2015年35期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 以摯愛撥亮學(xué)生的心靈
- 班主任工作之淺見
- 淺析職業(yè)學(xué)校班主任與任課教師間溝通協(xié)調(diào)的重要性
- 溝通師生感情“十要”
- 班級管理有“三招”
- 現(xiàn)代教師應(yīng)該尋求自身價值的多元實現(xiàn)
- 迎難而上當好農(nóng)村初中班主任
- 淺談班級養(yǎng)成教育策略
- 對新課程改革中班主任工作的幾點認識
- 高中班主任工作淺議
- 淺談小學(xué)班干部的培養(yǎng)
- 為農(nóng)村教師提高新課程實施能力支招
- 新課程改革中的教師身份
- 用愛心喚醒學(xué)生的心靈
- 潤物細無聲
——德育論文 - 做一個善于積累的教師
- 《7.2 正弦、余弦》教學(xué)創(chuàng)新
- 生本思想下的小學(xué)語文教學(xué)方法探討
- 高校學(xué)生有機化學(xué)課程學(xué)習(xí)探討
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)面臨的困境及對策
- 高校化學(xué)教學(xué)中融入綠色化學(xué)的策略
- 微時代、微課堂、微設(shè)計
- 立足兒童發(fā)展 落實語用教學(xué)
- 淺談小學(xué)生閱讀感悟能力的培養(yǎng)
- 教師如何教活語文，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 淺論中學(xué)歷史課堂的“莊諧并出”
- 陶行知生活化教學(xué)理念在中職英語教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效生成
- 探究簡便運算教學(xué)的策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 實踐“學(xué)講方式”，革新小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)
- 簡析大學(xué)語文中關(guān)漢卿的元雜劇教學(xué)
- 基于崗位實踐的高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)置探討
- 對高職院校兒科護理學(xué)教學(xué)模式的探討
- 加強師生思維對話 建立和諧高效課堂
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生口語表達能力的嘗試
- 關(guān)于小學(xué)語文的拓展閱讀分析
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)插上生活的翅膀
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的研、改、思
- 如何在閱讀教學(xué)中進行有效延展
- 明確要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的有效利用
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)在生活實踐中進行
- 不動筆墨不讀書
——批注式閱讀淺議 - 基于單元功能的英語復(fù)習(xí)教學(xué)
——以《英語》六上Project 1為例 - 有效開展小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺談教師語言的運用
- 職業(yè)高中計算機教學(xué)中互動式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中前置性閱讀設(shè)計的研究
——作家作品背景材料的補充 - 想象，學(xué)生創(chuàng)新能力的源泉
- 有感學(xué)生《詩教》前后
- 開展小學(xué)特色化閱讀教學(xué)的研究
- 課改后初中排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
——以杭州市余杭區(qū)研究為例 - 高中政治教學(xué)中如何上好練習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的有效策略
- 優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)研究
- 學(xué)生個性在高中體育教學(xué)中的發(fā)展引導(dǎo)與實踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校《形勢與政策》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 云破月來花弄影
——初中作文訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生的感受能力 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 把閱讀教學(xué)中朗讀的根留住
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高農(nóng)村學(xué)生解決問題能力的研究
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中如何關(guān)注留守兒童
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)
- 在日常教育活動中培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀
- 新教育要求對學(xué)生進行思想法制教育
- 淺談加強中職生思想道德教育的舉措
- 小學(xué)生管理中情感教育的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談體育教學(xué)中的德育教育
- 淺談當前青少年學(xué)生德育教學(xué)中存在的問題與對策
- 談?wù)Z文教學(xué)中核心價值觀的培養(yǎng)
- 用心教育，敘寫點滴精彩
——學(xué)生德育教育故事拾零 - 初中生物教學(xué)與學(xué)生心理健康教育的整合分析
- 淺談初中思想品德的主體性教學(xué)
- 積極心理學(xué)與高校心理健康教育研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透的幾點體會
- 案例教學(xué)法在法律基礎(chǔ)知識課中的應(yīng)用
- 論多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托教材強化閱讀教學(xué)
- 淺議提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略與方法
- 初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 創(chuàng)設(shè)活動情境 提高教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方法的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的增效減負方法
- 初中英語課堂教學(xué)中的互動模式探討
- 多媒體課件在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高體育教學(xué)效率
——小學(xué)體育激趣教學(xué)策略淺談 - 小學(xué)英語與信息技術(shù)“雙花”齊放
- 如何把信息技術(shù)融入高中化學(xué)實驗課
- 中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識的策略
- 小學(xué)環(huán)境教育的有效途徑
- 淺談初中物理與信息技術(shù)的整合教學(xué)
- 利用教材內(nèi)容培養(yǎng)小學(xué)生的英語寫作能力
- 做好每一節(jié)課的導(dǎo)演
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中“互動
——探究——合作”一體化教學(xué)模式的實現(xiàn) - 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 關(guān)注情感，厚積薄發(fā)
——讓作文教學(xué)綻放異彩 - 初中物理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的有效應(yīng)用初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)法的有效實施
- 臨床護理路徑情景教學(xué)法在高職《老年護理學(xué)》中的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何圖形概念的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文先學(xué)后教方法的有效實施
- 精心創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 淺析高中語文教學(xué)中有效教學(xué)方法
- 生本教育理念下小學(xué)體育分層教學(xué)實驗分析
- 如何利用理實一體化教學(xué)模式提高電子技術(shù)課堂效率
- 高中化學(xué)教學(xué)中以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中語文課堂的高效寫作訓(xùn)練法
- “五字教學(xué)法”在詩歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用好物理前概念，提升課堂學(xué)習(xí)效率
- 淺談如何營造輕松的小學(xué)語文課堂氣氛
- 高中英語作文教學(xué)點滴談
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 基于Excel的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 如何讓學(xué)生愛上計算機學(xué)科
- 探討如何將分層教學(xué)實施于初中物理教學(xué)中
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)分析
- 談優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化英語教學(xué) 提高課堂效率
- 談初中語文作文教學(xué)
- 讓閱讀點亮學(xué)生的人生
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生個性化閱讀能力
- 談構(gòu)建語文有效性課堂教學(xué)
- 語文課要定準語言訓(xùn)練的點
——《祖父的園子》研課后記 - 如何上好信息技術(shù)課
- 談新課程改革下的物理高效課堂
- 高中語文課堂的教學(xué)有效性探究
- 改善高中物理教學(xué)活動探討
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 談高中語文閱讀教學(xué)的高效性
- 新課程改革理念下的高中化學(xué)有效教學(xué)淺析
- 淺談新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)
- 如何提升后進生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何在教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 試論小學(xué)有效性教學(xué)中教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 如何構(gòu)建自主有效的小學(xué)高年級語文課堂
- 提高數(shù)學(xué)課堂效果的幾點做法
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談英語試卷評講課的幾點體會
- 在信息技術(shù)視角下提高生物教學(xué)效益的研究
- 以“小”博“大”的數(shù)學(xué)課堂
- 正確看待語文課堂教學(xué)中的“講”
- 初中語文教師課堂語言評價探究
- 對初中政治教學(xué)的幾點反思
- 營造輕松愉快的語文課堂氛圍
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的“八項注意”
- 淺談初中生英語口語能力的培養(yǎng)
- 初中生厭學(xué)心理分析及應(yīng)對策略
- 教育教學(xué)中的“破窗”理論現(xiàn)象與修補淺談
- 利用專業(yè)特色做實高校學(xué)生軍訓(xùn)工作
- 淺議中職教育的就業(yè)走向
- 淺析留守兒童問題現(xiàn)狀及疏導(dǎo)對策
- 試論如何做好就業(yè)困難群體的職業(yè)指導(dǎo)
- 傾聽底層的聲音
——中學(xué)語文課本中民歌思想內(nèi)容初探 - “鄉(xiāng)村少年宮”是寄宿制學(xué)校學(xué)生課余生活的快樂新天地
- 農(nóng)村初中學(xué)校怎樣開展陽光體育實踐活動
- 圖書館開放式管理對語文教學(xué)的積極作用
- 探討留守兒童家庭教育問題與策略
- 農(nóng)村留守兒童問題分析及對策淺析
- 張掖市農(nóng)村體育教學(xué)中開發(fā)和應(yīng)用民間體育資源的有效探索與研究
- 大學(xué)生志愿服務(wù)利益補償及其常態(tài)化保障機制建設(shè)研究
- 摒除寄宿生陋習(xí)的教育行動研究
- 對于大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的分析
- 賞鑒平民的智慧
——中學(xué)語文課本中的民歌藝術(shù)手法初探 - 高考語文命題變化與應(yīng)對策略
- 提高職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的舉措
- 談兩個“重要公式”的證明
- 淺析新課程改革下的中學(xué)音樂教育
- 淺談如何進行小學(xué)音樂高效教學(xué)
- 淺談音樂教育中開展審美教育的實施策略
- 以音樂表達為主線的鋼琴教學(xué)梳理
——初級階段的技巧訓(xùn)練 - 淺談音樂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談音樂的審美教育
- 淺談如何實現(xiàn)幼兒素質(zhì)教育
- 淺談幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談游戲在幼兒發(fā)展中的重要性
- 在《指南》背景下培養(yǎng)幼兒的自主能力
- 持守生命的美麗和幸福
——由語言活動《借生日》教學(xué)素材引發(fā)的思考 - 注重培養(yǎng)中班年段幼兒對顏色美感的幾點思考
- 如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 完善教學(xué)藝術(shù) 激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣
- 如何進一步提高初中地理課堂效率
- 提高初中語文教學(xué)效率的探索
- 設(shè)計數(shù)學(xué)問題 培養(yǎng)探究能力
- 新課程改革背景下的農(nóng)村初中歷史教學(xué)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效導(dǎo)入探究
- 淺談小學(xué)英語課堂氣氛的激發(fā)
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)策略
- 如何搞好高中物理教學(xué)
- 中學(xué)政治學(xué)生作業(yè)理論初探
- 小學(xué)語文作文教學(xué)經(jīng)驗淺析
- 高中數(shù)學(xué)課堂的三味
- 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺議興趣與語文教學(xué)
- 導(dǎo)入多元化，英語課堂更精彩
- 學(xué)好中學(xué)化學(xué)的三根柱石
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 高三英語作文教學(xué)實踐及思考
- 初中英語課堂教學(xué)中的問題互動模式分析
- 規(guī)范
——讓語文更有魅力 - 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體使用之我見
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 課外實驗對物理教學(xué)的影響
- 對高中英語語音教學(xué)的幾點反思
- 初中語文教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)的實效性
- 高中歷史多媒體教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的再思考
- 淺析高職高專學(xué)生英語閱讀指導(dǎo)策略
- 高中語文早讀課之我見
- 誦讀在小學(xué)古典詩歌教學(xué)中的作用不容忽視
- 探究學(xué)生物理思維能力的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下的高中語文作業(yè)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的作用
- 小學(xué)中高年級語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)困惑與對策
- 小學(xué)生信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 也談史料在高中歷史教學(xué)中的重要作用