2015年22期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 全球化時代我國高等專科教育管理的困境與出路
- 淺談如何有效地學(xué)習(xí)大學(xué)思想教育
- 高校美術(shù)鑒賞課程教學(xué)現(xiàn)狀及其對策研究
- 醫(yī)院護(hù)理文化融入衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)的探討
- 淺析新時期如何做好輔導(dǎo)員工作
- 淺談中職鋼琴教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施
- 多媒體教學(xué)手段在焊工實習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺談中職學(xué)校的班級信息管理
- 農(nóng)村中學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)策略探究
- 構(gòu)建高效課堂教學(xué)的幾點策略
- 淺談初中英語單項選擇解題技巧
- 淺析初中思想政治課教學(xué)探討
- 教會學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和策略
- 小學(xué)語文探究式學(xué)習(xí)策略的探討
- 淺談小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 簡析初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 初中歷史合作學(xué)習(xí)初探
- 培養(yǎng)高中生文言文學(xué)習(xí)興趣略談
- 高中語文教學(xué)的“多媒體依賴癥”解析
- 淺談高中生物教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制
- 高中英語課文學(xué)習(xí)五步法
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教育作用
- 高中物理新課程實施中的問題與對策探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計
- 對中學(xué)語文教學(xué)實效性的思考和踐行
- 淺談英語教學(xué)中的幾種策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談中學(xué)教師的師德修養(yǎng)現(xiàn)狀和實現(xiàn)途徑
- 淺談初中英語課程資源的開發(fā)
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法的分析
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)淺談
- 關(guān)于構(gòu)建高中地理高效教學(xué)模式策略的探究
- 初中學(xué)生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 芻議政史整合教學(xué)
- 問題教學(xué)法運(yùn)用原則的探究
- 淺談初中英語的有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文高效教學(xué)的實現(xiàn)
- 高中英語閱讀教學(xué)的課外延伸研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)生活化漫談
- 再現(xiàn)歷史教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生朗讀能力的有效培養(yǎng)
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具運(yùn)用存在的問題與對策
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談微課程在提高地理教學(xué)效率方面的作用
——以《常見天氣系統(tǒng)》為例 - 物理教學(xué)中學(xué)生多種能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談如何提高語文課堂效率
- 關(guān)于幼兒教師專業(yè)成長的思考
- 農(nóng)村普通中學(xué)高三語文復(fù)習(xí)之我見
- 例談如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技發(fā)明
- 如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 淺談在語文中如何提高聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下如何開展高中生心理健康教育
- 淺談如何實現(xiàn)高效的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文打造快樂課堂之我見
- 淺談如何提高初中生英語口語能力
- 淺談如何讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)綜合實踐活動教學(xué)之我見
- 淺談如何優(yōu)化初中思想品德教育教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中數(shù)學(xué)課實施和諧教育的幾點思考
- 語文教學(xué)中如何落實生本教學(xué)理念
- 芻議如何通過趣味導(dǎo)學(xué)構(gòu)建高效歷史課堂
- 怎樣做好小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接
- 淺談如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的計算能力
- 淺談如何提高初中地理的教學(xué)質(zhì)量
- 中小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育之我見
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生的自主探究
- 淺談高中生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)探析
- 淺談初中語文課實施目標(biāo)教學(xué)的必要性
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理障礙及排除方法
- 淺談英語教學(xué)中非智力因素的有效培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)校本課程建設(shè)
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體意識的意義
- 淺談目標(biāo)教學(xué)策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 淺談圖片在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題與策略探究
- 高中歷史教學(xué)中問題教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)品德與社會學(xué)科中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中文言文一輪復(fù)習(xí)方法及技巧
- 生本教育理念下初中生物教學(xué)淺析
- 淺析初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 高中語文教學(xué)中的人文性教學(xué)策略探析
- 淺談?wù)Z文教師的非智力因素對教學(xué)的影響
- 淺談教師的課堂提問
- STS策略干預(yù)學(xué)生應(yīng)對方式，提高生物教學(xué)效率
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識
- 課堂教學(xué)模式淺議
- 學(xué)好高中化學(xué)的方法和策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開放性教學(xué)效率的策略探究
- 如何提高學(xué)生的英語口語水平
- 如何有效開展小學(xué)英語課外活動
- 初中英語教材“活化”之我見
- 如何發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性
- 淺談怎樣提升小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量
- 如何在分層教學(xué)中照顧學(xué)生的心理認(rèn)知
- 淺談如何打造高效的高中政治課堂
- 對高中英語教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的思考
- 初中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何有效地學(xué)習(xí)聾啞語文
- 初中英語教學(xué)如何實現(xiàn)師生互動
- 淺談如何有效學(xué)習(xí)小學(xué)語文
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的積極性
- 新課改下如何實現(xiàn)小學(xué)語文有效教學(xué)
- 淺談如何有效進(jìn)行小學(xué)語文課堂導(dǎo)入
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 如何在高中物理教學(xué)中構(gòu)建活力課堂
- 淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)工作
- 如何提高思想品德教學(xué)效率
- 如何讓小學(xué)生快樂而有效地學(xué)習(xí)信息技術(shù)
- 淺談如何在中學(xué)英語教學(xué)中提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 對初中化學(xué)新課程教學(xué)的一些思考
- 淺談如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高小學(xué)品德與社會教學(xué)效率
- 淺談如何有效地學(xué)習(xí)初中地理
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何由模仿轉(zhuǎn)向創(chuàng)新
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談如何推進(jìn)初中音樂教學(xué)改革
- 啟迪思維，實施數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 運(yùn)用情境教學(xué)法，實現(xiàn)課堂有效教學(xué)
- 尊重學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知起點，發(fā)揮教學(xué)有效性
- 讓英語學(xué)起來不再那么難
- “入門”是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的前提
- 讓學(xué)生快快樂樂學(xué)英語
- 欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價值
- 抓好音標(biāo)教學(xué)，提高英語成績
——中學(xué)階段加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)重要性的研究 - 實施四步教學(xué)策略，打造快樂課堂
- 地理教學(xué)中的公民教育
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生書寫姿勢的養(yǎng)成
- “四有”，讓英語預(yù)習(xí)輕松起來
- 用實驗架起通往化學(xué)殿堂的橋梁
- 讓語文學(xué)習(xí)快樂起來
- 學(xué)好數(shù)學(xué)，找到竅門很關(guān)鍵
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 引導(dǎo)學(xué)生在實驗中展開自主探究
——初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究活動的開展 - 打造快樂課堂，提高教學(xué)實效
- 編好生物導(dǎo)學(xué)案要重視的幾個環(huán)節(jié)
- 趣味教學(xué)，讓小學(xué)生愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 提高教學(xué)質(zhì)量要在“勤”上下工夫
- 實施情境教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)實效
- 運(yùn)用問題教學(xué)法，實現(xiàn)品德與社會教學(xué)效率最大化
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典，提升小學(xué)生綜合素養(yǎng)
——小學(xué)低年級開展經(jīng)典誦讀實驗回顧 - 善用歷史材料，增強(qiáng)高中歷史教學(xué)吸引力
- 打造高效課堂，助力學(xué)生成長
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 等待，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 運(yùn)用“知法并行”模式分析中學(xué)物理教材
- 讓哲學(xué)課“活”起來
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)因自主學(xué)習(xí)而更加精彩
- 小學(xué)語文情境教學(xué)探究
- 運(yùn)用提問藝術(shù)，構(gòu)建活力地理課堂
- 在小學(xué)思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感
- 夯實寫字教學(xué)基礎(chǔ)彌補(bǔ)語文教學(xué)不足
- 教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 學(xué)英語貴在激發(fā)興趣，打好基礎(chǔ)
- 低年級農(nóng)民工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 思想政治課中的德育教育
- 情景劇表演在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 直面問題，破疑解難
——例談?wù)巍八臉?biāo)”課堂“檢標(biāo)”環(huán)節(jié)中存在的問題及對策 - 提高學(xué)生感悟文本情感表達(dá)的幾種方法
- 快樂課堂，活力無限
- 構(gòu)建有效課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力
- 小數(shù)數(shù)學(xué)打造高效課堂的嘗試
- 鼓勵參與激發(fā)興趣提高效率
——淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂學(xué)習(xí)的有效性 - 如何有效提高學(xué)生的推理證明能力
- 生物教學(xué)中運(yùn)用誘思探究法的嘗試
- 簡述可變?nèi)切螜E圓規(guī)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)打造快樂課堂的有益嘗試
- 改進(jìn)實驗教學(xué)提高教學(xué)效率
——新課改背景下的初中科學(xué)物理實驗教學(xué) - 小學(xué)生空間觀念的發(fā)展與生活的交融
- 運(yùn)用科學(xué)教學(xué)法上好高中信息技術(shù)課
- 讓電腦游戲走進(jìn)小學(xué)低年級語文課堂
——信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的有效整合之初探 - 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
- 多媒體讓體育課堂教學(xué)變得有聲有色
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)以信息技術(shù)為平臺初探
- 高中物理教學(xué)中如何有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 淺析初中語文與信息技術(shù)的有效整合
- 多媒體在初中生物教學(xué)中的推廣
- 淺談游戲在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中化學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化初中思想品德教學(xué)
- 讓音樂走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心
- 初中音樂聲樂教學(xué)淺析
- 全民健身視域下高中籃球教學(xué)的新思路
- 人文素養(yǎng)提升視野下的高中音樂教學(xué)策略淺論
- 淺談初中體育課堂紀(jì)律的維持與管理
- 新課程背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)之我見
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動的有效性策略
- 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學(xué)思想，發(fā)揮體育教學(xué)的重要性
- 大強(qiáng)度間歇訓(xùn)練對高中體育特長生800米成績的影響
- 新形勢下如何優(yōu)化初中音樂教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)中的故事教學(xué)應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 論初中音樂教學(xué)中本土資源的開發(fā)與研究
- 青少年足球訓(xùn)練中存在的問題與解決方法
- 播撒一路希望收獲一路芳香
- 提高高中班主任管理有效性的策略
- 細(xì)雨潤物化無聲班風(fēng)
- 我的班級管理策略
- 幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 淺談如何提高幼兒的語言能力
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實踐
- 淺談幼兒的行為和心理特征
- 淺談如何開展幼兒園語言教學(xué)
- 淺談幼兒禮儀教育實施策略
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家園互動對幼兒發(fā)展的幫助
- 如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
- 教師如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 淺談幼兒教育小學(xué)化
- 探析如何培養(yǎng)幼兒的健康情緒
- 淺談幼兒語言的特點與教育
- 農(nóng)村幼兒園語言訓(xùn)練略談
- 有效推進(jìn)幼兒品德教育工作的探索
- 培養(yǎng)幼兒的分享意識和分享行為
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“走出去”的外宣英譯調(diào)查研究
——以邢臺市為例 - 從《弟子規(guī)》看為師之道
- 項目制背景下基于前瞻性思維的校長培訓(xùn)的思考與實踐
- 基于體驗式教學(xué)的教學(xué)模式構(gòu)建
——以職業(yè)生涯規(guī)劃課程為例 - 高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議存在的問題及完善對策
- 在“教學(xué)做一體化”中發(fā)揮實踐教學(xué)基地效益最大化
——北京政法職業(yè)學(xué)院法律文秘專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗總結(jié) - 取得成功的法寶
——堅定的信念 - STS教育模式探究生物學(xué)中性健康教育
- 中國特色社會主義民主政治建設(shè)
- 從美國的崛起軌跡看美利堅民族精神
- 甘州國學(xué)書院旅游資源價值評價
- 好奇心，打開小學(xué)生探究語文大門的鑰匙
- 從中考試題看初中課程改革
- 發(fā)揮實驗橋梁作用，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)殿堂
- 致力于學(xué)生可持續(xù)語文學(xué)力的培養(yǎng)
- 在地理課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實踐
- 淺淡高中英語的閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)高年級作文能力的培養(yǎng)
- 守好“閱讀陣地”，攻克“作文難關(guān)”
- 深挖富礦鑄妙筆
——充分利用課本資源積累寫作素材芻議 - 淺談初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 初中語文散文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實現(xiàn)探究性閱讀
- 妙筆生花書好文
——論如何讓初中生寫好作文 - 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生話題作文寫作
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 拓展作文修改渠道提高作文教學(xué)水平
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高語文閱讀教學(xué)有效性
- 由一則微信小文談寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文如何實現(xiàn)個性化閱讀
- 淺談如何提高初中生的閱讀水平
- 面向全體，全面提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力
- 高中英語寫作中的“漢式英語”現(xiàn)象
- 開設(shè)語文自主閱讀課的有效途徑
- 趣談一個幾何模型的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室的建立與運(yùn)用
- 高中生物課堂實施和諧教育的嘗試