2021年11期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的效果研究*
- 信息化條件下的小學(xué)語文教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革分析*
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生應(yīng)對課堂提問的體驗(yàn)及轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)多聲部教學(xué)的分析與研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂教學(xué)中的文化理解研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
- 微課對于提高小學(xué)高年段科學(xué)課堂有效性的研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)造教學(xué)中存在的不足及其策略方法研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 如何巧妙運(yùn)用小學(xué)語文教材插圖
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味識(shí)字教學(xué)應(yīng)用研究
- 統(tǒng)編教材背景下小學(xué)生作文教學(xué)效益提高研究
——以“我的心愛之物”習(xí)作指導(dǎo)為例分析 - 小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的策略研究
教法交流
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的方法
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及實(shí)踐
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的教學(xué)方法
- 基于“映射理論”視野探究小學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 讀寫有機(jī)相融 提高作文教學(xué)
- 趣味拼音教學(xué)法在幼兒園大班語文拼音教學(xué)中的探討
- 深度學(xué)習(xí) 強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)主題單元閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)表達(dá)能力的訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式初探
- 幼兒園“活動(dòng)單導(dǎo)向”模式下的語文教學(xué)分析
- 打造智慧課堂 提高美術(shù)教學(xué)
- 分析新時(shí)代提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的路徑
- 基于如何提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤歸因及措施分析
- 以“問”導(dǎo)“思” 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 如何借助繪本開展小學(xué)英語教學(xué)
課程探討
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 巧施策略提升小學(xué)英語單詞記憶效率
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)道德與法治課教學(xué)模式分析
- 作文面批 溫暖人心
——小學(xué)語文作文教學(xué)口頭面批的實(shí)踐 - 小學(xué)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)踐
- 以美妙童聲撥動(dòng)學(xué)生的心弦
——小學(xué)音樂童聲合唱教學(xué)的實(shí)踐思考 - 重視教學(xué)策略
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析 - 在游戲中感受數(shù)學(xué)的快樂
——探索游戲教學(xué)提高低年級(jí)學(xué)生口算能力的重要意義 - 閱讀教學(xué)中滲透寫作的教學(xué)策略探究
- 芻議小學(xué)語文課外閱讀的思考
- 淺談比較式閱讀教學(xué)的有效策略
發(fā)展?jié)B透
- “教是為了不教”教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)探究
- 新時(shí)代背景下班主任角色的定位轉(zhuǎn)換
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中微課的有效利用
- 淺析情感教育如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透
- 小學(xué)道德與法治課堂中德育的滲透方式
- “追蹤”評價(jià)：助力兒童科學(xué)“工程”思維拔節(jié)生長
- 幼兒園幼小銜接教育質(zhì)量提高對策
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中向?qū)W生滲透心理健康教育
- 核心素養(yǎng)視域小學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)策略
- 滲透德育教育 讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)潤物無聲
- 芻議小學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的實(shí)踐
- 積極動(dòng)腦動(dòng)手 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合應(yīng)注意的問題
- 百堵不如一疏
——淺談手機(jī)使用對學(xué)生的影響和應(yīng)對方法
科教探索
- 小學(xué)低年級(jí)校園言語欺凌特點(diǎn)與應(yīng)對策略探索*
- 幼兒園教育中游戲教學(xué)觀察能力提升路徑探討
- 幼兒園特色足球游戲教學(xué)的策略探討
- 核心素養(yǎng)觀下美術(shù)課堂中音樂運(yùn)用的實(shí)踐探究
- 多元視域下民歌教學(xué)的策略探究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思想形成的路徑探索
- 對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提高的探討
- 小學(xué)高段學(xué)生行楷指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)引導(dǎo)“本色閱讀”的實(shí)踐探索
- 指向語用的閱讀教學(xué)路徑探微
- 快樂寫作 快樂成長
——小學(xué)生作文教學(xué)指導(dǎo)有效策略探索 - 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀策略探微
- 探究小學(xué)語文趣味識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)施意義探討
- 基于小學(xué)美術(shù)教學(xué)視域下色彩教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂項(xiàng)目式學(xué)習(xí)運(yùn)行策略探討
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文高效課堂的創(chuàng)建策略
- 策略引領(lǐng) 快樂寫作
——小學(xué)英語課堂寫作教學(xué)策略探尋 - 美育背景下小學(xué)美術(shù)書畫教學(xué)策略分析
學(xué)科支持
- 小學(xué)高學(xué)段語文作文教學(xué)中微寫作訓(xùn)練分析
- “學(xué)、練、賽” 推進(jìn)體育一體化教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 培養(yǎng)節(jié)奏感 讓小學(xué)音樂教學(xué)強(qiáng)化審美教育
- 基于小學(xué)音樂教學(xué)特點(diǎn)構(gòu)建下的創(chuàng)新思路探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 趣味識(shí)字法在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 繪本故事 讓語音教學(xué)綻放異彩
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)生活化
——以《認(rèn)識(shí)元角分》為例 - 小學(xué)美術(shù)主題式教學(xué)的實(shí)踐探微
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 徜徉在幸福的音樂課堂
- 多樣導(dǎo)入 建構(gòu)高效音樂課堂
- 借圖識(shí)讀 促審美素養(yǎng)提升
- 淺析游戲訓(xùn)練法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談“紅色歌曲”在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語繪本閱讀之實(shí)踐探討
- 讓幼兒繪本閱讀教學(xué)充滿童真童趣
- 營造多樣情境 提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 基于建?；顒?dòng)建構(gòu)科學(xué)概念
學(xué)生素質(zhì)
- 試論素質(zhì)教育中小學(xué)體育教學(xué)分層教學(xué)模式的探索
- 尋求美術(shù)創(chuàng)新教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中夯實(shí)學(xué)生感受美的能力
- 策略引領(lǐng) 提升小學(xué)英語閱讀能力
- 聚焦問題解決 提高應(yīng)用能力
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于生活化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生文體意識(shí)的教學(xué)策略
- 提高音樂課堂教學(xué)有效性 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 立德筑夢 快樂養(yǎng)成
——小學(xué)生高尚品德的養(yǎng)成策略