文理導(dǎo)航·教育研究與實踐
卷首語
課程改革
文科指導(dǎo)
- 跨文化教學(xué)在高中英語課堂的應(yīng)用
- 淺談良好習(xí)慣對英語學(xué)習(xí)的重要性
- 簡析高中地理圖像分類及圖像教學(xué)模式
- 提高高中生英語閱讀理解能力的策略
- 芻議中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力提升途徑
- 生本教育理念下小學(xué)語文古詩教學(xué)的運用
- 新時代背景下初中思想品德教育教學(xué)策略
- 個性化閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 初中英語分層教學(xué),激活學(xué)生“樂”學(xué)點
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初探小學(xué)語文課堂提問的教學(xué)策略
- 運用生本理念提高小學(xué)生閱讀能力的研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的思考
- 如何利用游戲促進小學(xué)英語教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)漢語漢字識字教學(xué)的思考和探索
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 數(shù)字地理教室在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 小微課對初中歷史教學(xué)大用處的研究
- 小學(xué)語文課堂激勵策略的探討
- 淺談高中地理有效教學(xué)方式
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 豐富學(xué)生課內(nèi)外生活 提高學(xué)生寫作能力
- 淺議高中英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺論小學(xué)語文詩歌教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐
- 小學(xué)語文課堂有效提問策略探究
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合
- 淺議小學(xué)英語有效課堂教學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)語文課堂提問有效性的策略分析
- 初中思想品德教學(xué)模式研究
- 關(guān)聯(lián)理論在高中語文現(xiàn)代文閱讀中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中要加強情感活動 注重情感體驗
- 實踐作文生活化
- 淺談有效提高高中地理復(fù)習(xí)效率策略
- 現(xiàn)代教育手段在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)語文課后自主學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效策略的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 高中地理創(chuàng)新思維教學(xué)
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美
- 如何創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方法
- 為高中語文閱讀教學(xué)注入想象力的活水
- 語文教師如何提高文化素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)作文的創(chuàng)新能力
- 如何有效構(gòu)建初中英語情景化課堂
- 探究小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 淺談支架式教學(xué)在高中英語聽力中的運用
- 高中語文文言文語法教學(xué)的教學(xué)對策
- 淺談小學(xué)語文閱讀
- 論怎樣有效的開展小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 簡析小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)思想滲透
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的教學(xué)研究
- 淺談新課程理念指引下的識字教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)生活化的實踐策略
- 高中英語教學(xué)中的文化滲透
- 信息技術(shù)與初中思想政治教學(xué)的結(jié)合
- 讓語文課堂朗讀出名堂來
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 試論高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 探究小學(xué)語文快樂作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何在歷史教學(xué)中進行愛國主義教育
- 讓德育之花綻放小學(xué)語文課堂
- 淺談高中語文作文教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的方法
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)價值取向研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展初中政治教育的策略
- 淺談高中語文古詩詞鑒賞的技巧
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的開展
- 芻議如何提高高中語文文言文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲性思考
- 淺談小學(xué)語文作文指導(dǎo)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)上的小學(xué)語文互動教學(xué)
- 淺談高中英語聽力教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)語文中成語的課堂設(shè)計
- 淺談新課程背景下如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探析小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生的溝通藝術(shù)
理科輔導(dǎo)
- 如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革創(chuàng)新
- 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程的整合
- 關(guān)于中考物理實驗題的復(fù)習(xí)方法
- 思維導(dǎo)圖在高中物理實驗教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的認識與培養(yǎng)
- 立足核心素養(yǎng),突顯數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 高中物理教學(xué)效率與學(xué)習(xí)效率不高的原因及對策
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何使初中物理教學(xué)減負增效
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自主能力
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的作用
- 淺析高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中存在的問題
- 淺談高中化學(xué)“實驗與理論”教學(xué)有效策略
- 論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提升
- 概念圖在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探究
- 建構(gòu)主義理論在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)體會
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 淺談高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 在初中生物教學(xué)中開展生命教育的思考
- 淺析小組合作教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感
- 高中數(shù)學(xué)難點知識的學(xué)習(xí)體會
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)如何有效進行小組合作學(xué)習(xí)
- 基于新課標(biāo)下初中物理的教學(xué)案例研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在高三物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生超前學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中物理實驗教學(xué)過程的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 淺談初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng)
- 初中物理實驗教學(xué)有效性的探索與實踐研究
- 概率方法在Ramsey數(shù)理論中的應(yīng)用
- 中學(xué)物理靜電實驗成敗因素及對策
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和的探究
- 在化學(xué)實驗教學(xué)中促進學(xué)生的自主發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)集合的學(xué)習(xí)體會
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談高中化學(xué)實驗改進策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何突出學(xué)生的主體性
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何應(yīng)用差別性教學(xué)
- 淺論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的應(yīng)用
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略和方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用探析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化問題初探
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)備課的有效性
- 淺談小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的生活課程資源整合策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)整合問題提升課堂效率
- 讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小數(shù)數(shù)學(xué)教師對于教育創(chuàng)新的研究分析
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的有效策略
- 淺談合作交流學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中錯誤資源的有效利用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力
- 淺析如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 漫談游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因及對策
- 如何利用信息技術(shù)進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生思維能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(2)
- 如何在數(shù)學(xué)中應(yīng)用差別性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)生解題能力培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的高效教學(xué)策略
- 結(jié)合課例分析談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 讓學(xué)生走進生活 成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透教育
- 如何在數(shù)學(xué)中應(yīng)用差別性教學(xué)(2)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的實踐探討
- 簡論小學(xué)生應(yīng)用題解答能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解方程”教學(xué)設(shè)計構(gòu)想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分數(shù)教學(xué)的幾點想法
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué) 發(fā)展思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進研究
- 師生互動在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 淺析信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立(2)
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用電教多媒體的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)開展的有效途徑
- 如何有效推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)初步探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法探析
- 強化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探究
- 巧用生成資源,奏響精彩課堂
教育隨筆
- 新形勢下少數(shù)民族地區(qū)黨校建設(shè)問題研究
- 職業(yè)中學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
- “匠心”獨具 以德為本
- 運用教育技術(shù)裝備 提高中職課堂教學(xué)效率
- 紅色美術(shù)經(jīng)典的時代精神與藝術(shù)特征
- 守護秀麗蕭然
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源開發(fā)和整合
- 承擔(dān)好立德樹人、教書育人的神圣職責(zé)
- 課堂教學(xué)如何做到有效提問之我見
- 生本理念下的高中音樂教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)音樂課堂的意境教學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺談如何通過音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
- 簡論小學(xué)生健康心理和健康人格培養(yǎng)模式
- 小組合作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 初中體育課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的缺失與矯治
- 商品包裝與價格的調(diào)查研究
- 我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 淺談美術(shù)課學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 開展小學(xué)校園足球運動的幾點思考
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
- 有儀式感的教育
- 游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的作用探究
- 淺談幼兒園美術(shù)教學(xué)
- 小班幼兒良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)之我見
- 在游戲化音樂活動中滲透體育游戲
教學(xué)經(jīng)驗
- 淺談基層干部教育培訓(xùn)存在的問題和對策
- 淺析如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中有效利用動態(tài)WEB網(wǎng)絡(luò)平臺
- 中學(xué)生志愿服務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的相關(guān)探討
- 初中體育與健康課程實施現(xiàn)狀與分析
- 用最簡單的方法和最低的成本實現(xiàn)智能終端在課堂中的應(yīng)用
- 用聲音給孩子一個擁抱
- 引入游戲教學(xué) 優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 試論安全教育在小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)的策略與方法探究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點體會
- 在教育故事分享中提升幼兒教師職業(yè)幸福感的幾點體會
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)