2014年1期
課程教育研究·下
綜述·專著
- 淺談如何提高低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力
- 論服務(wù)思想對群眾文化藝術(shù)檔案工作的重要性
- 如何讓教學(xué)評價(jià)成為教學(xué)活動的有力保障
- 幼兒園孩子自信心的重塑探索
- 體育院校兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
- 擷花布景春色增
- 基于CDIO教育理念的模擬電子技術(shù)課程的改革
- 中老年居民運(yùn)動保健現(xiàn)狀與對策初探
- 教師運(yùn)用游戲與評價(jià)發(fā)展幼兒反思能力的研究
- 醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)改革探討
- 淺談中小學(xué)校長對學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)看法
- 創(chuàng)造性使用語文教材的實(shí)踐與思考
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)的主體參與
- 實(shí)然與應(yīng)然：地方本科院校創(chuàng)業(yè)教育有效策略研究
- 篩選多樣化習(xí)題 培養(yǎng)高品質(zhì)思維
- 探索多元的開放教育，提升語文教師課堂教學(xué)能力
- 基于日企經(jīng)營理念下的商務(wù)日語專業(yè)人才培策略探究
- 淺談體育教學(xué)中的德育教育
- 試談網(wǎng)絡(luò)教育的必要性
- 云計(jì)算時(shí)代的出國留學(xué)大數(shù)據(jù)構(gòu)建策略
- 創(chuàng)造力
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀淺析
- 馬來西亞農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)及其借鑒
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)水平現(xiàn)狀分析及提升對策
- 胎教
- 新課程合作學(xué)習(xí)有效性的初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在針灸推拿教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 繽紛課堂 精彩轉(zhuǎn)移
- 中小學(xué)英語銜接教學(xué)中課程資源的研發(fā)和利用研究
- 中等職業(yè)學(xué)校建筑力學(xué)教學(xué)的探索與研究
- 追尋文化浸潤的高中音樂鑒賞課
- 引領(lǐng)探究過程 建構(gòu)策略模型
- 小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)多元評價(jià)的實(shí)踐研究
- 情景教學(xué)法在中職ESP教學(xué)中的嘗試
- 音樂教育與學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 論藝術(shù)與傳統(tǒng)的概論
- 高中古詩文翻譯中的常見錯(cuò)誤分析
教改·教研
- 關(guān)于學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)探索
- 還《愛彌兒》一個(gè)本源
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對策
- 語文高效教學(xué)模式下的師生角色定位及課型變式
- 分析中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)教育的意義及價(jià)值
- 中學(xué)物理新課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談“動態(tài)生成性”語文課堂
- 探究文本內(nèi)涵 開掘文化底蘊(yùn)
- 地理教學(xué)中提高教師課堂引導(dǎo)力的探討
- 探討初中物理知識與社會生產(chǎn)與生活的緊密聯(lián)系
- 論互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的影響
- 改變數(shù)學(xué)教學(xué)策略 讓學(xué)生活學(xué)善用
- 淺談新課改背景下的初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施參與式教學(xué)的認(rèn)識
- 理論聯(lián)系實(shí)際 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
- 如何提高學(xué)生的課堂參與力
- 寓效于趣 趣效交融
- 淺談如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 語文審美教育要重視情感的地位和作用
- 實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的積極性
- 實(shí)施"開放型"數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力
- 走進(jìn)新課程步入新課堂
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲—談校園文化建設(shè)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 立根文本，漸行漸穩(wěn)
- 新形勢下中?；瘜W(xué)教育改革探索和思考
- 巧借文本，學(xué)以致用
- 課題聚焦課堂 凸顯內(nèi)涵發(fā)展
- “移動GIS原理與系統(tǒng)開發(fā)”教學(xué)內(nèi)容改革研究
- 淺談教師的職業(yè)責(zé)任
- 欲窮千里目 更上一層樓
- 努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 全面提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 寬嚴(yán)交替、嚴(yán)愛統(tǒng)一
- 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
- 新形勢下加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練的創(chuàng)新性措施解析
- 信息技術(shù)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐
- 聽障學(xué)生低段美術(shù)教改探索
- 信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的作用
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 巧用數(shù)學(xué)美，提高學(xué)生素質(zhì)
- 新課程要求下圍繞核心概念開展中學(xué)生物教育探析
- 對高職院校舞蹈專業(yè)建設(shè)的思考
- 審視教育改革背景下的舞蹈教育
- 語文素質(zhì)化教育與創(chuàng)新教學(xué)的探討
- 分析思維導(dǎo)圖在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 本科生《有限元法》課程教學(xué)的現(xiàn)狀與若干改革研究
- 用心而為，從精彩的“鳳頭”開始
思想·政治
- 用教師的人格魅力點(diǎn)亮思品課堂
- 構(gòu)建思想品德高效課堂的思考
- 摭談城區(qū)中學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 論社區(qū)如何開展好社會管理綜合治理工作
- 高中思想政治課堂教學(xué)的反思
- 淺談新課程對初中思想品德教師專業(yè)能力的要求
- 淺談初中思想政治課興趣的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)德育工作中存在的問題
- 淺談如何增強(qiáng)《品德與社會》課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談初中德育教育新思路、新方法
- 淺談?wù)握n教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識
- 思想政治課中幾種有效的導(dǎo)入方法
- 多維并舉 托起明天的希望
- 淺談加強(qiáng)思想政治工作促進(jìn)企業(yè)的改革與發(fā)展
- 淺談思品教學(xué)中的情感教育
- 幼兒誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)離不開誠信的教育環(huán)境
- 以學(xué)生為本 體現(xiàn)德育教育新內(nèi)涵
- 淺析德育思想在小學(xué)語文教育中的滲透
- 有效課堂教學(xué)中思想品德課的評價(jià)策略
- 淺談在《品德與社會》課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 淺議學(xué)校生態(tài)德育的實(shí)施
- 中學(xué)生傳統(tǒng)美德之勤勞節(jié)儉教育的研究
- 創(chuàng)設(shè)生活化課堂 提高政治德育實(shí)效
閱讀·寫作
- 淺談我的作文教學(xué)
- 在“重復(fù)”與“追問”中寫人
- 怎樣寫好高考作文
- 如何探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)改革
- 淺析中學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的初探
- 淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生寫好作文
- 讓“寫”綻開生動的花朵
- 農(nóng)村小學(xué)“生活作文”教學(xué)及其研究
- 充分發(fā)揮媒體效用，創(chuàng)新作文教學(xué)模式
- 循序漸進(jìn)地培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 習(xí)作共同體：引領(lǐng)小學(xué)生快樂作文新舉措
- 從讀者的角度看閱讀教學(xué)
- 小學(xué)生習(xí)作有效指導(dǎo)策略
- 記事中的放大與縮小
- 閱讀教學(xué)要讀出“語文味”
- 談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生快速作文
- 如何在語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施安全教育
外語·外文
- 淺談高中英語書面表達(dá)存在問題及對策
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談我對初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)注英語課堂 注重文化構(gòu)建
- 淺談在外語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的策略
- 怎樣上好小學(xué)的英語課
- 問題情境教學(xué)法在初中英語課程教育中的應(yīng)用
- 淺談英語課堂中的“另類”教學(xué)資源
- 淺談小學(xué)英語課前熱身活動的設(shè)計(jì)
- 例談英語課堂提問中的不足與對策
- 淺談免疫學(xué)雙語教學(xué)
- 多媒體優(yōu)化英語教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺析提升高中三流學(xué)生英語閱讀能力的策略
- 對我國高中英語教學(xué)教育改革的探析
- 淺談英語教學(xué)語法及其研究方向
- 淺談游戲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀策略在加強(qiáng)中學(xué)生英語閱讀能力中的重要意義
- 激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣之我見
- 中職英語教法現(xiàn)狀及分析
- 初探“通識英語教育五角星模式”在中醫(yī)藥類高等院校中的應(yīng)用
- 根據(jù)初中英語教學(xué)需要，巧妙轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)淺探
- 試論“兩會”之后當(dāng)今會議口譯中的熱點(diǎn)研究（下）