2012年10期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題；下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關注，對海外經驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內正
教育界·上旬
卷首語
教育管理
理論研究
- 廣西醫(yī)科類少數民族預科生課程設置探析
- 論外語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 論“永明聲律論”的積極意義
- 服裝設計教育新方向——針織創(chuàng)新設計
- 淺論歷史研究方法
- 英文原版教材《Sing Spell Read and Write(levell)》特色與啟示
- 動畫場景設計教學中實景教學模式的研究
- “外語學院”及其譯名批判與思考
- 如何激發(fā)初中學生學習語文的興趣
- 如何鑒賞古詩詞的語言
- 初中作文教學專題化實驗初探
- 數學教學生活化在實踐中的運用和體驗
- 如何激發(fā)中學生的數學學習興趣
- 閱讀教學須重“例” 多元解讀應有“度”
- 如何做好初中數學概念教學
- 如何培養(yǎng)學生學習物理的興趣
- 淺談如何在高一階段培養(yǎng)學生的語文綜合能力
- 淺談提高初中政治教學效果
- 淺談語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 由“初二現(xiàn)象”引發(fā)的關于初中語文教學的思考
- 英語“后置定語”探析
- 開展數學活動獲得數學經驗的策略
- 淺談在語文教學中滲透“三生”教育
- 開展科技教育,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談小學低年級數學教學中自主探究學習
- 小學生習作教學的改進策略
- 如何培養(yǎng)小學生解答應用題的能力
- 探討高職學生厭學成因及感恩教育對策
- 關于構建公共選修課程體系與現(xiàn)狀的探討
- 淺析高校思政課程教學中的問題及對策
- 淺談高職英語實踐教學模式
- 營造“快樂地理課堂”,有效開展地理教學