2014年7期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點(diǎn)
- 校訓(xùn)綜述
- 試述商務(wù)英語(yǔ)談判中商務(wù)文化意識(shí)的體現(xiàn)
- 建構(gòu)主義理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 校本課程資源開(kāi)發(fā)的策略與實(shí)踐
- 教育技術(shù)如何促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿
- 基于情感教育的初中英語(yǔ)教學(xué)淺議
- 讓歷史的智慧甘霖滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)
- 動(dòng)機(jī)+激勵(lì)，不斷開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力
- 讓人文情懷回歸物理教學(xué)
- 關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”的一點(diǎn)想法
教改前沿
- 科技的利與弊
- 新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量
- 對(duì)高中地理新教材深度、難度、廣度之淺見(jiàn)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中開(kāi)放性教學(xué)模式初探
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
- 優(yōu)化初中物理課堂實(shí)效性之我見(jiàn)
- 試述新課改下如何建構(gòu)高中政治高效生態(tài)課堂
- 探究新課改下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法初探
- 支架式教學(xué)模式指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)分析
- 構(gòu)建歷史自主學(xué)習(xí)模式的思考與實(shí)踐
高校直通車
- 基于鮮活詞塊的中學(xué)英語(yǔ)課堂微寫作探究
- 英語(yǔ)教師教態(tài)和語(yǔ)言在課堂中的藝術(shù)性表現(xiàn)
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談如何激活初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主角構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- 探索如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 思想政治課合作學(xué)習(xí)有效性初探
- 構(gòu)建和諧課堂提高教學(xué)實(shí)效
- 高中歷史課堂多媒體使用的教學(xué)反思
- 淺談如何通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)提高課堂實(shí)效
- 初中物理教學(xué)改革探微
- 讓生物課為學(xué)生插上想象的翅膀
- 提升我國(guó)初中美術(shù)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 新課程背景下教師在教學(xué)中如何才能做到“高效課堂，有效教學(xué)”
- 全力打造高中高效的數(shù)學(xué)課堂
課題研究
- 樹(shù)立正確課程理念優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)策略
- 淺談中學(xué)多元函數(shù)最值問(wèn)題的解題策略
- 初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育與探究能力的培養(yǎng)
- SecondLanguageVocabularyInstructioninHistoricalTrends
- 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力
- 非理性因素在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在“一元二次不等式復(fù)習(xí)”中體現(xiàn)“螺旋上升教學(xué)”
- 新課程理念下，讓高中語(yǔ)文作業(yè)更富有個(gè)性化
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中塑造學(xué)生健康人格的探索
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)美麗的英語(yǔ)世界
- 在中學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的策略分析
- 語(yǔ)感閱讀法與初中生英語(yǔ)寫作能力發(fā)展
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 對(duì)年廣東高考哲學(xué)復(fù)習(xí)備考的思考
教法研究
- 試探七年級(jí)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)效率
- 變法子讓山區(qū)學(xué)生在“興趣”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
- 淺談體育教學(xué)中的教學(xué)方法
- 高中化學(xué)教學(xué)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)功能的實(shí)踐及思考
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的愉悅教學(xué)法
- 語(yǔ)文教學(xué)漏筆
- 淺談生物學(xué)科的教學(xué)智慧
- 生活化教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 上好初中生物實(shí)驗(yàn)課的幾點(diǎn)嘗試
- 情感因素與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探
- 淺談高中物理中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的方法
學(xué)法指導(dǎo)
- 對(duì)初中物理探究式教學(xué)的再探討
- 學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的障礙及克服
- 對(duì)初中語(yǔ)文自主探究學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
- 指向于文本解讀的隨筆寫作
- 如何提高初中生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 淺談體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 初中浮力學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 淺談“自探互教”課堂教學(xué)模式的實(shí)施
- 高中生物教學(xué)中的探究教學(xué)
- 讓文學(xué)鑒賞成為初中語(yǔ)文課改的橋頭堡
- 探究社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)農(nóng)村作文教學(xué)的積極作用
- 在高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要重視朗讀和背誦黨
- 巧妙積累真情寫作
- 品讀經(jīng)典童話，開(kāi)啟心靈之窗
精品課例
- 從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)角度認(rèn)識(shí)導(dǎo)函數(shù)
- “電器安裝與維修”賽前有效輔導(dǎo)的探討
- 關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)組織形式創(chuàng)新的思考
- 讓“四位一體機(jī)”提高歷史課堂教學(xué)的效率
- 優(yōu)化初中物理課堂實(shí)效性之我見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀做題策略淺析
- 讓高三英語(yǔ)試卷講評(píng)課鮮活起來(lái)
- 初中物理課的興趣激發(fā)
- 現(xiàn)階段提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)成效的途徑探析
- 探究初中歷史教學(xué)中情趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 探討地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 亞里士多德“四因”說(shuō)給政治課教學(xué)的啟示