2018年10期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 高中信息技術(shù)中的項目教學(xué)法分析
- 淺談如何將中國傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)
- 未成曲調(diào)先有情
- Well begun，half done
- 在初中語文教學(xué)中如何設(shè)計課堂導(dǎo)入方法
- 高中英語語法教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的實踐探討
- 如何讓初中體育教學(xué)快樂起來
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中動態(tài)生成的誘發(fā)與捕捉
- 點亮品德與生活教學(xué)的燈——體驗
- 小學(xué)一年級學(xué)生語言積累的教學(xué)探討
- 談?wù)勑抡n程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)語言
- 學(xué)為中心 教學(xué)相長
- 淺議如何實現(xiàn)初中英語教學(xué)中的“互動”
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 激發(fā)課堂活力
- 淺談歷史課堂提問技巧
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
聽說讀寫
教學(xué)反思
師生角色
模式探索
- 任務(wù)單在中職美術(shù)教學(xué)課堂中的使用策略
- 視覺思維理論用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用探究
- 運用小組合作學(xué)習(xí)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 新形勢下的分層走班教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)有利于初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運用建構(gòu)主義，構(gòu)造中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 初中德育導(dǎo)師制的實施現(xiàn)狀與改進策略
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐和探索
經(jīng)驗交流
- 中職學(xué)前專業(yè)實踐教學(xué)的有效提升策略
- 中小學(xué)課堂教學(xué)錄制淺析
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)前教育需求的現(xiàn)狀及對策探究
- 把游戲帶進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 以實踐技能為導(dǎo)向的初中歷史與社會課堂教學(xué)優(yōu)化分析
- “我愛祖國山和水”延伸教學(xué)活動
- 高中新課標(biāo)背景下的綠色化學(xué)教育
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 新高考讀后續(xù)寫作文A Simple Gesture課堂教學(xué)案例
- 淺析中考新題型“語篇填空”
- 中職舞蹈教學(xué)過程中“舞感”的培養(yǎng)分析
- 新課改給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的機遇
- 農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及對策淺析
- 論在農(nóng)村學(xué)校進行創(chuàng)造性教學(xué)
- 淺談游戲在幼兒園教學(xué)活動中的意義
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中需要遵循的幾個規(guī)律的探討
- 地理學(xué)習(xí)心經(jīng)
- 戲曲進校園 傳承在身邊
- 淺析圓錐曲線的常見問題
- 電場強度的矢量分解法在高考解題中的簡便應(yīng)用
- 生物科學(xué)史整合探究學(xué)習(xí)
- 淺談高三生物復(fù)習(xí)法
- 例談圖片材料在歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 借助多元表征提高小學(xué)生數(shù)學(xué)理解力的實踐研究
- 在課堂中實踐，在反思中成長
- 關(guān)于優(yōu)化九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點思考
- 掌握自讀方法，沉淀閱讀能力
- 以促進學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的情境素材的應(yīng)用策略
- 以學(xué)定教，打造生本閱讀課堂
- 高中英語“教學(xué)活動促進思維”案例分析
- 用“愛與情”轉(zhuǎn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 在民間桌面游戲中體驗合作的魅力
- 農(nóng)村普通高中藝術(shù)生心理困惑的對策
- 基于學(xué)情分析的概念教學(xué)探究
- 淺談技工教育中美術(shù)專業(yè)新常態(tài)創(chuàng)新發(fā)展