2018年11期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 高中英語聽力教學(xué)中多元識讀能力培養(yǎng)
- 新課改下高中英語教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧挖插圖資源，讓思維在對話中“低開高走”
- 文化外宣翻譯對高校英語專業(yè)教學(xué)的反撥
- 現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)在高中英語寫作教學(xué)中的新嘗試
- 新高考背景下高中英語教育的挑戰(zhàn)應(yīng)對策略
- 試析英語書面表達(dá)的技巧
- 日語能力測試在涉外護(hù)理日語教學(xué)中反撥作用的研究
- 對讀寫結(jié)合在高中英語教學(xué)運(yùn)用中的思考
- 民辦高校英語專業(yè)《基礎(chǔ)英語1》課程建設(shè)探索
- 農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)中兩極分化現(xiàn)象的成因及對策
- 淺析小組合作模式對小學(xué)英語課堂教學(xué)效果
- 高中英語學(xué)習(xí)之我見
- 淺談農(nóng)村小學(xué)住校生英語口語能力提升策略
- 議農(nóng)村英語教學(xué)中，“讀”尤其重要
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教師語言運(yùn)用策略研究
- 高中生英語閱讀理解中常見問題及對策
高等教育
- 情景教學(xué)在初中英語高效課堂中的探究
- 數(shù)字交互藝術(shù)對教育啟示的研究
- 基于職業(yè)能力提升的高職航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 探究美容化妝的教學(xué)方式
- PBL教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的載體建設(shè)
- 基于實(shí)踐為導(dǎo)向的機(jī)電一體化教學(xué)設(shè)計模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探討
- 以學(xué)科競賽為導(dǎo)向的建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方法淺析
- 有聲語言表達(dá)與播音語境的關(guān)系
- 用創(chuàng)新理念規(guī)劃高職思政教學(xué)發(fā)展新路徑
- 公安院校武力使用課程的變革與創(chuàng)新研究
- 關(guān)于《電路》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的探討與創(chuàng)新
- 三相異步電動機(jī)的自鎖控制電路的探討
- 暗環(huán)境小型物證拍攝方法研究探析
- 大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)相融合研究
- 高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)問題與對策探討
- 新疆實(shí)習(xí)支教對師范生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的多維探討
- 量子力學(xué)課程中如何讓學(xué)生深入認(rèn)識和理解量子性
- 基于工作過程的高職金融類課程教學(xué)研究
- 工科院校畢業(yè)生就業(yè)心理問題的分析與調(diào)適
- “雙創(chuàng)”和“新工科”背景下地方高校校企合作人才培養(yǎng)新模式探索
- 實(shí)際情況中增透膜和高反膜的相關(guān)研究
- 從高等教育法規(guī)淺談校園安全管理
- 高校思想政治教育新媒體模式下的開展探索
- 高職院校土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)改革的研究與分析
- 大班幼兒區(qū)域活動材料的投放
教育研究
- 淺談小學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)
- 初、高中物理教學(xué)的銜接問題及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的若干思考
- 如何讓學(xué)生成為語文課堂真正的主角
- 新疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)生函數(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在道德與法治課中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 新高考改革下的高中政治教學(xué)模式探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效生成的思考
- 新形勢下中專語文教學(xué)存在問題及解決對策
- 淺談初中語文課堂中有效的師生交流
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 我談小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)
- 培養(yǎng)腦癱患兒自學(xué)能力的實(shí)踐與思考
- 論小學(xué)教育階段創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略實(shí)踐分析
- 傳播學(xué)在聾校語文教學(xué)中文化熏陶的作用
- 淺談學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小器械大智慧
- 新形勢下中職化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何直觀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂機(jī)智教學(xué)對策研究
- 高中思想政治教學(xué)中開展傳統(tǒng)民俗文化教育的思考
- 新課改下的語文教學(xué)
- 且思且行，構(gòu)建高效課堂
- 淺談小學(xué)低年級語文課堂評價語的價值與原則
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的國情教育
- 基于通識教育理念下的高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)探究
- 淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)
- 幼兒園創(chuàng)意手工對幼兒行為影響探究
- 教師引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的有效途徑
- 高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)之?dāng)?shù)形結(jié)合思想
- 新形勢下中職語文課程評價研究
- 減少初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯誤策略
- 本土文化資源融入幼兒園課程的價值初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用探討
- 理科教學(xué)的反思
- 借圖形之力，促概念建立
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生說話的欲望提高語文課堂教學(xué)的效果
- 巧設(shè)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)問題還歷史本來面貌
- 如何處理化學(xué)教學(xué)中的“意外”
- 淺談中年級小學(xué)數(shù)學(xué)計算低效的原因和策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化評價
- 強(qiáng)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 分析學(xué)前教育區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)語文單元整體教學(xué)實(shí)施體會
- “幼教小學(xué)化”問題的主要原因及其應(yīng)對策略分析
- 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的深度分析及教學(xué)啟示
- 初中科學(xué)課對學(xué)生知識拓展的途徑探微
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在高考試題中的呈現(xiàn)方式及復(fù)習(xí)滲透
- “物理核心素養(yǎng)”在高中物理教育中何以實(shí)現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力實(shí)踐與研究分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)
- 淺議中學(xué)語文教學(xué)中多媒體運(yùn)用的利與弊
- 幼教工作中如何加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探究
- 如何在高三歷史復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力
- 小學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)方法芻議
- 試論中專語文教學(xué)的困境及解決措施
- 高中生物學(xué)探究技能中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論兒童語言藝術(shù)教育中“五力”的培養(yǎng)意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探討
- 如何強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)實(shí)踐性
教學(xué)方法
- 問題式教學(xué)在初中探究性實(shí)驗(yàn)生物課堂的應(yīng)用
- 利用生活化的實(shí)例分析構(gòu)建高效物理課堂的策略研究
- 案例教學(xué)及其在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- “小”“錯”發(fā)揮“大”作用
- 小學(xué)語文低年級有效識字方法思考
- 巧用電子白板，有效完成語文課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 淺談函數(shù)圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工院校會計專業(yè)ERP沙盤模擬課程實(shí)踐教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法探討
- 淺談多媒體手段在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺析實(shí)例教學(xué)在中職學(xué)校平面設(shè)計課程中的運(yùn)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 立足生活，有效改善高中政治教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂提問優(yōu)化策略
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的合理運(yùn)用
- 談如何增強(qiáng)初中生物教學(xué)的趣味性
- 合理利用現(xiàn)代化手段提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 話劇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的探討
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問藝術(shù)探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中組織學(xué)生參與教學(xué)的研究
- 新課改背景下初中語文課堂教學(xué)中的生活化教學(xué)策略芻議
- 以“情”巧繪，以“境”描本
- 淺議中專語文高效課堂的教學(xué)方法
- 淺談多媒體在初中物理課堂教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)法
- 優(yōu)化教學(xué)方法提高教學(xué)效果
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 低年級“問題解決”的教學(xué)策略
- 探究如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
- 淺談“小組合作學(xué)習(xí)”在語文課堂中的運(yùn)用
- 用案例教學(xué)法讓課堂活起來
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題探析
- 學(xué)前教育中引入游戲的重要性及應(yīng)用策略初探
- 如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 鏈接生活，構(gòu)建初中地理活力課堂
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 利用信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中提升學(xué)生素質(zhì)分析
- 基于載體開發(fā)的項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)控銑課程中的實(shí)踐研究
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 三步走教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 啟發(fā)探究式模式在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒游戲發(fā)展
- 淺談地理教學(xué)的生活化、實(shí)踐性、有效性
- 淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 二次函數(shù)教學(xué)的有效性策略
- 如何把英語課上得更精彩
- 思政理論課“知行合一：專題講授+項(xiàng)目實(shí)踐”教學(xué)模式的必然
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)的教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)中互動教學(xué)的重要性探討
- 高中生物問題情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 中職護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文趣味識字教學(xué)研究
- 怎樣提高初中信息技術(shù)的教學(xué)效率
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)策略
語法詞匯
閱讀寫作
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 寫作能力培養(yǎng)策略研究
- 實(shí)施農(nóng)村初中生課外閱讀實(shí)踐之策略
- 淺談小學(xué)語文高年級課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法探析
- 探究初級中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中語文教材中人物傳記類作品的教學(xué)分析
- 獨(dú)具慧眼，指導(dǎo)新材料作文審題立意
- 淺談習(xí)作評改
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何提高小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)的有效性
- 師生同讀共寫，共同成長的實(shí)踐研究
- 繪本閱讀在幼兒園的實(shí)踐策略思考
- 在閱讀中培養(yǎng)低年級學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)中低段課外閱讀的重要性及方法研究
- 中考文言文閱讀答題技巧
- 海量閱讀
- 如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
- 基于學(xué)情的作文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文中的作文教學(xué)策略探討
教學(xué)管理
- 校即家，家亦校
- 學(xué)生自主管理模式下的班主任角色論
- 淺談初中班主任班級管理方法
- 初中班主任管理工作中的問題與對策
- 初中教學(xué)管理的優(yōu)化策略
- 影視攝影課實(shí)踐教學(xué)改革的探討
- 基于學(xué)校管理的小學(xué)教育科研數(shù)字化建設(shè)研究
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動在“主題網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)活動中的整合
- 教育是朵兩生花
- 高中英語高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 淺析西游記師徒角色在班級管理中的應(yīng)用
- 探究中職學(xué)校班主任個人對班級管理的體會
- 讓班主任的愛伴隨他成長
- 淺析高校行政管理工作中工作效率的提升
- 中學(xué)語文教學(xué)與中學(xué)班級管理的巧妙結(jié)合
- 班級管理方法之我見
- 淺談家訪的價值和方式
- 小學(xué)班主任管理中語言藝術(shù)和溝通方式的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)踐與探索
- 讓小學(xué)思品課堂回歸生活提高德育實(shí)效之我見
- 淺析小學(xué)語文的德育教育
- 小學(xué)班主任工作中班級自主管理的研究
德育研究
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 初中語文教學(xué)中德育教育的滲透與實(shí)施
- 互聯(lián)網(wǎng)對中職生的負(fù)面影響與德育對策
- 中職生社交焦慮的個案分析及其應(yīng)對策略
- 高中地理教學(xué)中的德育研究
- 中小學(xué)校防擁擠與踩踏教育實(shí)踐研究
- 小班幼教自理能力的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)策略分析
- 為心靈護(hù)航為成長揚(yáng)帆
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測及預(yù)警研究
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)生校園生存境遇研究
- 新時代視閾下中等職業(yè)學(xué)校德育教育的新探索
- 弘揚(yáng)雷鋒精神提升人文素養(yǎng)
- 花開無聲 愛在行動
- 當(dāng)好“心理醫(yī)生”
- 探討小學(xué)思想品德教學(xué)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
文體藝術(shù)
- 音樂課“亂”而有序之小妙招
- 初中體育課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑探微
- 小學(xué)體育教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體地位的策略研究
- 初中美術(shù)生命化課堂重在體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 中職美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 淺談中學(xué)體育課堂中的創(chuàng)新教育
- 基于拓展訓(xùn)練理念高校體育教學(xué)改革趨勢研究
- 小學(xué)體育教育中激發(fā)學(xué)生興趣的重要性
- 讓音樂欣賞課動起來、活起來
- 淺談心理健康教育在高職體育教學(xué)中的合理運(yùn)用與分析
- 音樂欣賞的重要因素?—現(xiàn)實(shí)生活
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)游戲化的策略初探
- 在幼兒美術(shù)活動中挖掘閩南服飾美的元素
- 淺談導(dǎo)入方法在增效音樂課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 不同體育活動形式中幼兒運(yùn)動興趣的培養(yǎng)
- 新課改下初中美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談幼兒美術(shù)活動中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂教育中的欣賞教學(xué)與歌唱教學(xué)的關(guān)系
- 幼兒園音樂欣賞教學(xué)之我見
- 新時期小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
- 高中音樂實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方法分享
- 中學(xué)體育教學(xué)思想品德教育的實(shí)施
- 淺談美術(shù)欣賞在初中美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 注重中職音樂教學(xué)中學(xué)生的聲樂能力培養(yǎng)
- 淺析美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性
- 初中音樂教學(xué)如何開展自主合作探究
綜合理論
- 高校院系級黨員發(fā)展服務(wù)中心建設(shè)淺析
- 老師也應(yīng)該學(xué)會“不恥下問”
- 轉(zhuǎn)基因與食品安全課程教學(xué)研究
- 工會工作細(xì)字當(dāng)頭服務(wù)為主
- 高職院校內(nèi)部控制對采購環(huán)節(jié)的影響
- 加強(qiáng)病理知識滲透，深化病理教學(xué)改革
- 開放式實(shí)訓(xùn)實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才嘗試
- 淺談幼兒園戶外沙水游戲的有效開展
- 教學(xué)用音響設(shè)備的安裝調(diào)試與維護(hù)管理
- 農(nóng)村學(xué)校老干部活動組織的“四重奏”
- 一花一世界
- 學(xué)生的樂學(xué)來源于教師的智慧
- 隨課潛入堂滲透細(xì)無聲
- 談?wù)勅绾握J(rèn)識和把握師生關(guān)系
- 創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)制度的方法與策略研究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生抗挫力的培養(yǎng)
- 論中國電影史研究的史料意識
- 物理量的測量及其工具
- 幼兒園繪畫教學(xué)活動中幼兒“說畫”的實(shí)踐淺析
- 老年遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資源研發(fā)與呈現(xiàn)研究
- 解“最值問題”的幾種方法
- 如何在 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的“變臉”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對M和m關(guān)系
- 《千米的認(rèn)識》教學(xué)
- 高考生物有效復(fù)習(xí)的探索
- “四觀念”作業(yè)設(shè)計構(gòu)建《溶液中的離子反應(yīng)》知識體系
- 函數(shù)值域之換元法
- 病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的改革初探
- 以學(xué)定教，初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何做到“以線串珠”
- “回旋加速器”的探究性教學(xué)研究