教學(xué)與管理(理論版)
教育理論
學(xué)校管理
師資建設(shè)
學(xué)生管理
教育科研
課程建設(shè)
教學(xué)研究
教法研究
- 在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)困生的自我效能感
- 英語分層教學(xué)模式的利弊及對策
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語互動教學(xué)中的提問策略
- 對英語“移情”式教學(xué)的思考
- 略論師生互融對英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化的積極意義
- 元認(rèn)知策略在外語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語活動課程的實(shí)施對策
- 物理課堂生成性教學(xué)的阻力及突破
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 混合學(xué)習(xí)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視流行音樂走進(jìn)音樂課堂教學(xué)的探討
- 體育教師教學(xué)監(jiān)控能力探析
- 中學(xué)體育課違紀(jì)行為的控制