2019年4期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 馭泛以細(xì)定目標(biāo) 多元實(shí)訓(xùn)促達(dá)成
- 中醫(yī)藥類研究生的科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 巴林特小組行為聯(lián)合戶外運(yùn)動(dòng)
- 環(huán)境系統(tǒng)分析案例教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 有效復(fù)習(xí) 提升素養(yǎng)
- CAI教學(xué)在大學(xué)生學(xué)習(xí)行為中應(yīng)用效果的比較與分析
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常管理的有效途徑
- 芻議農(nóng)村小學(xué)校園文化創(chuàng)新建設(shè)
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何做好鉗工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)
- 對(duì)中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作的思考和啟示
- 學(xué)會(huì)整體感知文本 提升現(xiàn)代文閱讀能力
- 培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性的措施
- 踏花歸去馬蹄香
- 高校教師科研業(yè)績(jī)信息管理系統(tǒng)
- 基于“項(xiàng)目式”學(xué)習(xí)在初中教學(xué)中的探究
- 基于內(nèi)涵視角推進(jìn)高校文化素質(zhì)教育基地構(gòu)建
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)著實(shí)打造集約課堂
- 重構(gòu)課程譜系 特色發(fā)展提升質(zhì)量
- 妙用會(huì)寧紅色鄉(xiāng)土資源 提升高中教學(xué)質(zhì)量
- 初中科學(xué)教學(xué)的生活化策略解析
- 關(guān)于《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》案例教學(xué)的探討
- 初探農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于以人為本視角的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 淺析教育公平理念下職業(yè)教育改革發(fā)展
- 試述STEM視野下小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究分析
- 城鄉(xiāng)接合型學(xué)校留守兒童心理健康教育策略研究
- 新常態(tài)下民族院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)與建設(shè)探析
- 中小學(xué)生厭學(xué)原因分析及矯治對(duì)策
- 項(xiàng)目教學(xué)法在“儀器分析”課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 投身蘇式課堂 閃耀素養(yǎng)之光
- 賞識(shí)教育法在小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中的運(yùn)用
- 情境閱讀活動(dòng)的有效開展
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 巧用課文素材 助力考場(chǎng)作文
- 關(guān)于人教版語(yǔ)文教科書中引入傳統(tǒng)節(jié)日文化的思考
- 高三作文如何化“米”為“炊”
- 多媒體技術(shù)的思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用策略
- 融合別人的生活
- 淺論初中語(yǔ)文“少教多學(xué)”模式下的課堂形態(tài)
- 例談創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 論綜合運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)提升學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的策略
- 在信息化環(huán)境下挖掘鄉(xiāng)土資源為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)增添活力與魅力
- 初中語(yǔ)文課堂如何更好體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 讓閱讀真正走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正做到“學(xué)以致用”
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文高質(zhì)高效教學(xué)課堂策略
- 探究語(yǔ)文教學(xué)策略 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)課內(nèi)外閱讀銜接的策略探討
- 回歸語(yǔ)文的本然閱讀
- 新課程背景下高中語(yǔ)文有效教研探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)良?xì)夥談?chuàng)建例談
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文課堂教學(xué)案例分析
- 淺談如何在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“教人以漁”
- 關(guān)于高中語(yǔ)文課外閱讀新思考
- 巧借微信公眾平臺(tái)助語(yǔ)文作文教學(xué)一臂之力
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的思考
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 從一道2018年的中考數(shù)學(xué)壓軸題談起
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 信息技術(shù)在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 中考數(shù)學(xué)的有效復(fù)習(xí)
- 巧妙互動(dòng)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 以生為本
- 巧設(shè)問題情境 活躍高中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的探究與實(shí)踐討論
- 遵循兒童認(rèn)知 體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的快樂
- 主題圖在小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材中的應(yīng)用效果研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)方法探究
- 提高初中數(shù)學(xué)備課組合作教研有效性的實(shí)踐探析
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)靈動(dòng)課堂建構(gòu)的“點(diǎn)睛”之策
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的高三數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略和實(shí)踐探究
- 如何使用高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)破解生活常見陷阱
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化策略探究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)有效性提高策略探究
- 探討高中數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用
- 注重概念生成 提升數(shù)學(xué)理解
- 數(shù)字化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)寓教于樂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐探究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺析中考英語(yǔ)的高效復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)行為優(yōu)化分析
- 高中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)方法之探索
- 怎樣開展情趣性英語(yǔ)教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生良好寫作習(xí)慣提升英語(yǔ)寫作水平的方法探究
- 淺談文本解讀與高中英語(yǔ)教學(xué)
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂寫作教學(xué)中無效教學(xué)行為的調(diào)查報(bào)告
- TPACK視角下韓語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情景 激活課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)問題與對(duì)策探究
- 芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中的作文教學(xué)
- 如何優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 談提高學(xué)生英語(yǔ)聽力的策略
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合探究
- 基于“思維可視化”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談項(xiàng)目式教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)聽說課中的運(yùn)用
- 試析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 助力英語(yǔ)教學(xué)
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高中化學(xué)微課教學(xué)初探
- 分子生物學(xué)精品課程改革探索
- 提高高中化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略初探
- 對(duì)高中物理學(xué)習(xí)實(shí)效性的路徑思考
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系的新思路
- 立足初中生物課堂 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
- 談如何打造初中生物集約型課堂
- 關(guān)于初中物理趣味教學(xué)指導(dǎo)方法
- 初中物理課的互動(dòng)教學(xué)構(gòu)建分析
- 例析高中生物教學(xué)中理性思維的培養(yǎng)
- 基于情境引導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)探究
- 淺談初中化學(xué)課堂效率提升策略
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺議實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 氮的重要化合物相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 普通高中開展物理雙語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備策略
- 構(gòu)建有效提問優(yōu)化物理課堂
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在課堂中的應(yīng)用
- 用金屬輔熱水浴法攻克晶體熔化實(shí)驗(yàn)難題
- 《伏安法測(cè)電阻》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高考驅(qū)動(dòng)下的高中生物復(fù)習(xí)策略探微
- “降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶”教材探究實(shí)驗(yàn)資源挖掘
- 給初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)增添一些探究意識(shí)
- 新課標(biāo)下初高中物理銜接教學(xué)實(shí)踐與探索