學(xué)周刊
高校論壇
- 基于數(shù)學(xué)建模的《模糊數(shù)學(xué)》課程教學(xué)體系的構(gòu)建
- 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 高校油畫專業(yè)課堂教學(xué)改革探究
- 師范院校人工智能方向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校教育管理的影響與對(duì)策分析
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校中外建筑史教學(xué)改革
- 淺談交互式微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 大學(xué)生語言能力發(fā)展與英語語言文學(xué)關(guān)聯(lián)探討
- 對(duì)高等數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)的影響因素研究與分析
- 試析在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法
- 轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校大學(xué)英語教學(xué)改革研究與探索
- 關(guān)于提高大專院校工商管理教學(xué)質(zhì)量的探析
- 新課程教學(xué)理念下高校體育課程優(yōu)化
- 自主學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)協(xié)同推進(jìn)對(duì)策探析
職教天地
- 拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 智能制造背景下高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下信息化建設(shè)對(duì)中職計(jì)算機(jī)教育教學(xué)的影響
- 技能大賽在西式面點(diǎn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)方向的數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)思路與實(shí)踐
- 淺析中職汽車電工有效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 中職學(xué)生英語水平兩極分化現(xiàn)象與教學(xué)對(duì)策
- “數(shù)學(xué)建模在技工院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用”調(diào)研報(bào)告
- 探討微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視資源在中職生青春期教育中的應(yīng)用探析
- 中職學(xué)校開展心理咨詢工作的思考與建議
- 淺議中職生思想品德教育
- 中職德育工作面臨的困境與對(duì)策研究
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 高中地理課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)視角的高中生物教學(xué)研究
- 談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值與策略
- 基于創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談高中化學(xué)問題解決式學(xué)習(xí)的探索與研究
- 淺談新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略
- 基于地理學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法探究
- 新課程下高中教學(xué)中師生關(guān)系和諧發(fā)展的研究
- 高中生物課外實(shí)驗(yàn)途徑和方法研究例談
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作”教學(xué)模式運(yùn)用的策略
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 高中英語教學(xué)中進(jìn)行情感教育的策略
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)心理健康教育存在的問題與對(duì)策
- 高中古典詩(shī)歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的途徑
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 淺析高中生物新課程教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 高中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略探討
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談高中學(xué)段的英語詞匯教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育策略研究
- 淺談小學(xué)語文整合綜合實(shí)踐活動(dòng)問題探究
教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 讓科學(xué)扎根于生活
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
- 如何在初中古詩(shī)文教學(xué)中滲透法制教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的寫話能力
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- “探”索新方法 “究”愛上數(shù)學(xué)
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高動(dòng)手操作有效性的方法
- 讓數(shù)學(xué)與生活比翼齊飛
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用激勵(lì)性評(píng)價(jià) 打造充滿活力的精彩課堂
- 提高對(duì)學(xué)生的期望值 激勵(lì)學(xué)生樂學(xué)英語
- 淺談算法思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 活用“數(shù)形結(jié)合”思想 提高學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 淺談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談跨文化意識(shí)對(duì)高中英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 試析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多種教學(xué)手段 發(fā)展學(xué)生空間觀念
- 情景創(chuàng)設(shè) 構(gòu)建高效英語課堂教學(xué)
- 巧妙運(yùn)用教學(xué)情境 促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué)
- 淺析中學(xué)語文自主課堂的構(gòu)建
- 新時(shí)期初中德育工作探析
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化 走出初中語文教學(xué)困境
- 高中文言傳記類課文教學(xué)分析
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)中小組學(xué)習(xí)探析
- 探究性學(xué)習(xí)法在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 拓展生活資源 建構(gòu)開放型語文課堂
- 關(guān)聯(lián)學(xué)生生活 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 由教學(xué)回歸教育
- 研究教學(xué)典型案例 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 淺談“尚雅五環(huán)”高效課堂教學(xué)模式在課改中的應(yīng)用
- 愛乃學(xué)問之始
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 淺談初中綜合實(shí)踐課教學(xué)的創(chuàng)新性
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
- 淺談如何利用微課突破教學(xué)難點(diǎn)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合分析
- 多媒體技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 交互式電子白板在農(nóng)村英語課堂上的應(yīng)用
- 試論信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的必要性
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合初探
- 淺議微課在初中語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文與信息技術(shù)的有效整合
- 信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 淺談班級(jí)足球隊(duì)的建設(shè)在足球發(fā)展中的作用
- 班級(jí)合唱教學(xué)和童聲合唱隊(duì)訓(xùn)練差異
- 淺談初中體育教育中的創(chuàng)新教育
- 禮儀文化促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的途徑研究
- 初中音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)手段的探析
- 小學(xué)體育教學(xué)亦亟待革新
- 乘“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的快車 彌補(bǔ)農(nóng)村美育工作的短板
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 音樂教學(xué)中學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng)
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
- 如何提升高中生美術(shù)課堂綜合繪畫能力
- 論德育教育在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 講究策略 傳承傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)
- 用信息技術(shù)增強(qiáng)初中籃球教學(xué)效果
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課程鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)應(yīng)用探析
幼教園地
- 家鄉(xiāng)本土文化融入幼兒園課程的探索
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 淺談?dòng)變簣@開展大班額區(qū)域活動(dòng)的策略
- 幼兒園幼小銜接的創(chuàng)新教育策略
- 幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)淺探
- 淺談做好幼兒園語言游戲化教學(xué)的策略
- 淺析幼兒園游戲化的語言集體教學(xué)活動(dòng)
- 奏響和美樂章 創(chuàng)建幸福樂園
- 優(yōu)化與創(chuàng)新在幼兒園班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 如何與小班幼兒共享玩具的快樂途徑研究
- 用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的策略研究
- 幼兒園情境體能教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與實(shí)施原則
- 幼兒園開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的策略探究
教育管理
- 高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育的現(xiàn)實(shí)意義解讀
- 新形勢(shì)下高中階段師生關(guān)系建設(shè)策略研究
- 家、園、校三位一體互動(dòng)的幼小銜接教育措施研究
- 高中班主任在教學(xué)中滲透德育教育研究
- 健全團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制 完善團(tuán)隊(duì)工作格局
- 高中班主任通過實(shí)踐活動(dòng)提升德育能力的分析
- 均衡教育背景下農(nóng)村中學(xué)德育生活化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺議離異家庭子女教育方式
- 探討德育教育在初中班主任工作中的重要性
- 牧區(qū)中小學(xué)教師心理健康狀況及強(qiáng)化措施研究
- 淺析巧用圖書館資源提升學(xué)生核心素養(yǎng)
探索爭(zhēng)鳴
- 高校畢業(yè)生就業(yè)困境與對(duì)策研究
- 校企合作模式下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題分析
- 教育管理信息化新發(fā)展走向智慧管理
- 高校課堂教育全過程中的中國(guó)禮儀文化教育實(shí)踐思考
- 基于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案系統(tǒng)的構(gòu)建及管理分析
- 淺析文化的多元化與高校思想政治教育
- 新時(shí)代下高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制研究
- 編制管理用利潤(rùn)表的教學(xué)問題探討
- 淺析布迪厄文化資本理論及其中國(guó)本土化
- 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐