2019年11期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 差異性教育理念和激勵(lì)教育理念的融合
- 真真切切感受周圍
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的“歷史解釋”在高中課堂的培養(yǎng)
- 也談核心素養(yǎng)視角下的物理學(xué)科德育滲透
- 基于問題導(dǎo)學(xué)法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中三導(dǎo)五步教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中英語語音課教學(xué)課例之字母組合的發(fā)音
- 新課改背景下山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與優(yōu)化的研究
- 探究農(nóng)村初中德育教育如何融入中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容與方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)的探究
教改前沿
- 追求“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂
- 走班制分層教學(xué)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下如何通過問題實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 古詩(shī)文教學(xué)“本地化”設(shè)想
- 高三復(fù)習(xí)中的作文訓(xùn)練
- 新課改背景下初中班主任德育工作的問題及對(duì)策
- 高中生物教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)思考
- 初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 探究小學(xué)德育實(shí)效性教學(xué)的理念及方法
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)政治教學(xué)探究
- 立足頂崗實(shí)習(xí)依托德育課程培養(yǎng)職業(yè)道德
精品課例
- 高中語文試卷命制策略探究
- 初中語文文言文教學(xué)的困境及應(yīng)對(duì)策略
- 高中生物教學(xué)中“同課異構(gòu)”的教學(xué)實(shí)例及作用分析
- 在中學(xué)物理教學(xué)中“源”教學(xué)的思考與研究
- 對(duì)高中體育與健康課實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)存在問題的幾點(diǎn)思考
- 試論高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效路徑
- 小學(xué)語文閱讀與寫作融合教學(xué)的措施探討
- 探究初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的感悟
- 淺談送教上門生活化教學(xué)形式的構(gòu)建
- 淺談短跑中協(xié)調(diào)放松能力的培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
班級(jí)管理
- 南山區(qū)中小學(xué)音樂教師優(yōu)秀案例一場(chǎng)大聚餐引發(fā)的“角色”思考
- 探析初中班級(jí)創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有效策略
- 敬重學(xué)生
- 溫潤(rùn)童心博愛至善
- 人性化管理策略在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 新時(shí)代高中德育工作的思考與實(shí)踐
- 多措并舉，全面提高班主任管理工作成效
- 人本管理在高中班主任工作的運(yùn)用研究
- 實(shí)施分層走班教學(xué)助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 論初中班主任德育工作的有效措施
- 初中班主任德育工作路徑探究
- 新課程視角下班級(jí)管理工作的困境和優(yōu)化措施分析
- 淺談初中班主任班級(jí)管理
- 單親子女思想道德教育現(xiàn)狀調(diào)查與建設(shè)
- 說好最受學(xué)生歡迎的幾句話
- 班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 探究圓錐曲線離心率的問題
- 高考物理創(chuàng)新命題分類例析
- 例說高中數(shù)學(xué)求數(shù)列前n項(xiàng)和的方法
- 關(guān)愛學(xué)生為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航
- 值日生合作能力的巧培養(yǎng)
高效課堂
- 高中歷史教學(xué)人性化課堂的設(shè)計(jì)探析
- 全納教育視野下的課堂紀(jì)律管理策略
- 關(guān)于構(gòu)建音樂德育教育模式的反思探索
- 深度學(xué)習(xí)的高中政治課堂教學(xué)
- 巧借史料提升高中歷史課堂教學(xué)效果的對(duì)策探究
- 初中語文教學(xué)提問有效性的改進(jìn)思考
- 高三藝術(shù)生政治備考有效性之課堂教學(xué)內(nèi)容與模式初探
- 試探在美術(shù)鑒賞課中引導(dǎo)學(xué)生挖掘美術(shù)作品的愛國(guó)主義精神
- 高中音樂課程性質(zhì)的解讀思路
- 中職體育課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 優(yōu)化評(píng)價(jià)，讓小學(xué)語文課堂妙趣橫生
- 關(guān)于高中生課堂注意力不集中現(xiàn)象的研究
- 略談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以人為本提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境活躍初中數(shù)學(xué)課堂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 活躍課堂氣氛提高教學(xué)效率
- 高中語文課堂教學(xué)目標(biāo)弊病類型及對(duì)癥分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 對(duì)分課堂在德育課實(shí)踐教學(xué)中的探索
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何活動(dòng)課教學(xué)策略初探
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在美術(shù)課堂上的實(shí)踐
- 談好奇之趣事，創(chuàng)精彩之課堂
課題研究
- 高中語文時(shí)評(píng)類作文教學(xué)探究
- 淺談高中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在課堂上的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)策略研究
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)中如何運(yùn)用史料教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力
- 力矩與結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的教學(xué)探索
- 《面向世界》區(qū)域國(guó)際理解教育課程構(gòu)建研究
- 以觀鳥為載體培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣
- 基于主題意義探究英語教學(xué)理念與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中生語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)方案
- 普通高中美術(shù)特長(zhǎng)班教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)與思考
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)趣味性教學(xué)構(gòu)建分析
- 如何在高中歷史教學(xué)中進(jìn)行家國(guó)情懷的培養(yǎng)
- 初中語文古詩(shī)詞教學(xué)淺析
- 以趣促學(xué)，以學(xué)促思
- 農(nóng)村初中語文生活化作文教學(xué)策略
- 情感教學(xué)，讓高中語文更精彩
- 要懷柔，也要大棒
- 中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)體能訓(xùn)練效果研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的身心教育
- “教學(xué)空間”實(shí)踐中的問題及對(duì)策
- 控制變量法在化學(xué)反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 巧用傳統(tǒng)節(jié)日豐富習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師角色考量：是保護(hù)者，也是督促者
- 高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)群運(yùn)用探討
- “準(zhǔn)、活、新、寬”助力數(shù)學(xué)練習(xí)
教法研究
- 初中數(shù)學(xué)“問題解決學(xué)習(xí)”中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校大體育實(shí)踐探索
- 淺議如何在鄉(xiāng)土地理教材開發(fā)中進(jìn)行情感教育的滲透
- 寫作教學(xué)中的問題與對(duì)策研究
- 關(guān)于對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的若干思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對(duì)策
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 借助導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的途徑探索
- 初中數(shù)學(xué)課例教學(xué)探究
- 二三六課改模式在農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 學(xué)以致用用以致學(xué)
- 七巧板的數(shù)學(xué)教育功能探討
- 如何在高中英語教學(xué)中運(yùn)用情感因素
- 高中美術(shù)欣賞課營(yíng)造課堂人文氛圍的實(shí)踐研究
- 我的作文教學(xué)觀
- 生本，在地理課堂綻放
- 批判性思維下歷史人物的評(píng)價(jià)
- “聯(lián)系上下文理解詞語”的答題技巧探究
- 特殊教育學(xué)校體育足球教學(xué)策略分析
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 找準(zhǔn)高中數(shù)學(xué)突破點(diǎn)，提升高中生核心素養(yǎng)
- 在幼兒游戲化美術(shù)教學(xué)中如何做到不高控
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐和探索
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略研究
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)探索
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 賞識(shí)教育在農(nóng)村班級(jí)管理工作中的應(yīng)用
- 生物學(xué)科學(xué)思維能力培養(yǎng)策略的實(shí)施
- 初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的策略研究
- 初中地理教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探究
- 思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生閱讀思維可視化
- 音樂是浸潤(rùn)人心、洗滌心靈的精靈
- 如何提高中學(xué)生語文現(xiàn)代文閱讀的能力
- 利用仿寫是提高學(xué)生寫作能力的有效途徑
- 小學(xué)農(nóng)村班主任班級(jí)管理淺談
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的方法研究
- 暗示教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化小學(xué)班級(jí)管理
學(xué)法指導(dǎo)
- “先學(xué)后教”與“自主合作”初步探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生運(yùn)用課堂筆記學(xué)習(xí)的方法探究
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- “校園足球”背景下的小學(xué)足球教學(xué)
- 少先隊(duì)在小學(xué)德育中不容忽視的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小黑板，大文章
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 趣味籃球教學(xué)對(duì)提升孤獨(dú)癥兒童自信心效果的育人案例研究
- 基于學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求的高中英語寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文三年級(jí)作文入門教學(xué)的策略
- 如何提高小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 談?wù)勅绾卧谛W(xué)高年級(jí)語文中開展游戲教學(xué)
- 音樂教學(xué)對(duì)挖掘孤獨(dú)癥兒童潛能的育人案例研究