2020年51期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題◆教法◆反思
- 中職學校德育課教學實效性提升策略探究
- 談?wù)勅绾卧鰪娝颊n線上教學“親和力”
- 傳統(tǒng)文化傳承是高職語文人文素養(yǎng)的目標導向
- 高職語文落實“課程思政”的探索與思考
- 職業(yè)教育混合所有制改革的困境與出路
- 職校生終身學習意識和能力培養(yǎng)初探：基于元認知策略
- 淺析中職貧困生就業(yè)困境及就業(yè)幫扶對策
- 如何培養(yǎng)中職學生的人際溝通交往能力
- 高職院校太極拳教學提升傳統(tǒng)文化育人實效
- 高職院校教師信息素養(yǎng)的分析與提升策略
- 高校助力婺文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展之文化自信作用研究
- 成都在地文化融入地方高職院校課程改革研究
- 基于現(xiàn)代學徒制背景下高職城軌專業(yè)體育課程教學探究
- “內(nèi)化于心”在志愿活動中的踐行
- 中高職銜接教育存在的問題與對策
- 高職網(wǎng)絡(luò)學習空間構(gòu)建與教學模式改革研究
- 混合式教學模式下，回歸微課的本位價值
- 高職院?！熬€上線下”融合教學實踐調(diào)研與效果評估
- 分層、分類、互助教學模式在中職校電子專業(yè)教學中的應(yīng)用研究
- 淺談文創(chuàng)視角下非遺的保護與傳承
- 幼兒共情訓練的模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)段考核方案設(shè)計
- 基于“1+X”證書制度的中職電子商務(wù)課程改革研究
- 中職數(shù)學教學現(xiàn)狀及教學策略的實踐探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校無機及分析化學課程教學改革研究
- 概念圖在中職數(shù)學教學中的適時應(yīng)用
- 工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式的研究
- 課程診改層面質(zhì)控點設(shè)計研究
- 基于“人工智能”的機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計課程探索研究
- 中職體育教學中運用項目教學法的策略探究
- 啟發(fā)式教學在中專醫(yī)用類化學教學中的應(yīng)用
- “微時代”背景下開展高校思想政治教育工作的新思考
- 關(guān)于縣級職業(yè)教育如何發(fā)展好校企合作的幾點思考
- 高等口腔醫(yī)學教育融入人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 孟子“性善論”的哲學評價對大學生入黨積極分子思想政治教育的啟示
- 基于學考背景下的中職語文教學策略的幾點思考
- 關(guān)于中職會計電算化實訓教學的思考
- 基于游戲動畫中三維人物模型制作的思考
教學◆課程◆經(jīng)驗
- 中職學校音樂與舞蹈教學有機融合的探討
- 設(shè)計素描在中職設(shè)計專業(yè)中的作用及教學策略
- 基于“理實一體、課證融合”的中職助產(chǎn)專業(yè)行動導向教學模式的探究
- 基于學生認知規(guī)律的繪圖教學模式在人體解剖學教學中的研究
- 中職化學實驗教學模式的選擇與應(yīng)用
- 中職化學生活化教學現(xiàn)狀及教學策略探析
- 中等職業(yè)教育基礎(chǔ)化學實驗教學淺談
- 基于“中職學業(yè)水平測試”背景下財會專業(yè)教學有效性研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的中職物流實訓教學的研究與探討
- 關(guān)于中職數(shù)控一體化教學的探討
- 以“南水北調(diào)PCCP管道施工”為載體的混合式教學探究
- 課程思政背景下高校音樂欣賞課程研究
- 基于本土文化的蘆墟山歌校本課程建設(shè)的研究
- PLC應(yīng)用技術(shù)課程思政融合探索
- 中高職計算機應(yīng)用類專業(yè)課程銜接的優(yōu)化策略研究
- 論“工匠精神”培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 新形勢下高職院校思政課線上教學的困境與對策研究
- 談中職藝術(shù)設(shè)計類“企業(yè)項目進校園”的產(chǎn)教融合模式
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學面臨的挑戰(zhàn)及優(yōu)化措施分析
- 借助探究式教學模式，激活中職體育與健康課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)課高效教學的實現(xiàn)途徑
研討◆應(yīng)用◆創(chuàng)新
- 職業(yè)素養(yǎng)教育融入中職思政課的路徑研究
- 中職學生手機依賴及對策研究
- 中職單招美術(shù)專業(yè)色彩課作業(yè)有效性的研究
- STEM教育理念下中職平面設(shè)計專業(yè)學生學習力培養(yǎng)策略研究
- 探討職業(yè)勝任力為導向的病例教學在急危重癥護理學教學中的可行性和有效性
- 分析健康評估教學中“護生”問診實訓的重要性
- 傳承還是消亡
- 影響機械加工表面質(zhì)量的因素及改進方法
- 中職校本特色學校德育品牌建設(shè)研究
- 探析微課資源在中職護理學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
- 希沃白板在護理學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
- “信息反饋和矯正”在中職數(shù)學教學中的策略與運用
- 淺析中國傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代海報設(shè)計中的運用
- 傳輸技術(shù)在信息通信工程中的有效應(yīng)用分析
- 石墨建模工具在室內(nèi)形態(tài)設(shè)計中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下職業(yè)教育管理模式創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的中職C語言教學創(chuàng)新研究
- 中職服裝結(jié)構(gòu)制圖創(chuàng)新教學策略研究
人才◆師資◆社會
管理◆育人◆培德
- 做一個有溫度的職校班主任
- 關(guān)于職校班主任工作中的發(fā)怒現(xiàn)象探討
- 基于校企合作雙責制的中等職業(yè)教育管理模式探究
- 高職思政教學中的社會主義核心價值觀教育研究
- 探究高職院校資助育人工作中思政教育的重要性
- 淺談中職語文教學中學生職業(yè)素養(yǎng)的提升策略
- 淺談中職學業(yè)水平考試背景下語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建與研究
- 中職數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與運用
- “課程思政”視角下中職會計專業(yè)教學設(shè)計與實踐思考
- 日本“三位一體”德育模式對我國學校德育的啟示
- 基于大數(shù)據(jù)下的大學生網(wǎng)絡(luò)道德教育研究
- 淺談新時期如何做好中職班主任德育工作
實踐◆探索◆改革
- 中職學校心理學教育的教學優(yōu)化策略分析
- 中職班級文體活動的認識與實踐
- 基于正面管教理念下學前心理學的教學實踐
- 產(chǎn)教融合與校企合作在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中的實踐
- 擴招背景下高等職業(yè)教育課程建設(shè)與實施新模式探索
- 職業(yè)院校電氣類課程線上教學初探
- 內(nèi)控視角下高校重大傳染病應(yīng)急管理機制的構(gòu)建
- 高職院校會展專業(yè)開展校園展銷會活動的實踐探索
- 職業(yè)規(guī)劃視角下高職藝術(shù)專業(yè)學風建設(shè)探究
- 淺析表演類非遺資源的傳承與發(fā)展
- 中等職業(yè)教育教學方法與手段的探索
- 信息化背景下中職電力拖動課程實訓教學環(huán)境初探
- “教學做合一”在中職專業(yè)課程中的實踐探索
- 尋求教學訓練課的最佳效果
- 數(shù)控實訓教學過程評價體系的構(gòu)建探討
- 基于工作過程一體化項目教學改革探索
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“工作坊、項目化、主題式”教學改革與實踐