2021年40期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
教研教法
- 小學(xué)班主任工作的有效途徑
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺析小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)策略
- 淺談如何利用棋類游戲培養(yǎng)幼兒的羅緝思維能力
- 淺談高二物理的有效教學(xué)策略
- 高中語文教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的有效策略
- 基于立德樹人下的語文閱讀教學(xué)探究
- 在課堂教學(xué)中如何營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境
- 梅花精神文化在幼兒園教育教學(xué)中的策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)學(xué)校管理中以人為本理念的應(yīng)用分析
- 淺議高中語文教學(xué)管理
- 推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典，浸潤(rùn)孩子的心靈
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 職業(yè)環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)的意義
- “雙減”背景下的少兒美術(shù)課外教學(xué)誤區(qū)與思考
- 《山坡羊·驪山懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析信息技術(shù)背景下的高中語文課堂教學(xué)策略
- 校園足球教學(xué)研究
- 淺談高中寄宿生安全管理存在的問題及對(duì)策
- 淺議小學(xué)班主任管理轉(zhuǎn)化效率的策略分析
- 淺談繪本在美術(shù)活動(dòng)中的組織和實(shí)施
- 初中地理教學(xué)中地圖應(yīng)用策略的研究
- 淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童心理健康教育
- 讓“有序思維”成為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常態(tài)思維
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲化策略
- 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺析特殊幼兒游戲化教學(xué)有效策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)家校合作學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 基于深度學(xué)習(xí)談高中物理教學(xué)策略
實(shí)踐創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀自制教具優(yōu)秀作品：自制時(shí)鐘
- 淺談小學(xué)體育分層教學(xué)的應(yīng)用
- 雙減下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探索
- 小學(xué)語文隨堂微寫作訓(xùn)練策略淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 混齡活動(dòng)中促進(jìn)幼兒交往能力的研究
- 培養(yǎng)審美情趣，推動(dòng)音樂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村班主任德育工作的有效途徑
- 淺議新課改下的高中地理教學(xué)分析
- 初中班主任德育管理的策略
- 淺談新課標(biāo)背景下中職語文高效課堂的構(gòu)建
- 芻議如何完成高中足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康教育的探討
- 運(yùn)用信息技術(shù)拓展閱讀教學(xué)與德育資源運(yùn)用的研究
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)的策略研究與實(shí)施
- 小學(xué)古詩詞多文本閱讀議題設(shè)計(jì)研究
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
- 核心素養(yǎng)下高中思想政治課堂教學(xué)的具體措施研究
- 淺析高中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)班主任工作中信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 芻議初中數(shù)學(xué)學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略
- 試論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式開展策略
- 淺談趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用
- 探索初中音樂合唱教學(xué)策略
- 芻議小學(xué)語文課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 游戲活動(dòng)提高幼兒交往能力的實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高中英語完型填空教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略
教學(xué)隨筆
- 一道創(chuàng)新作圖題的探究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 從童話《你瘋了吧！》談?wù)剝和膶W(xué)特質(zhì)
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 淺析中學(xué)英語口語能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生美術(shù)繪畫技能的培養(yǎng)途徑探析
- 淺析如何提高漢語言文學(xué)的教學(xué)有效性
- 淺談中職數(shù)學(xué)如何有效教授數(shù)學(xué)課程
- 宣漢縣土黃中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案
- 巧用微課，提升初中生物教學(xué)有效性
- 芻議初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 新時(shí)代背景下小學(xué)道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展策略
- 探究在新高考背景下的英語核心素養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 初中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略探究
- 淺析高中語文寫作教學(xué)有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略探析
- 高中物理教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 順應(yīng)，是一種智慧
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 淺析幼兒園教育和家庭教育的有效結(jié)合
- 初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化措施探討
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)措施研究
- 小學(xué)班主任德育工作淺談
- 小學(xué)班主任教師領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提升之我見
- 淺析如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中地理大單元教學(xué)研究
- 芻議生活化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的融合
- 勇敢舉報(bào)校園欺凌
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施路徑
理論研究
- 淺談初中物理班主任的課堂管理及效果
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育足球現(xiàn)狀及教學(xué)策略分析
- 關(guān)于如何進(jìn)行小學(xué)語文識(shí)字有效教學(xué)方法淺談
- 論版畫教學(xué)中如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于個(gè)性化教學(xué)視角下初中英語分層教學(xué)措施研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的研究分析
- 淺談新高考背景下高中生物的探究式教學(xué)
- 利用棋類游戲活動(dòng)培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的探索
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)引導(dǎo)路徑
- 論中學(xué)羽毛球教育教學(xué)有效策略
- 園本繪本主題課程下幼兒戲劇表演的策略與研究
- 核心素養(yǎng)下對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研讀
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)與策略
- 如何提高初中生英語口語運(yùn)用能力
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)說題能力的培養(yǎng)實(shí)踐與研究
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于新課改背景的高中物理教學(xué)策略探討
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 芻議高中語文傳統(tǒng)文化教學(xué)策略
- 雙減政策下中學(xué)英語課后作業(yè)實(shí)踐研究
- 漫談“反思”
- 繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)提升高中語文教學(xué)效率
- 家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人相關(guān)思考
- 淺論如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 中學(xué)德育安全教育管理淺談
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效寫作課堂的幾點(diǎn)思考
- 淺談STEM視域下幼兒科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)課外閱讀的課內(nèi)教學(xué)方法芻議