2019年2期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
- 探討如何從詩歌入手提高學生的作文能力
- 對互聯(lián)網(wǎng)時代初中語文寫作課堂模式的探索
- 探究高中語文教學如何適應(yīng)新課程改革的變化
- 關(guān)于高職院校實施有效學生教育管理的策略研究
- 高職體育教學改革的現(xiàn)狀及對策研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學策略探索
- 幼兒園禮教育的實踐途徑
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)在初中作文教學中的應(yīng)用探究
- 古詩詞教學的點滴思考
- 差異性教學初探：通過開放性教學，縮小學生差異
- 小學低年級語文教材中兒童詩教學策略研究
- 淺談?wù)Z文課教學改革
- 初中英語寫作能力培養(yǎng)策略研究
- 初中語文文言文教學有效性提升初探
- 巧用圖標引導幼兒科學探索
- 小學語文學生學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探微
- 讓學生作文從心靈流出
——中學生寫作實踐探索 - 課本劇在小學語文課堂中的應(yīng)用探析
新理論
新經(jīng)驗
新閱讀
新課堂
卷 首
新技巧
- 強化文本品讀，落實審美教育
- 故事教學法在小學低年級語文教學中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新讀寫結(jié)合 形塑核心素養(yǎng)
- 錦上添花
——探究作文升格小技法 - 核心素養(yǎng)下英語練筆有講究
- 提高小學語文復習效率的策略
- 家園融合 提升區(qū)域游戲新思路
——家長參與區(qū)域游戲策略初探 - 語言輸出理論，核心素養(yǎng)下英語口語教學“ 方向”
- 讓小學作文教學活起來
- 生動有趣：核心素養(yǎng)下水墨畫教學“本意”
- 芻議高中語文寫作教學的有效開展
- 如何在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 兒童作文的助推器
——多媒體在作文教學中的科學運用 - 因勢利導 激趣先行
——淺議語文中考復習策略 - 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 小學英語課堂教學中的學以致用
- 摭談高中語文課堂中朗讀教學法的應(yīng)用
- 關(guān)于初中作文序列化教學策略的一點思考
- 提高小學語文寫作教學質(zhì)量的對策
- 建構(gòu)游戲中教師指導的策略研究
- 基于部編版低年級小學語文隨文識字教學策略
- 以讀促寫策略在高中語文課堂教學中的應(yīng)用
- 提高小學班主任德育工作實效性的途徑