2015年34期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用課情境教學(xué)的策略研究
- 工程管理專業(yè)土木工程概論課程教學(xué)的探討
- 基于VLAB的混合式學(xué)習(xí)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂研究與實(shí)踐
- 結(jié)合編程計(jì)算的《工程水文學(xué)》教學(xué)改革
- 卓越教師培養(yǎng)下教育實(shí)習(xí)混合編隊(duì)模式優(yōu)勢(shì)及反思
——以哈爾濱師范大學(xué)教師教育學(xué)院為例 - 淺論高職學(xué)生管理工作的問題及對(duì)策
- 基于藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的大學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 淺談商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談電子專業(yè)英語的特點(diǎn)及翻譯技巧
- 以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的教學(xué)在病原生物學(xué)中的應(yīng)用
- TRIZ理論課程項(xiàng)目式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
——以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例 - 獨(dú)立學(xué)院素質(zhì)教育特色課程建設(shè)研究
- 大學(xué)英語聽說“課堂+網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)的探索與研究
- 淺析中職舞蹈課堂教學(xué)策略
- 習(xí)慣的力量
——論如何科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 - 淺談如何激發(fā)中職生的音樂學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)模式在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽車專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐效果
- 重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)職中語文教學(xué)的高效性
- 如何激發(fā)技校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 探析當(dāng)前職業(yè)教育中英語教學(xué)的重要性
- 淺談發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)
- 行為導(dǎo)向法在中職汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 職高語文高效教學(xué)策略初探
- 微課程在教育心理學(xué)上的應(yīng)用
- 淺談如何加強(qiáng)職中德育教育
- 職業(yè)學(xué)校英語學(xué)困生的成因及對(duì)策研究
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中如何進(jìn)行改革與創(chuàng)新
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)淺談
- 初中化學(xué)有效教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)研究性學(xué)習(xí)有效實(shí)施的探索與思考
- 淺談?wù)握n發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
- 淺談寫字教學(xué)的有效開展
- 農(nóng)村學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因調(diào)查分析
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施情況的調(diào)查研究
- 淺論化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 規(guī)則教育中培養(yǎng)幼兒主體參與活動(dòng)促發(fā)展
- 淺談對(duì)小學(xué)生英語素質(zhì)、能力與興趣的培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)低效的原因及解決對(duì)策
- 關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科自我監(jiān)控能力研究
- 淺談初中語文課外作業(yè)的現(xiàn)狀及研究
- 略談?dòng)⒄Z教學(xué)的幾點(diǎn)技巧
- 高中古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育研究
- 反思性教學(xué)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展影響的個(gè)案研究
- 教師教育技術(shù)知識(shí)與態(tài)度的差異分析
- 語文課堂教學(xué)活動(dòng)化的有效策略
- 高中歷史教學(xué)中問題教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)愉快教學(xué)法
- 淺析農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
——英語課堂評(píng)價(jià)四方法 - 分析小學(xué)語文集體備課現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 人教版八年級(jí)地理上冊(cè)新舊教材分析
- 高中地理“地球的運(yùn)動(dòng)”部分教學(xué)新思路
——以在圓上的時(shí)間計(jì)算為例 - 情境教學(xué)在作文指導(dǎo)中的運(yùn)用
- 淺析高中體育教學(xué)與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 高中英語有效教學(xué)探究
- 中學(xué)地理生活化教學(xué)初探
- 例談?wù)Z言文字訓(xùn)練中的審美教育
- 高中語文教學(xué)的幾點(diǎn)探索和實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得略談
- 物理教學(xué)工作淺析
- 課堂問題精巧設(shè)計(jì)例談
- 混沌序列的演變過程及應(yīng)用分析
- 談“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 解決幼兒園攻擊性行為問題的指導(dǎo)策略
- 初中英語教學(xué)方法探究
- 情緒萬花筒
——淺析心理咨詢中的情緒處理 - 淺談初中英語的趣味教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的策略
- 淺議高中生物教學(xué)中的相異構(gòu)想轉(zhuǎn)變
- 對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色理念設(shè)計(jì)的探討
- 語文學(xué)科性質(zhì)與高中語文課程建設(shè)
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究與實(shí)踐
——以濰坊市某小學(xué)為例 - 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語教學(xué)方法探究
- 學(xué)校規(guī)范化管理與人性化管理相結(jié)合的研究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法初探
- 淺析小學(xué)高年級(jí)口語交際能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化引導(dǎo)模式研究
——以諸城市西郊學(xué)校為個(gè)案 - 對(duì)新時(shí)期教好漢語文課程的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探究
- 淺析小學(xué)語文課堂中分層教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中班級(jí)不良型非正式群體的轉(zhuǎn)化策略研究
- 初中英語課堂教學(xué)案例
- 當(dāng)代教師應(yīng)該具有豐富的教育測(cè)量與評(píng)價(jià)素養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中滲透人文精神教育的研究
- 初中物理周末作業(yè)有效性問題的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村全寄宿制學(xué)生心理問題對(duì)策研究淺探
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探討
- 如何開展有質(zhì)量的教育科學(xué)研究
- 小議初一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的再激發(fā)
- 談高中體育教學(xué)過程中心理健康教學(xué)的缺失與解決思路
- 如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用趣味教學(xué)法
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
- 淺談中學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)有效德育教育
- 談如何利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行初中化學(xué)有效教學(xué)
- 在初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 如何在初中語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課的有效性
- 淺談如何幫助學(xué)生建立空間觀念
- 如何有效地促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高高中地理教學(xué)效率
- 淺議如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 一堂整形失敗的課
- 關(guān)于中學(xué)動(dòng)漫課程“熱”的“冷”思考
- 淺析初中英語高效課堂的打造
- 新課標(biāo)下如何有效提高學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 如何創(chuàng)新當(dāng)前初中體育創(chuàng)新教育模式
- 牛津初中英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)方法分析
- 淺談如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的視圖能力
- 家長(zhǎng)如何加強(qiáng)留守學(xué)生的周末管理
- 小學(xué)英語教學(xué)技巧感悟
- 對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 農(nóng)村學(xué)校德育工作案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情感有效滲透與構(gòu)建高效課堂思辨
- 開展家校合作共育孩子之我見
- “嘗試教學(xué)法”在低年級(jí)學(xué)生中的應(yīng)用
- 構(gòu)造英語教學(xué)語境，提高學(xué)生的英文修養(yǎng)
- 講究教學(xué)策略，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 適應(yīng)科技發(fā)展要求提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 讓地理教學(xué)在“變化”中增強(qiáng)效果
- 數(shù)學(xué)教育中的情感教育
- 語文課精心預(yù)設(shè)，為生成啟航
- 讓“生活力”充滿小學(xué)校園
- 散文教學(xué)應(yīng)回到本位
——關(guān)于《荷塘月色》教學(xué)的幾點(diǎn)設(shè)想 - 農(nóng)村初中作文面批功用淺探
- 利用課外實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物理有效教學(xué)的藝術(shù)性
- 初中思想品德教學(xué)要把握“六要素”
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高高中學(xué)生的語文能力
- 扎根生活
——小學(xué)語文教學(xué)的生活化探討 - 新課改數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的“怪現(xiàn)象”
- 體現(xiàn)學(xué)生主體地位，把課堂還給學(xué)生
- 優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)新高中語文教學(xué)模式
- 小學(xué)英語教學(xué)需要注意的幾個(gè)問題
- 有效運(yùn)用學(xué)具，引導(dǎo)小學(xué)生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 寓教于樂，讓學(xué)生快樂學(xué)英語
——淺談小學(xué)英語學(xué)生興趣的激發(fā) - 小學(xué)語文教學(xué)要處理好五個(gè)關(guān)系
- 淺談情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂
——談數(shù)學(xué)教學(xué)中的簡(jiǎn)潔法 - 開展形式多樣的體育教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 讓學(xué)生真正成為語文課堂的“主角”
- 淺談比較在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)生本位才是真
- 教育，從心開始……
——學(xué)校心理健康教育發(fā)展紀(jì)實(shí) - 情知交融以情促學(xué)
——數(shù)學(xué)情境教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì) - 讓課堂充滿陽光的味道
- 利用多種方法營(yíng)造小學(xué)語文課堂教學(xué)良好氛圍
- 創(chuàng)設(shè)合理情境構(gòu)建高效課堂
- 在課堂上讓低年級(jí)學(xué)生真正動(dòng)起來
- 思想品德課教學(xué)必須堅(jiān)守學(xué)科本位
——“感受大自然之美”一課磨課所得 - 賞識(shí)是最好的教育
- 微課在糾錯(cuò)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)
- 高中語文教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)建
- 巧用交互式電子白板活化高中立體幾何教學(xué)
- 高中政治課堂中素材優(yōu)選的原則
- “為學(xué)以真，立身以誠(chéng)”：為人師者的堅(jiān)守與追求
- 營(yíng)造快樂的初中物理課堂
- 基于云平臺(tái)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何比較反比例函數(shù)與一次函數(shù)的大小
- 巧設(shè)練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 談遞推公式an+1=pan+q求通項(xiàng)的多變性問題
- 認(rèn)識(shí)“電三角”，學(xué)好歐姆定律
- 高考復(fù)習(xí)中較為復(fù)雜的原電池電極反應(yīng)式的書寫探討
- 小學(xué)習(xí)作仿寫引領(lǐng)
- 字理教學(xué)在高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 提升學(xué)生寫作能力信息支持系統(tǒng)研究
- 略談?wù)n外閱讀在英語學(xué)習(xí)中起到的作用
- 亮出門面
- 舊瓶裝新酒：作文教學(xué)創(chuàng)新談
- 讓真情實(shí)感流淌于筆尖
- 芻議如何指導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作材料
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺析
- 奇文共欣賞疑義相與析
——文學(xué)鑒賞方法淺議 - 創(chuàng)造空間放飛夢(mèng)想
——淺談小學(xué)作文教學(xué) - 淺談如何提高高中學(xué)生的英語閱讀水平
- 永恒的經(jīng)典
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣
- 對(duì)高中英語寫作教學(xué)的建議
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺議“讀”在中學(xué)古詩(shī)文教學(xué)中的作用
- 淺談普通高中籃球戰(zhàn)術(shù)課中運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 深化信息技術(shù)課程改革，提高育人品質(zhì)
- 以人為本，構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂
- 在機(jī)器人教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
- 分析初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題與對(duì)策探討
- 實(shí)用主義教育視角下信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 教者有其道以計(jì)攻其心
——談信息技術(shù)課堂教學(xué)兩三事 - 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 探析青少年宮舞蹈教學(xué)如何創(chuàng)新
- 利用農(nóng)村自然資源開展創(chuàng)意美工活動(dòng)
- 如何以音樂為橋梁?jiǎn)拘褜W(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣
——以安塞腰鼓為例 - 激勵(lì)機(jī)制在專業(yè)青少年羽毛球訓(xùn)練中應(yīng)用的研究
- 淺析素質(zhì)教育指導(dǎo)下的體育教學(xué)
- 淺談提高青少年宮音樂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談如何提高職高舞蹈教學(xué)效率
- 戲曲文化在中學(xué)音樂課堂的運(yùn)用
- 中小學(xué)籃球教學(xué)與訓(xùn)練的基本對(duì)策
- 充分解放學(xué)生開展美術(shù)教學(xué)
- 淺談如何有效地學(xué)習(xí)小學(xué)音樂這一學(xué)科
- 淺析如何激發(fā)高中女生對(duì)體育課的興趣
- 足球小班教學(xué)與校園足球賽事關(guān)系
- 怎樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體
- 班主任如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 初中班級(jí)精細(xì)化管理調(diào)查研究
- 班級(jí)管理中任課教師的積極作用
- 讓班集體成為學(xué)生的精神樂園
- 做農(nóng)村學(xué)生心目中優(yōu)秀的班主任
- 高三班主任工作感悟
- 淺議幼兒園開展體育區(qū)域活動(dòng)的合理性
- 幼兒園教育“小學(xué)化”傾向現(xiàn)象剖析
- 幼兒園戶外體育區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 農(nóng)村幼兒園在發(fā)展過程中存在的問題與對(duì)策淺談
- 使“過渡語”不再“過渡”
- 摭談民間體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 以區(qū)域活動(dòng)中的“三要素”推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)方式的多元整合
- 營(yíng)造語言環(huán)境發(fā)展幼兒語言
- 陶行知思想在幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境中的滲透
- 淺談?dòng)變簣@體育教學(xué)
- 淺談?dòng)變航處熈己脦煹滦纬傻膫€(gè)人因素
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力方法探析
- The Impact of the Differences between Chinese and English Culture on English Learning and the Strategy
- 試論基于開放大學(xué)背景下的電大招生策略
- 運(yùn)用數(shù)字化管理平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校管理的實(shí)踐研究
- 探討法官的職業(yè)道德建設(shè)
- “慕課”應(yīng)用于材料工程類課程教學(xué)改革探討
- 淺談中職語文教學(xué)中的德育培養(yǎng)
- 教師職業(yè)道德高于其他職業(yè)道德的原因及探討
- 從音位語義學(xué)的角度探索英文商標(biāo)的語音和語義關(guān)系
- 基于情感挖掘的圖書評(píng)價(jià)方法
- 承德方言多音節(jié)形容詞后綴探析
- 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》臨床集中見習(xí)模式的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)與管理
- 單親家庭中小學(xué)生家庭歸屬感調(diào)查
- 西周宗法制度概說
- 比較法視角下的民商事司法文書域外電子送達(dá)
- 蒙太奇手法在紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 淺論網(wǎng)絡(luò)背景下的政府公信力
- 試析兩種主要經(jīng)濟(jì)管理模式及其運(yùn)用
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期楚雄彝族母親育兒觀念的轉(zhuǎn)變
- 高校競(jìng)爭(zhēng)性選拔工作的問題與對(duì)策研究
- 試論《西游記》中孫悟空“偷”的藝術(shù)魅力
- 馬克思主義人學(xué)視角下的人本管理探微
- 十八屆四中全會(huì)《決定》的新特點(diǎn)
- 職業(yè)女性“二胎”生育選擇的影響因素分析