2014年3期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 比起點更重要的是夢想
- 高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點思考
- 構(gòu)建以生為本的大學生成才服務(wù)保障體系
- 中外教育家評介（連載）
- 提高教師專業(yè)化素質(zhì)促進教師不斷成才
- 中職生自我管理的現(xiàn)狀與思考
- 彰顯區(qū)域活動材料價值為幼兒成才導航
- 用愛的智慧讓孩子茁壯成長
- 發(fā)揮多媒體的“引擎”作用培養(yǎng)學生成才
- 引入優(yōu)秀企業(yè)文化實現(xiàn)中職人才培養(yǎng)目標
- 育才要重視在“研究性學習”中開展科學活動
- 設(shè)計與組織科學游戲為幼兒成才奠基
- 時代呼喚開放式的數(shù)學課堂
- 利用農(nóng)村自然資源開展幼兒科學探究活動的研究
- 從人才培養(yǎng)角度破解農(nóng)村中小學信息化教育困局
才識
- 教書育人要重視構(gòu)建學生心靈的晴空
- 學習陶行知教育思想培養(yǎng)學生成長成才
- 構(gòu)建高效初中數(shù)學課堂教學促進學生成才
- 重視小學數(shù)學課堂的教學細節(jié)讓學生走向成功
- 少教多學課堂有效教學模式探究
- 思維導圖在初中英語寫作中的應用實踐研究
- 育才要重視學生社團活動在中職德育中的作用
- 政治課教學要重視課堂提問
- 探索育才途徑在物理教學中培養(yǎng)學生問題意識
- 如何提高學生的英語閱讀能力
- 關(guān)注學生成長成才培養(yǎng)其自我鍛煉能力
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 提高初中英語寫作能力之我見
- 讓數(shù)學評語助推良好學習習慣的培養(yǎng)
- 自制教具與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 保護天性激發(fā)個性讓孩子成長成才
- 重視數(shù)學“后進生”轉(zhuǎn)化問題培養(yǎng)合格人才
- 捕捉“臨界生”的閃光點助力他們成才
- 論小學數(shù)學基本經(jīng)驗積累的幾種常見途徑
- 注重教學實效提高課堂效率
- 育才要重視班主任工作中溝通的技術(shù)與藝術(shù)
- 隨筆——溝通師生心靈的橋梁
- 從人才培養(yǎng)角度談新形勢下的計算教學
- 運用多媒體實現(xiàn)數(shù)學教材的整合處理
- 關(guān)注人才成長重視信息技術(shù)課堂教學評價設(shè)計
- 應用現(xiàn)代信息技術(shù)讓學生“快樂學習”
- 如何利用計算機導向式教學培養(yǎng)學生成才
- Excel軟件在辦公自動化中的有效應用探討
才智
- 追尋高效智慧的課堂教學促進學生成人成才
- 設(shè)計探究性作業(yè)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力
- 讓不同的學生有不同的發(fā)展
- 閱讀點亮人生書香溢滿校園
- 由“快樂著自己的快樂”想到的
- 班主任如何做好班級管理工作
- 春風化細雨，潤物細無聲
- 針對學困生進行賞識教育的實踐
- 重視高中數(shù)學課堂例題教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 培養(yǎng)人才要重視物理實驗教學
- 低年級數(shù)學課要重視口算練習
- 如何提高職業(yè)高中學生的英語水平
- 任課教師如何獲取數(shù)字化教學資源
- 小議小學數(shù)學教學中的審題能力
- 如何快速提高學生的指法水平
- 培養(yǎng)學生音樂學習興趣滿足學生成才需求
- 激發(fā)興趣，促進學生自主學習
- 在體育課上提高學生學習興趣的幾點做法
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 走進體驗感悟的新課堂
- 小學生計算能力的培養(yǎng)
- 提高詞匯記憶效率培養(yǎng)英語人才
- 有效激發(fā)幼兒美術(shù)興趣培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 論推進初中計算機教學的有效策略
- 數(shù)學課堂呼喚“綠色”評價
- 研究閱讀學習方法引導學生成才
- 育才要循著學生的思路改錯
- 新課標教學啟示——讓物理課堂充滿活力
- 構(gòu)建英語高效課堂培養(yǎng)合格人才
- 重視識字教學讓學生快樂成才
- 信息技術(shù)課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 數(shù)字化圖像的采集與加工教學設(shè)計
- 小學英語教材文化教學知識研究
- 幼兒教師不健康心態(tài)來源及調(diào)適
- 高三英語一輪復習課教學模式探究
- 分層分組教學反思
- 讓孩子擺脫電視魔力的三大法術(shù)
- 信任是激發(fā)學生成才的金鑰匙
才思
- 重視彩泥浮雕培養(yǎng)孩子成長成才
- 《次北固山下》逐句之比較欣賞
- “導學卡四環(huán)節(jié)”在小學數(shù)學中的運用
- 一題多解深入把握運動學規(guī)律
- 培養(yǎng)人才要重視生物教學中的語言問題
- 發(fā)展小學生速度素質(zhì)促進他們成長成才
- 中小學英語教學中如何活躍課堂氣氛
- 在數(shù)學課堂中用好課件助力學生成才
- 技校體育課運動負荷的科學安排與有效調(diào)控
- 物理教學儀器的科學管理
- 重視職高生化學課堂教學培養(yǎng)高技能人才
- 高中物理教學中的點滴體會
- 啟發(fā)探究式教學在高中化學教學中的應用
- 圖譜在幼兒園民間歌曲教學中的支持學習與收獲
- 小學科學觀察課的教學策略運用
- 探析英語口語教學培養(yǎng)有用人才
- 向量在幾何中的幾點應用
- 例談?chuàng)Q元法在高中數(shù)學中的應用
- 有效設(shè)計小學數(shù)學作業(yè)培養(yǎng)學生數(shù)學才能
- 巧用自然數(shù)“1”培養(yǎng)學生數(shù)學才能
- 概念教學要提倡“四性”激發(fā)孩子創(chuàng)新才能
- “分組合作學習”模式在高中物理中的應用
- 改革作文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 初中化學創(chuàng)新教育探討
- 運用自主探究模式提高小學應用題教學質(zhì)量
- 重視博客在信息技術(shù)中的應用培養(yǎng)有用之才
- 不斷創(chuàng)新上好小學數(shù)學課
- 巧解事實細節(jié)聽力題
- 《大班數(shù)學活動：狗熊分餅》活動設(shè)計及反思
- 鋁粉燃燒實驗能否用過氧化鈉制氧氣的探討
- 先當學生再當先生
- 培養(yǎng)人才要重視高中英語課堂教學
- 低年級閱讀教學研究
- 從學生成才角度談實驗目標與教學目標
- 看“型”解二元函數(shù)最值