2014年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·小學(xué)
卷首語(yǔ)
課改論壇
- 新課程改革下怎樣提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 新課程下班主任工作改革
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變
- 新課程改革下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 談新課程理念下的快樂(lè)美術(shù)教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中口語(yǔ)交際途徑的探討
- 新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位
- 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 芻議小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)
- 科學(xué)課落實(shí)新課標(biāo)
- 心態(tài)與狀態(tài)
教學(xué)實(shí)踐
- 以素質(zhì)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自能學(xué)習(xí)能力
- 淺議“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力”的培養(yǎng)
- 有效預(yù)習(xí)重在檢查
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)體育自由課堂的探討
- 語(yǔ)文課堂中要培養(yǎng)閱讀的興趣
- 興趣導(dǎo)航贏在課堂
- 營(yíng)造課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建中教師的作用
- 匠心“讀”運(yùn)
- 構(gòu)建快樂(lè)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題
- 淺議在綜合實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成
- 在真情中回歸習(xí)作
- 高效課堂，預(yù)習(xí)先行
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文對(duì)課前預(yù)習(xí)的有效利用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)有效性的三點(diǎn)思考
- 語(yǔ)文課堂進(jìn)行在讀中教
- 談實(shí)踐活動(dòng)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的探究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 巧用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)助力語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生寫字教學(xué)的趣味性
- 開(kāi)放不能盲目，互動(dòng)促進(jìn)生成
- 借美術(shù)教學(xué)促學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生“讀”的能力培養(yǎng)
- 準(zhǔn)確解讀，有度拓展
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得
- 淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議農(nóng)村小學(xué)高段學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 有效復(fù)習(xí)溫故知新
- 三小卡的使用探索
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的適度性探析
- 音樂(lè)課中小組合作的思考
- 滲透生活教育理念促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生朗讀指導(dǎo)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的創(chuàng)建
- 感悟教育教學(xué)
- 創(chuàng)生中體驗(yàn)，生活中成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做的探討
- 嘗試法教學(xué)與合作探究精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“讀者意識(shí)”的實(shí)踐探索
- 數(shù)形結(jié)合，認(rèn)識(shí)小數(shù)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程理論分析
- 培養(yǎng)識(shí)字能力提高識(shí)字效率
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活藝術(shù)的鏈接
- 開(kāi)放課堂快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 生活化教學(xué)方式在小學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 挖掘“校本”資源把握習(xí)作脈搏
- 淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合中存在的問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 穿“故事”之線引“情境”之趣
- 探討對(duì)話訓(xùn)練在英語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)施
- 口語(yǔ)交際中的“聽(tīng)”與“說(shuō)”
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 注重發(fā)展培養(yǎng)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探討
- 創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)中對(duì)待班級(jí)“特殊學(xué)生”有感
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文作文能力
- 淺談創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的途徑
- 注重訓(xùn)練方法，提升書寫速度
- 巧用探問(wèn)，點(diǎn)亮課堂
- 議語(yǔ)文教學(xué)中的“比”
- 如何讓小學(xué)生快樂(lè)寫作
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何搞好寫字教學(xué)
- 論小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的方法
- 推心置腹以心交心
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班主任工作的探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)
- 如何靈活巧妙地使用插圖
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行有效的聽(tīng)課
- 論低年級(jí)“看——說(shuō)——寫”的寫話方法
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法小議
- 如何做好學(xué)優(yōu)生心理工作
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的方法
- 新形勢(shì)下怎樣上好語(yǔ)文課
- 教師在課堂教學(xué)中如何當(dāng)好導(dǎo)演
- 淺談新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文新課導(dǎo)入辦法
- 如何做好小學(xué)德育教育工作
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)工作
- 在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 如何培養(yǎng)孩子的自信心
- 探尋解決問(wèn)題的不同方法，豐富學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透審美教育
- 農(nóng)村小學(xué)如何加強(qiáng)體育常規(guī)教學(xué)
- 抓住興趣點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)過(guò)程
- 如何在小學(xué)音樂(lè)課堂中實(shí)施激趣教學(xué)
- 巧施法寶，讓學(xué)生“學(xué)”趣橫生
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 活用內(nèi)容與形式，給力小學(xué)體育教學(xué)
杏壇沙龍
教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)品德課程中歷史題材的教學(xué)
- 淺析小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談“四步自主”教學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用
- 邊思邊行
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主識(shí)字能力的培養(yǎng)研究
- 淺談“四步自主”教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的幾點(diǎn)應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)面臨的問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)對(duì)措施
- 淺談優(yōu)化語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究
- 淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂問(wèn)題及策略
- 論小學(xué)科學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式研究
- 低段小學(xué)生自主識(shí)字能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 提高學(xué)生閱讀能力和閱讀品位的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)“121”師生學(xué)習(xí)共同體模式
- 小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)及其專業(yè)化發(fā)展研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意“撕貼添畫”教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
百花園地
- 開(kāi)展太極拳教學(xué)探尋學(xué)校體育特色
- 簡(jiǎn)述小學(xué)生的青春初期教育
- 看看，我也得了98分
- 財(cái)商教育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思維模式創(chuàng)新
- 教師簡(jiǎn)單教作文，學(xué)生輕松寫作文
- 讓估算與智慧握手
- 淺談與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新教育
- 張弛有度，彰顯美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的道德教育
- 淺談閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺談板書的藝術(shù)性
- 讓學(xué)生自己給自己發(fā)“工資”
- 淺談教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村基層“雙語(yǔ)教學(xué)”中教師的培訓(xùn)
- 淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生態(tài)教室的構(gòu)建
- 習(xí)慣佳終生益
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透團(tuán)體訓(xùn)練的心理健康輔導(dǎo)
- 以激勵(lì)教育促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀精神文化建設(shè)
- 堅(jiān)持安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
- 幼兒園管理策略之我見(jiàn)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生情感與引趣
- 在語(yǔ)文教學(xué)中注重情感的正確導(dǎo)向
- 素質(zhì)教育中不可缺少環(huán)保教育
- 讓“歸類”使出“渾身解數(shù)”
- 淺議目標(biāo)管理與常規(guī)管理
- 鼎力挖掘語(yǔ)文思想教育功能
- 興趣，開(kāi)啟智慧的大門
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“說(shuō)”的魅力
- 小學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)策略初探
- 探究城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子習(xí)作困難的根本性問(wèn)題及對(duì)策
- 新形勢(shì)下如何做好小學(xué)管理工作
- 淺議小學(xué)書法課與寫字課的異同
- 加強(qiáng)基層小學(xué)語(yǔ)文教研組建設(shè)的必要性
- 分類教學(xué)理念下游記散文教學(xué)的一般規(guī)律探究
- 抓住流動(dòng)兒童心理，轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生課堂學(xué)習(xí)方式
- 今天，你進(jìn)行課前復(fù)習(xí)了嗎？
- 加強(qiáng)聾啞學(xué)生思想教育鑄造孩子美好明天
- 化堵為疏
- 傳遞正能量
- 巧用電子白板，促進(jìn)課堂互動(dòng)
- 增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程反思促進(jìn)智慧課堂建設(shè)
- 農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策分析
- 經(jīng)典詩(shī)文背誦的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 教育的真諦
- 藏在文本里的言語(yǔ)秘妙
案例展示
課堂內(nèi)外
- 實(shí)踐“溫潤(rùn)課堂”，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 引入激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與
- 利用多媒體生成精彩的數(shù)學(xué)課堂
- 多樣教學(xué)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 感悟課堂品質(zhì)打造“生活”課堂
- 巧抓文本空白，讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈
- 增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力
- “謊言”讓我們更接近
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略初探
- 還原知識(shí)于生活本身巧構(gòu)良好的生活課堂
- 讓學(xué)生進(jìn)入“樂(lè)學(xué)境界”
- 把握細(xì)節(jié)，打造精彩課堂
- “一枚硬幣”的價(jià)值
- “小葫蘆”效應(yīng)
- 讓學(xué)生在探究中品嘗成功的喜悅
- 天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍
評(píng)價(jià)研究
課改論壇(B)
- 幼兒園高效率集體教學(xué)活動(dòng)策略研究
- 新形勢(shì)下的幾點(diǎn)德育思考
- 為“減負(fù)提質(zhì)”添一粟
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 淺析新課標(biāo)下的小學(xué)作文教學(xué)技巧
- 改善學(xué)習(xí)方式的有效策略
- 淺議新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 素質(zhì)教育下教師行為的幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法初探
- 如何喚起小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求
- 以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，提升品德與社會(huì)教學(xué)效率
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)實(shí)踐(B)
- 還給孩子“畫語(yǔ)權(quán)”
- 讓孩子在課堂中找回自信
- 創(chuàng)新，科學(xué)課堂的原動(dòng)力
- 如何構(gòu)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- “授之以漁”的音標(biāo)教學(xué)
- 小學(xué)體育進(jìn)行德育穿插特點(diǎn)教學(xué)
- 淺談直觀操作法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建基于腦的學(xué)習(xí)模式
- 升華讀的層次，沉淀寫的資源
- 淺談?dòng)行ё穯?wèn)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 在教學(xué)中怎樣更好地利用多媒體
- 淺析陶行知生活教育理論在大班幼兒早期閱讀中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)思路分析
- 談如何提問(wèn)
- 讓美無(wú)“觸”不在
- 語(yǔ)文示范課上運(yùn)用多媒體的思考與建議
- 如何讓單詞教學(xué)便捷有效
- 教學(xué)豈能“天衣無(wú)縫”
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂如何“變誤為寶”
- 撿拾被忽略的精彩，讓“種子”充分釋放能量
- 從“疑”處著眼，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 讓品德教育浸潤(rùn)生活的芳香
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略思考
- 把準(zhǔn)學(xué)科關(guān)鍵，提高《品德與社會(huì)》教學(xué)實(shí)效
- 利用“腦圖”讓學(xué)生解題更敏捷
- “導(dǎo)—讀—悟—思”模式
- 論針對(duì)留守兒童的小學(xué)語(yǔ)文教育方法
- 如何上好小學(xué)《品德與社會(huì)》
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的通“理”達(dá)“化”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中知識(shí)與問(wèn)題的梳理
- 巧用對(duì)策，破解“意外”
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)交流(B)
- “授人以漁”，于“樂(lè)”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 捕捉課堂意外，成就精彩時(shí)刻
- 在乘法口訣教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律
- 生活
- 巧妙導(dǎo)入，有效提高課堂效率
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的激趣教學(xué)
- 良好習(xí)慣從小培養(yǎng)
- 善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)
- 如何正確地使用激勵(lì)性語(yǔ)言
- 構(gòu)建聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的平臺(tái)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展游戲教學(xué)
- 激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 提高課堂教學(xué)效益點(diǎn)滴談
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策
- 中小學(xué)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 家校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體教學(xué)讓教學(xué)活動(dòng)綻放異彩
- 用激勵(lì)性評(píng)價(jià)矯正小學(xué)生的不良心理行為習(xí)慣
- 五步教學(xué)法在小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的策略
- 與游戲?yàn)榘?，快?lè)成長(zhǎng)
- 如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方法
- 淺談提高學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 家園合作培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的有效性之淺談
- 讓“說(shuō)”帶動(dòng)學(xué)生的思維
- 談怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 了解幼兒心理特點(diǎn)，尊重、信任幼兒
- 激發(fā)小學(xué)低段學(xué)生寫話興趣，提高寫作水平
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 讓“美”的墻壁“動(dòng)”起來(lái)
- 寫數(shù)學(xué)日記 展個(gè)性才華
杏壇沙龍(B)
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)
- 初探幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的能力水平
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 開(kāi)設(shè)種植園地，培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
- 如何培養(yǎng)幼兒的色彩運(yùn)用能力
- 對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的一些看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高小學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 如何訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力
- 幼小銜接中如何培養(yǎng)大班幼兒的自我控制能力
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓“情感磁場(chǎng)”感化心靈
- 試論角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的重要性
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 合理利用資源，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)能力
教學(xué)研究(B)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方式探究
- 生活化幼兒美術(shù)教育的指導(dǎo)策略
- 幼兒親社會(huì)行為和情感的實(shí)踐與研究
- 提升新教師一日生活環(huán)節(jié)管理質(zhì)量的策略探析
- 小班角色游戲中促進(jìn)幼兒積極情緒情感的實(shí)踐研究
- 利用海島農(nóng)村本土材料開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 論有效的園本性區(qū)域活動(dòng)
- 幼兒園近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的制定
- 小學(xué)思想品德高效教學(xué)策略探究
- 芻議幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的有效投放
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺析聽(tīng)障兒童的語(yǔ)文教學(xué)
- 獨(dú)生子女存在的主要心理問(wèn)題探討
- 如何發(fā)揮小學(xué)科學(xué)教學(xué)價(jià)值
- 應(yīng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂表演誤區(qū)的幾個(gè)對(duì)策
- 優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的策略思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效性策略探究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效簡(jiǎn)約
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 游戲教學(xué)在幼兒園集體教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 淺談?dòng)變簠^(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的調(diào)整策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀
- 民族地區(qū)開(kāi)發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合應(yīng)用”教學(xué)資源的策略探討
- 找準(zhǔn)文本切入點(diǎn)，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)芻議
- 小學(xué)“快樂(lè)體育”情境創(chuàng)設(shè)初探
- 多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的研究
百花園地(B)
- 付出真愛(ài)，等待花開(kāi)
- 班級(jí)管理中班干部的培養(yǎng)
- 研詞，品文章之精華
- 堅(jiān)信給孩子陽(yáng)光和雨露，孩子會(huì)燦爛
- 幼兒教師在職培訓(xùn)模式的新探索
- 如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于作文
- “音”話時(shí)尚
- 夯實(shí)文化底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境
- 書香為伴 幸福成長(zhǎng)
- 閱讀教學(xué)的永恒主題
- 淺談?dòng)變喊踩逃狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 關(guān)注生活，注重積累
- 如何在道德教育中實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
- 開(kāi)啟幼兒國(guó)學(xué)思維的“大門”
- 淺談如何在小學(xué)作文教學(xué)中進(jìn)行情境教學(xué)
- 你是孩子們心中最亮的一顆星
- 淺談小學(xué)習(xí)作中的困惑
- 淺談家庭美術(shù)與博物館活動(dòng)
- 淺議小學(xué)科學(xué)中的營(yíng)養(yǎng)健康教育
- 新時(shí)期教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的道德教育策略
- 關(guān)愛(ài)孩子，包容孩子的錯(cuò)誤
- 我的一年級(jí)生活
- 搞好班主任工作對(duì)學(xué)生的“四要”與“四不要”
- 樹(shù)立信心 展示自我
- 生活即教育
- 淺談?dòng)變簣@童話劇表演的指導(dǎo)策略
案例展示(B)
課堂內(nèi)外(B)
- 語(yǔ)文課與生活鏈接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課中有效體驗(yàn)的思考與實(shí)踐
- 加強(qiáng)思維訓(xùn)練，提升綜合能力
- 淺談學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 激活學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的相關(guān)研究
- 語(yǔ)文教學(xué)回歸生活途徑探索
- 以讀養(yǎng)情，以聲傳情
- 快樂(lè)寫話
- 小議中班幼兒語(yǔ)言交往能力的培養(yǎng)策略
- 師者若水
- 讓音樂(lè)回歸本真
- 淺談如何關(guān)注幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展
- 優(yōu)化課程資源，打造高效課堂
- 切中肯綮方能游刃有余
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性初探
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 豎式計(jì)算教學(xué)與多位數(shù)減法驗(yàn)算新解
- 教學(xué)中巧用語(yǔ)文情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的有效性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做到“上好課”
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣
- 10以內(nèi)加減法計(jì)算教學(xué)之我見(jiàn)
- 讓綠色生命之花在校園中綻放
- 淺析幼兒音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)識(shí)字教學(xué)效率的探索
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施情感教育
- 基于年級(jí)特點(diǎn)的單元導(dǎo)讀設(shè)計(jì)研究
- 淺談學(xué)前教育
- 關(guān)于改變幼兒園小學(xué)化現(xiàn)狀的思考