有趣作業(yè)
- 大手牽小手 大家快樂(lè)走
- 一次意外的收獲
- 班主任與家長(zhǎng)用“七變”緩解青春期逆反
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)中的開(kāi)放題
- 讓高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加充滿活力和生機(jī)
- 英語(yǔ)教學(xué)中要重視情感教育
- 以人為本 教文育人
- 小學(xué)英語(yǔ)使用空間的拓寬
- 談情感因素對(duì)物理教學(xué)的影響
- 良好習(xí)慣重培養(yǎng) 養(yǎng)成教育抓實(shí)效
- 不可忽視的德育陣地——社區(qū)
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)女生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)興趣的研究與教學(xué)對(duì)策
- 習(xí)作指導(dǎo)中,教師語(yǔ)言的趨向性
- 美術(shù)欣賞課初探
- 德育教育之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)反思
- 活用邊緣學(xué)科知識(shí) 提高歷史教學(xué)效果
- 大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣自我監(jiān)控的調(diào)查及教育策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的情感投資
- 作文 想說(shuō)愛(ài)你也容易
方法交流
- 音樂(lè)在初一思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 融入情境之中,感受藝術(shù)之美
- 高中地理小組合作學(xué)習(xí)探討
- 讓小學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀數(shù)學(xué)課本
- 如何搞好初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)
- 上好美術(shù)鑒賞課的幾種方式方法
- 例談綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
- 練就一流口才 激活語(yǔ)文課堂
- 為寫(xiě)作保駕護(hù)航
- 高三物理復(fù)習(xí)試卷講評(píng)初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)技巧
- “讀”樹(shù)一幟
- 注重“三求”結(jié)合,提升教學(xué)實(shí)效
- 長(zhǎng)跳繩在體育教學(xué)中的妙用
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 駛向“自能”的寫(xiě)作天地
- 《蟋蟀的住宅》第五段的教學(xué)
- 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三部曲——“合作—激發(fā)—提升”
- 初中化學(xué)趣味記憶十法
- 中學(xué)生如何積累寫(xiě)作素材
- 聞弦歌而知雅意
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞課堂教學(xué)ABC
- 談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的“開(kāi)場(chǎng)白”
- 談物理教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的多元化
- 比較法在地理教學(xué)中的應(yīng)用示例
- 淺析英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中的修辭手法及其漢譯
- 略論在初中體育教學(xué)中加強(qiáng)師生互動(dòng)的意義和策略
- 提升信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談乒乓球賽前的心理準(zhǔn)備
- 靈活多變巧識(shí)字
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文新課的導(dǎo)入
- 淺談在閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)要把握“三度”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中提問(wèn)的技巧
- 課堂生味的藝術(shù)
- 學(xué)習(xí)《新目標(biāo)英語(yǔ)》方法初探
- 新課改下小學(xué)音樂(lè)課上自信的重要性淺談
教改聚焦
- 新課改下“有效教學(xué)”的思考
- 新課改下實(shí)現(xiàn)中學(xué)美術(shù)有效教學(xué)的策略
- 一路解讀,一路踐行
- 更新觀念積極推進(jìn)素質(zhì)教育
- 讓學(xué)生在英語(yǔ)閱讀中獲得樂(lè)趣
- 實(shí)施數(shù)學(xué)課堂開(kāi)放式教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
- 以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī),轉(zhuǎn)變“學(xué)”“教”理念
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議“問(wèn)題解決”教學(xué)
- 在思想政治教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 拓寬德育渠道 加強(qiáng)中學(xué)德育建設(shè)
- 談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與反思性教學(xué)
- 構(gòu)建信息技術(shù)教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的妙用
- 淺談“快樂(lè)體育”
- 目前農(nóng)村中學(xué)的物理老師應(yīng)具備哪些素質(zhì)
- 數(shù)學(xué)課堂有效性
- 新形式下如何讓政治課變得更有魅力
- 學(xué)習(xí)并快樂(lè)著
- 猜想——快樂(lè)學(xué)習(xí)化學(xué)的法寶
- 論如何讓語(yǔ)文課堂變得輕松
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)交際能力的策略
- 利用學(xué)具 發(fā)展思維
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想素質(zhì)教育
- 語(yǔ)文課如何上得有“滋味”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
- 提高提問(wèn)教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用水平的策略分析
- 欣賞數(shù)學(xué)教學(xué)的美
- 淺談?wù)Z文教學(xué)效率與教師素養(yǎng)
- 地理課節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的生成機(jī)制探討
- 中學(xué)語(yǔ)文新課改教學(xué)中實(shí)施德育途徑淺談
- 努力推進(jìn)語(yǔ)文課改
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 談在普通高校非體育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)體育理論課的重要性
- 在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)探究能力的模式構(gòu)建
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)當(dāng)前課程改革之我見(jiàn)
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文課外閱讀
- 重新認(rèn)識(shí)體育課中的分層教學(xué)
- 新課程在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施研究
- 開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新思維的初想
- 將“對(duì)話”進(jìn)行到底
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教改中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 開(kāi)放式協(xié)作學(xué)習(xí)模式在信息技術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談基于互聯(lián)網(wǎng)的初中計(jì)算機(jī)課程協(xié)作學(xué)習(xí)研究
- 物理教學(xué)也要巧設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生探究興趣
- 問(wèn)題教學(xué)與新課改
- 建構(gòu)和諧地理課堂 提高課堂教學(xué)效率
- 新課程 新教法
- 新課標(biāo)改革背景下的高中美術(shù)課程探析
- 中學(xué)體育教師在新課程改革中面對(duì)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 對(duì)素質(zhì)教育理念下初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- “軟件工程”教學(xué)方法探討
- 淺析新課程環(huán)境下高中歷史課堂有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談新課改下音樂(lè)課的考試與評(píng)價(jià)
- 思想品德課堂教學(xué)生活化的探究