2015年2期
校園英語·中旬
高等教育
- 醫(yī)學(xué)英語視聽說教學(xué)法探索
- 基于PDCA循環(huán)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)改進研究
- TheApplicationofCodeSwitchinginPrivateCollegeEnglishTeaching
- 交互式口語策略教學(xué)模式構(gòu)建探索性研究
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)方法初探
- Raisingprocess—genreawarenessinChineseTertiaryEFLcon—text：IntroducingthePurdueOnlineWritingLab/DuBingqian12IntroducingCultureinSecondarySchoolEnglishTeaching
- 地方高校英語導(dǎo)游人才培養(yǎng)策略研究
- 淺談英語專業(yè)學(xué)生口語自主學(xué)習(xí)能力的影響因素
- 大學(xué)英語專業(yè)口語課堂教學(xué)模式探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語口語課堂中的實踐
- 論如何在英文寫作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)元認(rèn)知能力
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)模式在通識教育視角下的改革
- 河北省高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- ChinesecollegestudentsneedESP
- TheEffectivenessofCorrectiveFeedbackinEFLLearninginChina
- 基于英語寫作自動評價系統(tǒng)的評價模式在低水平學(xué)生英語寫作中的實證研究
- 大學(xué)英語交互閱讀補償在新語言系統(tǒng)體驗中的作用探索
- 對比修辭對中國大學(xué)生英語寫作的雙重性
- Non—ishMajors"EnglishLearningAttributionStudiesandCorrespondingImprovingStrategies
- 淺談法語教學(xué)中數(shù)字的表達與應(yīng)用
- 基于語料庫的大學(xué)英語教學(xué)平臺建設(shè)及其教學(xué)模式研究
- 論英文電影在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 淺談?wù)Z塊在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 河南省新升本高校大學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀與提升對策研究
- 微課教學(xué)在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的可行性研究
- 探索中國文化植入“跨文化交際學(xué)”之有效途徑
- 獨立學(xué)院英語教師“去專業(yè)化”現(xiàn)象分析研究
- 以譯促聽
- 多媒體在教學(xué)中運用的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢探討
- 如何培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)生在綜合英語課中的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于提高大學(xué)英語四級通過率的幾點思考
- 英語專業(yè)一年級學(xué)生泛讀中認(rèn)知策略使用調(diào)查分析
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語第二課堂模式創(chuàng)新研究
- 大學(xué)英語微課團隊建設(shè)
- 基于提高大學(xué)生英語閱讀能力的探析
- 文學(xué)賞析在大學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 基于英語等級考試的翻譯教學(xué)模式研究
職業(yè)教育
- 高職英語教學(xué)不可忽視的一課
- 如何提高英語閱讀能力
- 合理運用心理效應(yīng)，提高中職英語課堂教學(xué)效率
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職英語教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新
- 高職醫(yī)護專業(yè)英語教學(xué)存在的問題及解決對策
- 交互式學(xué)習(xí)平臺在高職大學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 高職ESP教師雙軌培養(yǎng)探究
- 英語閱讀風(fēng)格對閱讀理解水平的影響
- 芻議高職英語校本教材的開發(fā)
- 淺談工學(xué)結(jié)合下高職英語教師的職業(yè)發(fā)展
- 提高高職校園英語口語角效能措施研究
- 高職院服務(wù)業(yè)英語任務(wù)型教學(xué)模式探討
- 淺談“成果為本教學(xué)法”應(yīng)用于少數(shù)民族預(yù)科的英語教學(xué)
- 中職英語新課導(dǎo)入的科學(xué)性及藝術(shù)性
- 高職學(xué)生英語能力培養(yǎng)的必要性
- 案例教學(xué)法的弊端分析及其優(yōu)化的實證研究
- 高職院校大學(xué)英語文化差異教學(xué)研究
- 英語專業(yè)師范生課堂教學(xué)技能現(xiàn)狀調(diào)查
- 高職高專英語專業(yè)學(xué)生課程設(shè)置中存在的問題及解決策略
- 巧施策略增強中職英語課堂教學(xué)時效性
- ISAS教學(xué)法在高職實用英語中的應(yīng)用研究
- 對高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
- 英語教師課堂管理方式與教學(xué)行為有效性的關(guān)系探討
- 中職教師心理學(xué)知識技能培養(yǎng)的重要性探析
- 中職英語教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法的實踐分析
- 職高英語教學(xué)中學(xué)困生的心理及教學(xué)對策研究
- HowtoImproveSpokenEnglish
- 高校英語教育中文化意識培養(yǎng)措施
- 淺談英語課堂中如何增強學(xué)生的鑒賞能力與語言水平
- 高職高專院校英語口譯課存在的問題及對策
- 重視單招英語教學(xué)中的三個“多”
基礎(chǔ)教育
- 基于新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中的誤區(qū)與對策分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中的情感效應(yīng)研究
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的作用
- 高中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)研究
- 基于故事教學(xué)視覺對高中英語教學(xué)策略的探討
- 過程寫作法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教改形勢下初中英語教學(xué)方法探析
- 基于圖式理論的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺析高中生英語寫作問題及教學(xué)策略
- 點讀技術(shù)在高中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)英語教育游戲中的人物角色分析與設(shè)計策略
- 高中英語教師行動學(xué)習(xí)分析
- 談新課改下的初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式
- 農(nóng)村初中英語教師語音教學(xué)情況調(diào)查研究
- 高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮的探討
- 基于教材語篇的學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)案例研究
- 對高中英語聽力學(xué)習(xí)與方法的剖析
教學(xué)實踐
- E平臺下的英語繪本教學(xué)
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)質(zhì)量初探
- 讓英語課堂綻放生活之花
- 探究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談高中英語寫作重過程的教學(xué)模式
- 英語交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生英語寫作錯誤類型探究及其應(yīng)對策略
- 淺談基于繪本的英語閱讀教學(xué)
- 說唱在小學(xué)英語教學(xué)中的流光溢彩
- OntheCultivationinSelf—efficacyofStudentswithEnglishLearningDisabilities
- 高中英語以讀促寫教學(xué)案例分析
- 巧引妙談門自開
- 文化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的滲透
- 高中英語教學(xué)中“差異教學(xué)”初探
- 讓快樂教學(xué)深入英語課堂
- 優(yōu)化教學(xué)過程提高課堂效率
- 初中英語寒暑假作業(yè)多樣化的實踐與思考
- 高中英語三段式閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育
- 給力英語課堂，突出口語教學(xué)
- 基于初中英語教學(xué)的微課設(shè)計與效果評估
- 掌握閱讀技巧，提高英語閱讀效率
- 高中英語課堂中激活學(xué)生知識背景的策略探究
- 探究新時期初中英語教育教學(xué)
- 試論探究式學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 在情境教學(xué)中不斷地豐富英語知識
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 完善師生互動，助力初中英語課堂
- 多媒體在英語教學(xué)中的巧妙運用
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞匯，英語教學(xué)的精靈
- 拓展閱讀促進英語寫作的“正能量”
- 淺談教學(xué)系統(tǒng)在中學(xué)英語中的應(yīng)用
- 導(dǎo)入
- 小組合作學(xué)習(xí)在體校英語詞匯教學(xué)中的運用
- 單詞“as”和“so”的用法淺談
- 淺談英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建求真課堂，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力
- 例談基于Storytime的小學(xué)英語語用能力訓(xùn)練
- 優(yōu)化組合教學(xué)因素提高英語課堂效率
- 芻議詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助任務(wù)型教學(xué)理念設(shè)計英語閱讀任務(wù)
- 淺談新時期初中階段特色閱讀教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)方法初探
- 英語和古漢語課程融合并上的教學(xué)嘗試
- 情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)交流
- 如何做好初中英語和高中英語的銜接
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主意識培養(yǎng)策略
- 初高中英語寫作銜接淺見
- 淺談高中英語課堂的激趣教學(xué)策略
- 英語教學(xué)中巧用多媒體輔助教學(xué)
- 高中英語寫作課的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常見錯誤及糾錯技巧分析
- 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺談高中英語學(xué)法指導(dǎo)策略
- 如何讓英語課堂生動活潑起來
- 淺談在新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語的教學(xué)反思
- 初中英語課外閱讀的有效策略
- 審視教學(xué)有效性提高英語課堂教學(xué)效率
- 積跬步，行千里
- 小學(xué)英語大班教學(xué)策略談
- 如何在小學(xué)階段進行有效的語音教學(xué)
- 發(fā)揮非智力因素優(yōu)勢，助英語學(xué)習(xí)高效
- 淺談英語閱讀課教學(xué)
- 高中英語寫作教學(xué)實施分層教學(xué)淺見
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)手段的多樣化
- TWOTYPESOFEDUCATION
- ABusTrip
- 淺談初中英語教學(xué)中朗讀的策略和意義
- 花開課內(nèi)外
- 巧設(shè)計，精選題
- 英語學(xué)習(xí)要重視朗讀和背誦
- 授人以魚不如授人以漁
- 如何讓英語教學(xué)語言更簡單化
- 小學(xué)英語教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 讓學(xué)生“說”活英語課堂
- 如何在英語教學(xué)中滲透情感教育
- 新時期，請重視小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 提高英語閱讀效率的“四個改變”
- 如何矯正初中英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法
- 淺談新課標(biāo)下的高中英語詞匯教學(xué)及記憶方法
- 高中英語教學(xué)“收”與“放”的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)策略
- 淺談高中英語教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育
- 對于初中英語寫作教學(xué)的思考
- 新課程背景下如何將“動”融入“靜”的英語課堂教學(xué)
語言文化
- 中英文語用差異在跨文化交際中的體現(xiàn)
- 英文電影與英美文化的學(xué)習(xí)研究
- 語用推理在聽力理解中的模式探究
- AnAnalysisonanESLClass
- TheLiteratureReviewontheBilingualisminChinafromaSociolinguisticView
- 淺析模因論視角下中英文廣告中習(xí)語變異的現(xiàn)象
- 英漢核心否定祈使句謂語語義研究
- 語料庫的回顧與名物化的界定
- 中西禁忌語對比分析
- 從語用學(xué)的視角試析破產(chǎn)姐妹第四季中的幽默言語
- Whatisa“Friend”
- MyViewonCode—Switching
- AnAnalysisofBodyLanguagebetweenChinaandWesternCountriesinCross—culturalCommunication
- AStudyofBinaryOppositesinTheGreatGatsby
- AFunctionalAnalysisofFirst—PersonPronounsinPresidentObama’sVictorySpeech
- 從轉(zhuǎn)喻看“有+名詞”結(jié)構(gòu)
- 淺析英語中的法語外來詞
- 英語構(gòu)詞法中的性別歧視
翻譯探究
- 外貿(mào)英語函電翻譯之欠額翻譯和超額翻譯分析
- 桂林旅游標(biāo)識語翻譯研究
- ATranslationCaseAnalysisBasedonSkoposTheory
- 文化語境與社會因素對英漢翻譯活動的影響
- 從翻譯生態(tài)環(huán)境角度分析魯迅作品英譯版本的差異
- 中文電影片名英譯中的名詞化現(xiàn)象研究
- 敘事學(xué)視角下臺灣當(dāng)代同性戀文學(xué)的英譯
- 淺談我國城市標(biāo)識用語英譯之亂象及其對策
- 探析英語電影片名翻譯的美學(xué)原則
- 電影對白中的文化因素翻譯淺析
- 科技翻譯中翻譯轉(zhuǎn)換理論的映現(xiàn)
- 英美劇字幕翻譯策略芻議
- 從奈達的功能對等理論看《傲慢與偏見》中反諷語言的翻譯策略
- 英漢翻譯中的隱性銜接與連貫問題
- 論科技翻譯的科學(xué)性及藝術(shù)性
- 功能翻譯理論視閾下廣告翻譯中的文化因素