2018年80期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代繼續(xù)教育發(fā)展的探索
- 沃森格拉澤批判性思維模型
- 基于虛擬仿真的任務驅動式教學模式在電子技術教學中的應用
- 論生命教育在教學中的細微體現(xiàn)
- 建立有效的家校合作提高教育效果
- 注重探究體驗 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 把握錯誤 造就精彩
- 試論少兒圖書館親子閱讀服務與指導策略
- 細雨春風暖人心
- 以生為本 課堂參與
- 鄉(xiāng)村學校小學生心理健康教育實施困難原因及對策
- 數(shù)銑加工在中職實踐教學中的探討
- 創(chuàng)新多元評價 踐行智慧育人
- 最優(yōu)化原則的作文評改模式實驗研究
- 立足課堂
- 提高中學生運算能力的思考
- 小學科學實驗教學策略
- 海明威的哲學
- 基于網(wǎng)絡教學模式的計算機教育改革方案搜索
- “3+3”模式下南通技師學院服裝專業(yè)課程體系的思考
- 一道中考真題與“綠色試題”的比較
- 在小學閱讀教學中如何落實素質教育
- 基于PLC的步進電機轉速控制裝置設計
- 誦讀經(jīng)典詩文 體驗豐富情感
- 巧用教材 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 奏響春天的種植之歌
- 尊重個性 立德樹人
- 互聯(lián)網(wǎng)教育進小學課堂的必要性分析及發(fā)展建議
- 巧妙營造話輪天地
- 以翻轉課堂為視角的法學本科教學方法研究
- 影響青少年靜態(tài)行為的相關因素研究
- 初中后進生轉化工作的創(chuàng)新與思考
- 學生語言表達能力提升的路徑選擇
- 英文摘要中的話語標記語語用功能分析
- 自主體驗式教學案例分析
- 跨文化交際的實證研究分析
- 校園文化建設的若干探索
語文教學與研究
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學探究
- 巧問：激活語文課堂的有效途徑
- 淺談培養(yǎng)高中生的語文寫作能力
- 巧用多媒體提高特教語文教學成效
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 基于新課程下初中語文教學的情感教育
- 關于少數(shù)民族預科班“語文”課程教學模式的探討
- 個性閱讀 促進發(fā)展
- 高中語文課堂教學有效性的研究
- 特殊教育
- 如何提升高中語文學習效率
- 淺談經(jīng)典誦讀與語文教學的結合
- 小學語文低年級閱讀教學的改革
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透與開發(fā)
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學語文教學模式的構建
- 初中語文教學課內閱讀與課外閱讀的有效結合策略研究
- 職高語文教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 論初中語文有效課堂的實施策略
- 淺談高中語文高效創(chuàng)新教學
- 函數(shù)與方程思想在高考解題中的應用
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教學中體驗式教學的實踐探討
- 淺論核心素養(yǎng)教學背景下的高中數(shù)學課堂教學
- 談如何提高小學數(shù)學課堂的有效性
- 初中數(shù)學分層教學的實踐嘗試
- 極限的若干種求法研究
- 談應用題教學對學生思維品質的培養(yǎng)
- 高中必修課程中概率的教材設計和教學思考
- 初中數(shù)學分層教學的實施對策
- 技術支持下的高中數(shù)學課堂教學行為研究
- 提高初三數(shù)學課堂教學有效性的策略探究
- 失誤背后的“秘密”
- 在探索數(shù)學教學中砥礪前行
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下推理能力培養(yǎng)對策探究
- 再邂逅《平行與垂直》
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中數(shù)學教學探索
- 核心素養(yǎng)導向的高中數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻談
- 數(shù)形結合在初中數(shù)學教學實踐中的運用
- 小學低年級數(shù)學“生命課堂”評價語言的有效性
- 初中數(shù)學錯題成因及訂正對策
- 小學數(shù)學課程資源優(yōu)化整合研究
- 依據(jù)數(shù)學建模競賽提升學生的綜合素質和教師的教學能力
- 小學數(shù)學教材中主題圖合理運用的案例研究
- 新課程理念下初中數(shù)學直覺思維培養(yǎng)的實踐研究
- 淺議指導小學生學習數(shù)學的方法
- 小學數(shù)學教學中陶行知教育理論的滲透研究
- 小學數(shù)學課程與科學課程的整合策略
- 談高中數(shù)學在解決實際問題中的應用
外語教學與研究
- 視頻在高職英語聽力教學中應用的可行性分析
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 初中英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略探究
- 日語教材中“けっこう”的考察
- 新課標下如何培養(yǎng)小學生的英語口語交際能力
- 互動式教學法在高校英語教學中的應用策略
- 淺析如何有效突破中職英語教學的瓶頸
- 基于研究性學習的高中英語任務型教學探究
- 淺談提升高中生英語聽力水平的策略
- 讓初中英語教學走向生活化
- 小學英語趣味教學策略初探
- 情景教學法在高中英語語法教學中的應用
- 福建省新中考英語閱讀理解題五選五的解題技巧
- 初中英語如何利用多媒體工具教詞匯
- 大數(shù)據(jù)視角下高校法語教學方法改革研究
- 構建策略在高中英語教學中的應用
- 農(nóng)村中小學英語教學銜接問題的研究
- 淺談初中英語人機對話口語訓練學習策略
- 小組合作學習在初中英語聽說課中的應用
- 小學英語閱讀教學有效設問例談
- 淺論小學生英語規(guī)范書寫的重要性
- 以就業(yè)為導向的高校英語教學改革策略研究
- 初中英語詞匯教學技巧和方法
- 中學生學習英語的途徑
- 淺談微課在高中英語教學中的應用及啟示
- 淺談初中英語課堂興趣教學
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 例析中學生物“科學史融入課程”教學模式
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- “探究金屬鈉的性質”教學設計
- 有關高中生物教學的相關討論
- 淺談在物理教學中滲透安全教育的路徑選擇
- 再探高中生物有效教學模式
- 捉隱性智慧
- 微課在高中生物教學中的應用創(chuàng)新探討
- 生物經(jīng)典探究歷程對于提高學科核心素養(yǎng)的實踐意義
- 中學物理低成本實驗設計及其應用
- 初中物理課前預習的問題設計與思考
- 關于新課改背景下高中化學教學改革的研究
- 淺議高中生物的有效復習策略分析
- 微課在農(nóng)村初中物理教學中的應用實踐
- 初中物理課前預習初探
- 新課改下高中物理實驗教學模式的探究與評價研究
- 高中物理光學知識對生活現(xiàn)象的解釋
- 實驗教學 策略優(yōu)化
- 提升初中化學教學課堂有效性策略探究
- 淺析在初中物理教學中實施美育的意義