2013年9期
知識力量·教育理論與教學(xué)研究
本期視點
- 魏書生班級管理思想初探
- 從民運會的視角探究民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展及其價值
- “時尚體育”引入到高校體育教學(xué)中的可行性分析與研究
- 婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)模型在臨床操作教學(xué)實踐中的作用
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計及實踐
- 實驗教學(xué)體系研究與探討
- 談高等數(shù)學(xué)中空間解析幾何的教學(xué)
- 基于課程教學(xué)重點的探討與淺析
- 對普通高校業(yè)余網(wǎng)球隊隊員進(jìn)行速度訓(xùn)練的過程控制研究
- 應(yīng)用與計算問題驅(qū)動的數(shù)學(xué)教育觀
- 論軍校教育中的意識教育
- 論英語教學(xué)中新媒體之新
- 課堂辯論比賽研究初探
- 應(yīng)用技術(shù)本科《電路》課程教法研究與實踐
- 淺議大學(xué)生日常管理中的引導(dǎo)式管理
- 孔子學(xué)院在烏茲別克斯坦?jié)h語教學(xué)中的地位探究
- 高校基層教學(xué)管理工作應(yīng)注重的細(xì)節(jié)
- 生物物理交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)模式探索與實踐
- 深化校企合作創(chuàng)新眼鏡設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 創(chuàng)業(yè)教育課程實踐中教學(xué)方法問題分析
教育研究
- 全程案例教學(xué)法在高職教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 卓越工程師培養(yǎng)中本科畢業(yè)設(shè)計的探索
- 獨立學(xué)院“數(shù)字信號處理”課程的改革與實踐
- 高職院校學(xué)生信息素質(zhì)狀況調(diào)查及對策研究
- 構(gòu)建平臺，項目引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于SPSS的學(xué)生評教信度和效度研究
- 提高應(yīng)用型高校工科本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
- 試析文化資源的市場配置
- 英語教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 《計算機(jī)組成原理》課程教學(xué)模式的探索與研究
- 醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)模式及策略探討
- 《包裝測試技術(shù)》課程的教學(xué)改革探索與實踐
- 建成小康社會背景下鑄煉高校服務(wù)型學(xué)生黨支部
- 教學(xué)方法手段研究與探索
- 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)在高校研究生思想政治教育中的作用研究
- 淺談職業(yè)教育中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 心電圖教學(xué)改革探析
- 酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究與實踐
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中反例引入效果
- 新課程視野中的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境“熱”的冷思考
- 基于嵌入式系列課程的教學(xué)改革與探索
教學(xué)經(jīng)驗
- 《計算機(jī)組成原理實驗》教學(xué)探索與研究
- 淺談高中英語詞匯的教與學(xué)
- 中職英語“交互式”閱讀教學(xué)法的實踐與啟示
- 大學(xué)生孝行問卷調(diào)查與研究
- 基于團(tuán)隊合作模式的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法的研究
- 電機(jī)學(xué)實驗課程教學(xué)改革與探索
- 高職院校課堂教學(xué)方法研究
- 以學(xué)生為主體，能力培養(yǎng)為目標(biāo)的《環(huán)境工程學(xué)》課程設(shè)計
- 獨立學(xué)院單片機(jī)原理與應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)探索與實踐
- 關(guān)注90后中職生的自我教育
- 醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的實踐與探索
- 淺談微生物學(xué)實驗教學(xué)的課程改革體會
- 設(shè)計教學(xué)法在“汽車液壓與液力傳動”中的應(yīng)用及實踐
- 植物病蟲害防治教學(xué)改革與實踐
- 借鑒奧地利先進(jìn)經(jīng)驗，大力發(fā)展國內(nèi)職業(yè)教育
- 一元函數(shù)不定式極限常用方法淺析
- 三本院校普通生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及后期教學(xué)建議
- 淺析中職汽車維修專業(yè)的教學(xué)改革
- 論《品德與社會》課堂
- 網(wǎng)絡(luò)語言對思政課堂教學(xué)的沖擊
模式探索
- 一節(jié)以人為本的美術(shù)課帶給我的感悟
- 會計從業(yè)資格證考試中資產(chǎn)負(fù)債表“往來項目”填列的教學(xué)設(shè)計
- 當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)中存在的典型問題
- 醫(yī)療器械職業(yè)教育國際化的探索
- 物理課堂培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略
- 淺談“快樂”體育
- 重視語言教學(xué) 提高表達(dá)能力
- 淺析廢名《橋》的語言特征
- “議”中求活，“議”中求真
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 中職英語課堂中多媒體輔助教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談初中物理課堂演示實驗
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生的寫作能力
- 高職高?！睹刑馗耪摗穼嵺`教學(xué)探索
- 作文寫作之我見
- 在小學(xué)體育課堂中加強(qiáng)德育滲透
- 淺談新時期中職圖書館對管理人員的素質(zhì)要求
- 如何讓情感教育滲透到語文教學(xué)
- 研討式教學(xué)法在軍械保管員培養(yǎng)中應(yīng)用分析
- 人教版和上教版九年級《化學(xué)》新教材對比與分析
教壇之聲
校園內(nèi)外
- 體育課教學(xué)中的德育與人格的形成
- 自主閱讀，快樂閱讀
- 學(xué)生作文重在激發(fā)興趣
- 論提高小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力
- 實施“班班通”后信息技術(shù)與品德課的整合
- 在體育教學(xué)中滲透德育教育的方法與原則
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 踐行“生本教育” 激揚(yáng)生命活力
- 品德與生活課中主體性活動方式的構(gòu)成
- 語文教學(xué)中的“練耳”
- 想象，讓學(xué)生閃耀創(chuàng)新的火花
- 談小學(xué)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)英語情境，點燃學(xué)習(xí)興趣
- 踐行孔子教育思想的方法與途徑
- 小學(xué)語文古詩詞的學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響
- 一年級小朋友該怎樣學(xué)好拼音
- 小學(xué)語文課堂高質(zhì)量評價的策略研究
- 班級管理淺析
- 《品德與社會》課教學(xué)五法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)作文教學(xué)探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何有效提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 小學(xué)生的閱讀興趣的培養(yǎng)
- 談“快樂教學(xué)法”在低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓個性之花在作文課堂上綻放
- 淺談如何開展農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的幾點做法
- 新教法探索——“精讀—聯(lián)想”教學(xué)方法
- 淺論地理教育實踐及地震災(zāi)害應(yīng)急改革思路
- 《雨巷》教學(xué)設(shè)計
- 中職學(xué)生被動學(xué)習(xí)的原因與對策淺析
- 分式教學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想
- 體育教學(xué)中關(guān)于促進(jìn)學(xué)生社會適應(yīng)的實踐與研究
- 學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的分析與對策
- 品德與社會課中如何實施創(chuàng)新教育
- 自主閱讀教學(xué)“三說”