2019年7期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 《以語文教材為“本”培養(yǎng)學(xué)生誠信精神的探究》情報(bào)綜述
- 理論+實(shí)踐，讓課程理念落地
- 淺談高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的策略
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探析
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 高中歷史中對學(xué)生的人文教育滲透
- 均衡分班背景下道德與法治跑班教學(xué)策略的選擇
- “小組合作學(xué)習(xí)”在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理學(xué)科生活化教學(xué)策略的相關(guān)探究
- 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)實(shí)施語文閱讀復(fù)式教學(xué)的必然性
- 萬紫千紅總是春
- 基于生活化的高中政治課堂教學(xué)探究
- 芻議高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 時(shí)事播報(bào)：思品教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 初中散文閱讀審美體驗(yàn)分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)建?；顒拥膶?shí)踐研究
- 芻議高中生物教學(xué)中建模思想的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)與初中道德與法治課整合教學(xué)探究
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 初三物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究式教學(xué)研究
- 走班分層教學(xué)實(shí)踐中數(shù)學(xué)學(xué)科分層教學(xué)策略研究
- 用多元化策略打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 在高中英語教學(xué)中滲透文化意識
- 多元文化背景下裕固族語言文化在語文教學(xué)中的滲透
- 探究高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐探析
- 高中歷史“探究學(xué)習(xí)能力”的綜合提升
- 優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)的策略探微
- 高中物理教學(xué)有效性策略的研究與探討
- 在最好的年紀(jì)感知生命
- 陽光體育運(yùn)動大課間鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究
- “情境設(shè)置”在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用思考研究
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 分析初中音樂教學(xué)與情感教育的完美融合
- 基于學(xué)生主體論的微課數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 基于學(xué)生能力培養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)探究
- 生物手工制作校本課程開展中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對初中語文教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率的探究
課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 試論如何提高語文閱讀教學(xué)效果
- 淺議高中生物分子與細(xì)胞的有效教學(xué)方法
- 游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中英語短劇展演的實(shí)踐與思考
- 有效提問讓初中英語課堂活起來
- 初探微信在初中英語詞匯學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 讓語文課堂在激情中魅力四射
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中《道德與法治》課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)概念學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)策略
- 核心區(qū)訓(xùn)練在體育課堂上應(yīng)用
- 微課環(huán)境下的高中地理教學(xué)
- 差異性教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略例談
- 走入意境：初中語文閱讀教學(xué)新路徑
- 多媒體輔助中小學(xué)古詩詞教學(xué)的研究
- 音樂教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用
- 淺析如何做好初中地理興趣教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 構(gòu)建圖文并茂的初中地理課堂
- 提升初中化學(xué)教學(xué)有效性的方法研究
- 高中信息技術(shù)中的項(xiàng)目教學(xué)法分析
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 游戲化學(xué)習(xí)
- 試論歷史與社會課堂教學(xué)中“空間感知”核心素養(yǎng)的培育
- 讀韻尋眼體境悟情
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)方法的分析
- “帶動唱”教學(xué)方法在初中音樂課堂上的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中歷史教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 高中信息技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略淺析
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 淺析新課程下初中音樂教學(xué)互動性模式的應(yīng)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施的策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)開展策略探究
- 淺論初中生物課堂教學(xué)中的“提問”
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的有效應(yīng)用探討
- 體育游戲教學(xué)策略探究
- 提高練習(xí)密度加強(qiáng)學(xué)生的體育技能
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 分析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 講練結(jié)合創(chuàng)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策分析
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語寫作教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合
- 試論初中語文課堂教學(xué)中的名著閱讀指導(dǎo)
- 初中物理課堂教學(xué)中如何運(yùn)用激勵策略
- 信息化視角下初中生物教學(xué)的優(yōu)化策略
- 例談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
設(shè)計(jì)
- 古詩詞中的地名
- 初中英語教學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 透過實(shí)驗(yàn)鏡頭探尋生物世界
- 初三英語“自主”復(fù)習(xí)策略研究
- 高中古詩詞吟誦教學(xué)模式初探
- 探究式教學(xué)在初中物理“浮力”教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初三語文經(jīng)典名篇的課堂復(fù)習(xí)策略
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)探討
- 芻議初中地理生活化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高高中籃球課教學(xué)效果的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 古典詩詞在高中生物教學(xué)中的妙用
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課引入方法
- 基于建構(gòu)觀點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)立體幾何內(nèi)容教材探析
- 自制教具在高中生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談視唱練耳學(xué)習(xí)中的幾種練習(xí)方法
爭鳴
點(diǎn)滴
- 數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考
- 用心教書，用愛育人
- 以人為本的初中德育教育管理策略
- 用愛的溫度照亮人生之路
- 高中歷史課堂中時(shí)空觀念的培養(yǎng)探討
- 運(yùn)用多媒體輔助手段優(yōu)化體育教學(xué)的策略
- 淺談直觀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何在社團(tuán)活動中提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)班主任工作新探
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 淺談?wù)握n教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 借微課之“手”助力高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高效課堂建設(shè)中如何解決學(xué)生學(xué)的問題
- 基于學(xué)生主體發(fā)展的高中地理教學(xué)探究
- 淺談初中物理教學(xué)三點(diǎn)意蘊(yùn)
- 優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 淺談高中生物微課教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 高中地理圖表運(yùn)用能力的培養(yǎng)方法探究
- 淺談生物教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課與初中化學(xué)教學(xué)結(jié)合途徑分析
- 初中英語教學(xué)管理的策略研究
- 探析提升初中生英語興趣的教學(xué)策略
- 用信息技術(shù)優(yōu)化思想品德課教學(xué)
- 初中英語校本課程的開發(fā)和實(shí)施有感
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣感受語文之樂
- 中職語文的興趣教學(xué)策略探析
- 試論如何提高初中生物教學(xué)效果
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中代數(shù)的教學(xué)方法探討
- 論如何用信息技術(shù)提高初中歷史教學(xué)效果
- 重視數(shù)學(xué)微課教學(xué)功能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于當(dāng)前的教育背景下高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)思路
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 影視資源在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 淺析體育教學(xué)中抗挫折能力的培養(yǎng)