2020年23期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 應用型本科高校藥學類專業(yè)“雙創(chuàng)”教育產(chǎn)教融合實踐體系的構(gòu)建與實踐
- 有機教育思想對高校馬克思主義理論教育的啟示
- 基于思想政治教育的大學生心理健康教育模式分析
- 新時代大學生馬克思主義信仰教育
- 新時代下少數(shù)民族大學生入黨積極分子理想信念教育的研究
- 新媒體視閾下高校思想政治教育模式創(chuàng)新
- 立德樹人視域下的醫(yī)學人文教育困境研究
- 少數(shù)民族大學生文化適應對心理健康的影響研究
- 新時代高校學生心理健康教育課程的調(diào)查研究
- 朋輩教育在大學新生適應性問題中的實踐探索
- 基于OBE理念“雙線推進”的線性代數(shù)課程改革與實踐
- 大學生親情孝道現(xiàn)狀及其教育對策研究
- 基于大數(shù)據(jù)的體驗式雙語教學在商務談判課程中的應用
- 《音樂課程標準》理念下的普通高校民族音樂教育研究
- 后MOOC時代下高校體育雨課堂混合教學模式研究
- 醫(yī)學生課外閱讀改進策略探討
- 新工科背景下化工原理課程教改的實踐研究
- 珠三角大學生“慢就業(yè)”現(xiàn)象問題調(diào)查及對策研究
- 融入新媒體技術 提升碎片化閱讀教學效率
- 基于校企合作平臺的“雙創(chuàng)”實踐教學模式構(gòu)建
- 非師范類本科高校學前教育專業(yè)“師范性”研究
- “微治理”視角下社區(qū)教育供給策略研究
- 中韓高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀對比研究及啟示
- 課程思政視域下成人高校健美操課程混合式教學模式構(gòu)建
- 生態(tài)翻譯理論指導下英文詩漢譯的翻譯研究
- “陽光體育”背景下體適能課的構(gòu)建與實施
- 情境化教學微課《越南語人稱代詞中的“你”“我”》的教學設計和制作方法
- 云南省用人單位對應用型本科院校經(jīng)管類畢業(yè)生“職業(yè)人”標準分析
- 基于點云數(shù)據(jù)特征組合數(shù)學模型的海量數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法研究
- 中醫(yī)學專業(yè)實習生在中藥房帶教體會
- 可視化技術在外科學臨床教學中的應用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的汽車專業(yè)英語教學實踐與探索
- 結(jié)合教學實例探索廣西“動畫民族化”傳承與傳播形式
- 甘肅(蘭州)國際陸港的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
- 現(xiàn)代遠程教育培育青海高素質(zhì)農(nóng)牧民的路徑探析
- 新工科背景下寶石專業(yè)特色課程體系建設研究
- 師范生備考教師資格證的一些建議與措施
- 法語DELF/DALF測試目標、內(nèi)容及方法
- 王陽明人格美育思想與大學生人格建構(gòu)
- 大學生參加“青年紅色筑夢之旅”的價值探究
- 構(gòu)建高校實踐育人協(xié)同體系探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師信息化素養(yǎng)問題及提升探究
- 在“由管向?qū)А惫ぷ鞣椒ㄏ碌膶W生干部隊伍建設體系研究
- “雙一流”建設背景下地方院校實驗技術師資隊伍建設存在的問題及對策
- 職業(yè)教育師資培訓的質(zhì)量提升與發(fā)展研究
- “雙一流”背景下地方應用型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑研究
- 新工科形勢下的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
- 地方高校師范生教學技能培養(yǎng)模式的改革探索
- 新時代醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育途徑探究
- 基于校企合作、產(chǎn)教融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)土木類人才培養(yǎng)模式研究
- 基于“協(xié)同培養(yǎng)”的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐
- 海洋信息技術人才培養(yǎng)思考
- 高?；鶎訖C關黨支部建立“五創(chuàng)一特”學習機制，激發(fā)組織活力
- 銅仁市幼兒園早操活動開展現(xiàn)狀及思考
- 應用型高校實訓教學質(zhì)量提升探討
- 新工科背景下化學專業(yè)綜合實驗教學改革
- 基于校企合作的專家互聘互派需求研究
- 高等院校教學管理工作應用全面質(zhì)量管理理論的可行性分析
- 協(xié)同學視角下的高職、中職一體化發(fā)展芻議
- 地方本科師范院校通識教育選修課課程建設途徑分析
- 高校教師的心理健康問題對學生成才的影響
- 論高校輔導員如何引領和管理好學生隊伍
教法 教學 探析
- 任務型教學法在大學英語教學中的應用
- 案例法在外科護理教學中強化患者安全教育對整體教學質(zhì)量的提升
- 虛擬仿真教學在毒理學基礎實驗教學中的應用效果評價
- 地方應用型本科院校形勢與政策課程教學問題及對策思考
- 關于高校學生黨支部建立黨建工作長效機制的建議
- 論馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的關系
- “三全育人”理念下大學生心理健康教育中危機干預工作的思考
- “博才”眾長，立德樹人
- 獨立學院輔導員加強學風建設路徑探析
- 簡析新時代背景下做好大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略
- 關于突發(fā)事件后高校輔導員工作室建設的思考
- 信息化背景下理工院校大學英語審美教育的理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)
- 基于英文繪本閱讀對提高小學生英語核心素養(yǎng)的探究
- 國際班專業(yè)英語聽說訓練教學模式的有效探討
- 電動力學與普通物理教學銜接的探索
- 信息技術時代高等職業(yè)教育發(fā)展新思路
- “126”網(wǎng)絡教學模式的探索
- 國際視域下我國高校聲樂教學的現(xiàn)狀及多元化發(fā)展趨勢
- 服務地方經(jīng)濟發(fā)展導向下的大學生創(chuàng)業(yè)教育途徑探究
- 面試情景模擬的理論原則與訓練技巧探析
- 淺析大眾教育下勞務市場信號傳遞博弈模型分析與求解
- OBE理念下護生社會實踐創(chuàng)新模式的實踐探索
- 堅持職業(yè)教育屬性和特征開展本科層次職業(yè)教育試點工作
- 基于中國大學MOOC的混合式教學模式探索
研討 專業(yè) 應用
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段研究
- 英國開放大學課程設置及對我國開放大學的啟示
- 體育院校大學生思想政治教育特性研究
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間臨床一線護士的心理狀況調(diào)查研究
- 創(chuàng)建多元發(fā)展新平臺實現(xiàn)科技教育新突破淺談
- 減負背景下小學教師作業(yè)布置策略
- 臺灣高等技術與職業(yè)教育改革：進程、對比及啟示
- 創(chuàng)業(yè)教育“何去何從”
- 淺談工程教育專業(yè)認證與地方本科高校工程教育改革
- 人力資源管理課程教學改革模式與創(chuàng)新研究
- 一種將課程目標關聯(lián)到畢業(yè)要求的評估方法
- 漢語言文學專業(yè)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 十九世紀的四維世界
- 多媒體技術與少數(shù)民族地區(qū)高中體育與健康課程整合研究文獻綜述
- 以微信為平臺結(jié)合多元化教學法在婦產(chǎn)科臨床帶教中的設計及應用
- CBL聯(lián)合PBL教學法在實習護生頭頸部腫瘤放療病房帶教中的應用
- 微信公眾號在昆蟲學教學中的應用