2015年9期
新課程·中學(xué)
德育園地
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 賞識教育在班主任工作中的重要性
- 初中物理的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談地理課題研究在教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用
- 關(guān)于初中生物微實驗開發(fā)的研究
- 探究式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 淺談如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的個性化教學(xué)
- 初中語文教育實踐的創(chuàng)新研究
- 整合歷史教學(xué)資源 提高課堂教學(xué)效果
- 高中體育創(chuàng)新教學(xué)的嘗試
- 高中數(shù)學(xué)生活化策略
- 初中生物教育教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何利用體育課培養(yǎng)初中生的意志品質(zhì)
- “少教多學(xué)”教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的影響和創(chuàng)新
- 生活化教學(xué)使思想品德課“接地氣”
- 趣味教學(xué)
- 品味“親近”教學(xué)的魅力 體會深度閱讀的快樂
- 用溫馨打造活力課堂
- 淺析思維導(dǎo)圖在通用技術(shù)項目教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的教育
- 讓傳統(tǒng)游戲“回歸”學(xué)生體育生活
- 學(xué)講計劃課堂中如何讓小組討論更高效
- 基于問題導(dǎo)向理論在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 論高中生物小組合作學(xué)習(xí)的“置白”和“調(diào)控”
- 中學(xué)歷史開放性教學(xué)探索與實踐
- 芻議迷你實驗在物理教學(xué)中的作用
教材研究
高效課堂
教學(xué)實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討與研究
- 高考作文寫作技巧和方法的探究
- 初中英語的趣味教學(xué)淺析
- 初中物理生活化教學(xué)初探
- 將實驗教學(xué)擺正位置，凸顯初中物理實驗教學(xué)魅力
- 有效突破初中物理教學(xué)重點的幾點嘗試
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣探究
- 以境激情，以情啟智
- 初中思想品德教學(xué)的有效性研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)生籃球愛好者膝關(guān)節(jié)損傷與預(yù)防
- 初中英語對話情景構(gòu)建策略探究
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)有效實施的探索
- 淺談中學(xué)科技興趣社團的建設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極性的培養(yǎng)
- 高中計算機教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談中學(xué)化學(xué)分層教學(xué)的探索與實踐
- 在英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的探索
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的嘗試
- 探索高中英語閱讀課中的有效詞匯教學(xué)
- 課堂教學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確把握教學(xué)目的
- 在化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 優(yōu)化導(dǎo)入設(shè)計，提高課堂效率
- 初中思想品德課程中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 以歷史批判和反思意識為中心的歷史課堂教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 質(zhì)疑，開啟初中語文課堂教學(xué)的鑰匙
- 如何激發(fā)學(xué)生上好思想品德課的興趣
教法研究
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略初探
- 如何構(gòu)建“生活化”的初中物理課堂
- 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)策略研究
- 初中語文情境教學(xué)策略淺析
- 基于發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的高中語文閱讀教學(xué)探索
- 初中物理的開放式教學(xué)初探
- 初中音樂互動教學(xué)策略初探
- 初中物理自主合作學(xué)習(xí)的實施策略探析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文朗讀教學(xué)的有效措施分析
- 關(guān)于初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)策略的分析
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
- 如何在高中函數(shù)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 對“六環(huán)、三練”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探究與運用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- “矛盾突破”教學(xué)法
- 在初中語文教學(xué)中實施探究式教學(xué)的策略
- 淺析如何提高農(nóng)村初中語文習(xí)作課教學(xué)質(zhì)量
- 初中政治情感教學(xué)法略析
- 如何培養(yǎng)初中化學(xué)課堂的小組合作
- 以“學(xué)”為中心的初中物理課堂教學(xué)模式實踐研究
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)的必要性和有效性
- 開放式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運用
- 重塑初中地理課堂教學(xué)中的地圖理念的策略
- 可化為等差數(shù)列、等比數(shù)列求和問題的解法探究
- 初中英語互動教學(xué)初探
- 淺談?wù)n外活動在英語教學(xué)中的益處
教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)課改中注入綜合法教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談新課程下初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語全球化語境中的高中英語文化教學(xué)
- DRTA教學(xué)法在中學(xué)英語文學(xué)作品鑒賞中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)中的教學(xué)改革
- 新課程理念下如何提高高中地理課堂教學(xué)的有效性
- 以人為本，提高學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 論新課改背景下高中生物教學(xué)的實施策略
- 新課改下的初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式
- 淺談物理教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史課的革新
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)改革的幾點體會
- 探析初中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)性改革的可行性
- 新時期高中歷史生本課堂的構(gòu)建
- 探析深入開展初中數(shù)學(xué)課程改革的途徑
- 在高中英語課堂教學(xué)中貫徹新課程理念
- 新課改模式下的初中物理高效課堂的構(gòu)建分析
- 淺談高中政治生本教育改革實踐之我見
- 試論教育改革的必要性
- 淺談新課標(biāo)條件下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
教學(xué)反思
- 初中化學(xué)“生本教育”初探有感
- 對“348”高效課堂的心得體會
- 靈活駕馭數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 高中生物課復(fù)習(xí)中的“三忌”
- “學(xué)講方式”下奏響主體與主導(dǎo)的合奏曲
- 英語寫作教學(xué)的幾點建議
- 淺談如何使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中克服粗心的習(xí)慣
- 做一名幸福的老師
- 由一節(jié)課得到的感悟
- 在學(xué)科教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)知及思考
- 關(guān)注學(xué)生成長，從心開始
- 初中語文生活化教學(xué)的思考
- 高中英語合作學(xué)習(xí)的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 愈教愈落，還是寓教于樂
- 提高高三歷史復(fù)習(xí)課課堂效率的點滴體會
- 初中歷史教學(xué)高效課堂之我見
- 對課堂提問的一點思考
- 學(xué)生思維有多廣，課堂容量有多大
- 語文課應(yīng)該怎么上
- 提高課堂教學(xué)效率的幾點做法
- 記住他們的名字
- 初中體育高效課堂之我見
- 莫讓朗讀走過場
- 放手與放心
- 芻議如何提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)與提高高中生的英語書面表達能力
- 探討如何提高初中生的語文寫作水平
- 班主任工作總結(jié)
- 亮出你的金嗓子
- 高中生物教學(xué)中運用體驗式教學(xué)方法的思考
- 關(guān)愛、信任、激勵和賞識每一位學(xué)生
- 初中音樂合唱教學(xué)的相關(guān)思考
- 有一種愛叫放手
- 歷史課堂問題規(guī)范性、有效性設(shè)計的必要性
教育技術(shù)
問題研究
- 高中英語教學(xué)與“學(xué)困生”心理素質(zhì)教育
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見問題探討
- 課改別忘了后進生
- 淺談影響高中生數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 如何轉(zhuǎn)化“物理后進生”
- 初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺議農(nóng)村初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀的探索與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)重要不等式的幾何直觀
- 淺析不良現(xiàn)象對學(xué)生發(fā)展的影響
- 走出目前高中聲樂教學(xué)中的“誤區(qū)”
- 蘇北農(nóng)村留守兒童的成因、現(xiàn)狀、教育及對策的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂的影響因素及應(yīng)對措施
- 中小學(xué)陽光體育發(fā)展存在的問題及對策性研究
教學(xué)爭鳴
- 點亮意蘊，讓散文教學(xué)更加詩情畫意
- 淺談高中政治調(diào)研型作業(yè)的設(shè)置
- 初中英語教學(xué)的減負(fù)與增效
- 淺談初中語文教學(xué)中的復(fù)述
- 新時期初中日語課堂情境教學(xué)模式的應(yīng)用
- 論教學(xué)藝術(shù)在中學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于實現(xiàn)高中語文教學(xué)資源優(yōu)化使用方法的分析
- 試論英語語言知識積累與運用的關(guān)系
- 將生態(tài)美學(xué)觀植入初中生物教學(xué)之中，產(chǎn)生不可思議的效果
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中突出音樂藝術(shù)的特點
- 定向運動走進中學(xué)體育課堂的實踐與思考
- 讓英語寫作成為一種習(xí)慣
理論研究B
- 初中歷史教學(xué)中巧用鄉(xiāng)土歷史教材
- 細節(jié)教學(xué)在初中政治課堂中發(fā)揮的作用分析
- 任務(wù)型語言教學(xué)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生體育興趣，提高田徑訓(xùn)練成效
- 初中說明文閱讀教學(xué)“品讀”的策略
- 淺談?wù)Z文閱讀課課堂巧結(jié)尾的實踐
- 細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲
- 勞動技術(shù)課堂中德育滲透的幾點體會
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 協(xié)作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 文言文閱讀教學(xué)的策略探尋
- “對稱性”在高中物理力學(xué)問題中的效用探討
- 從“中考命題”中尋找英語書面表達訓(xùn)練途徑
- 高考物理實驗與高中物理教學(xué)
- 解電場問題中常見的“三類”圖象
- 論如何將奧爾夫教學(xué)法與高中音樂課有效結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于高中美術(shù)鑒賞中當(dāng)代藝術(shù)內(nèi)容的教學(xué)分析
- 淺談“出彩”化學(xué)課
- 高中語文閱讀理解能力提升的策略探析
課題展示B
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
- 在極坐標(biāo)系中如何求兩點間的距離
- 初中美術(shù)趣味教學(xué)探索
- 上好音樂鑒賞課的主觀因素分析
- 淺談古典詩詞有效教學(xué)
- 文言文教學(xué)之我探
- 還原語文本色美
- 巧用情景教學(xué)法，提升初中數(shù)學(xué)魅力
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中文言文教學(xué)策略
- 淺談如何讓生物學(xué)習(xí)變得更加生活化
- 淺談如何把握初中物理教學(xué)內(nèi)容
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效互動初步探討
- 中國近代思想中鴉片戰(zhàn)爭的雙重影響分析
- 淺談物理情境分析能力的培養(yǎng)
- 學(xué)數(shù)學(xué)，重應(yīng)用
- 高三生物復(fù)習(xí)如何面對高考改革
- 淺談以生為本理念在體育教學(xué)中的實施策略
- 更新數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 思想品德課實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的探索
- 人教版化學(xué)選修五乙醛銀鏡反應(yīng)實驗創(chuàng)新
- 初中班級自主化管理的探析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 足球賽中裁判員控制比賽十要素
案例分析B
- 精心策劃 科學(xué)備考
- 基于數(shù)形結(jié)合方法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 河蝦與西紅柿不可同食
- 初中地理自主學(xué)習(xí)教學(xué)案例分析
- 初中音樂教學(xué)案例——《青春舞曲》
- 探索和思考二次根式性質(zhì)的歸納及運用
- 從一題多解談發(fā)散思維
- 例談“多變量”不等式恒成立問題
- 例談“動靜結(jié)合”在解題中的應(yīng)用
- 專題復(fù)習(xí)：酸和堿的通性
- 《理想》的美學(xué)欣賞和滲透教學(xué)
- 關(guān)于“噬菌體侵染實驗”教學(xué)的幾點建議
- “體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育（第1課時）”的教學(xué)設(shè)計與實踐
教學(xué)創(chuàng)新B
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中思想政治課翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 淺談初中英語作文課程與任務(wù)型教學(xué)模式
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的探討
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實施興趣導(dǎo)學(xué)
- 論初中英語“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式
- 高中政治提效兩步一體
- 關(guān)于語文課堂隨文練筆有效性分析
- 基于新課程理念的初中英語教育評價
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)師生互動藝術(shù)淺談
- 英語聽寫教學(xué)有效模式的實踐探究
- 談初中英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式的運用
- 教學(xué)改革中的初中英語分層教學(xué)模式研究
- 淺談英語交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 基于混合式教學(xué)的初中語文創(chuàng)新型課堂
- 自主式課堂教學(xué)模式的探究
高效課堂B
- 快樂體育理念融入教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
- 給數(shù)學(xué)課堂插上自由飛翔的翅膀
- 課改下如何做好初中英語課堂各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變工作
- 課改下如何構(gòu)建高效的政治課堂
- 高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的有效性
- 多樣活動下高效初中化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 新課改讓初中數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 自主課堂下高效初中語文課堂的構(gòu)建
- 正反交在高中生物遺傳學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高效英語課堂的策略
- 讓初中音樂課“活”起來
- 如何提高高中生物實驗教學(xué)的有效性
- 導(dǎo)學(xué)案
- 讓學(xué)生在英語課堂中快樂起來
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的實踐應(yīng)用研究
教學(xué)實踐B
- 初中語文課堂有效管理小議
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)與課堂教學(xué)
- 語文的魅力
- 多樣化教學(xué)活動在高中政治課堂中的構(gòu)建
- 論初中美術(shù)色彩教學(xué)
- 淺談如何提高農(nóng)村體育課堂教學(xué)的有效性
- 初中物理多次實驗應(yīng)用例談
- 淺談?wù)n堂合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
- 簡述高中數(shù)學(xué)課堂語言表達的重要性
- 高三體育生的冬訓(xùn)注意事項分析
- 中學(xué)生寫作實踐出現(xiàn)的問題以及解決辦法
- 深入探析初中美術(shù)課堂的有效提問
- 游戲教學(xué)在中學(xué)足球課堂中的作用探討
- 淺談物理實驗教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)的小班化教學(xué)實踐效果
- 給學(xué)生一個“抓手”，幫助學(xué)生開啟音樂的大門
- 基于新課標(biāo)理念的初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)分析
- 高效課堂，完美“復(fù)習(xí)”
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)史
教法研究B
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 用心聯(lián)想 提高英語
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 新時期下初中語文教學(xué)提問策略探析
- 淺析優(yōu)化初中田徑業(yè)余訓(xùn)練的途徑
- 試論提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的方法
- 論如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中生物課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語文識字教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 初中語文文言文教學(xué)中的有效提高措施分析
- 關(guān)于初中勞動技術(shù)課程教學(xué)方案的探究
- 基于新課標(biāo)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)困境及解決措施研究
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力的有效策略
- 初中語文實踐教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)中如何營造課堂氛圍
- 元素周期表巧妙記憶法
- 如何增加初中生英語詞匯量
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)
- 蘇科版初中數(shù)學(xué)思想方法初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問策略探討
- 初中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 開展合作學(xué)習(xí) 優(yōu)化生物教學(xué)
- 問題式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中生物教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)好英語
- 淺談數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的恰當(dāng)時機
- 如何提升學(xué)生的運算能力
- 學(xué)好高一數(shù)學(xué)+ 你準(zhǔn)備好了嗎
- 人力資源管理課程中的互動式教學(xué)探討
教學(xué)反思B
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在音樂課中的學(xué)習(xí)興趣
- 一節(jié)公開課引發(fā)的思考
- 一部電影引發(fā)的教育思考
- 淺談初中地理教學(xué)的實踐與反思
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 教改之路希望之路
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐之感悟
- 關(guān)于課改的反思
- 淺析關(guān)于“有效教學(xué)”的一點感想
- 我的教育故事
- 初中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的活動交流反思
- 在實踐中進行高中物理學(xué)科減壓的教學(xué)反思
- 論初中語文教育應(yīng)重視人文精神與個性化
- 農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系
- 喚來春風(fēng)化冰凌
- 讓課堂更陽光
- 時事熱點有效融入初中思想品德教學(xué)的思考
- 做學(xué)生的貴人
- 傾心關(guān)注，成就精彩
- 教育需要等待，成長總有頓悟之時
- 思想政治學(xué)科高考解題能力的課堂訓(xùn)練實施思考
- 教無止境
- 知恥而后勇
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“變式”是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有力途徑
- 高中班級管理辦法之我見
教育技術(shù)B
- 千里之行始于足，良好品行源于熏
- 提高高中信息技術(shù)教育教學(xué)成效的途徑
- 微課在初中英語語法課中的應(yīng)用研究
- 新時期高中信息技術(shù)新課程改革教學(xué)淺析
- 多媒體技術(shù)與地理教學(xué)
- 談高中信息技術(shù)教育課分層教學(xué)
- 如何有效地將信息技術(shù)與其他學(xué)科有機整合
- 初中科學(xué)課運用多媒體優(yōu)化教學(xué)之策略
- 興趣與快樂構(gòu)筑信息魅力課堂
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)課程中的教學(xué)應(yīng)用
- 淺談微課的制作原理和應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)點亮語文課堂
問題研究B
- 淺談初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理原因及應(yīng)對措施
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中應(yīng)如何以學(xué)生為主體
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