2017年13期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 認知策略理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語聽力教學(xué)
- 基于教育供給側(cè)改革的“互聯(lián)網(wǎng)+”英語學(xué)習(xí)研究
- 高職英語閱讀教學(xué)中文本解讀現(xiàn)狀及教學(xué)設(shè)計研究
- 高職院校思想政治教育創(chuàng)新探析
- 簡述非標(biāo)準(zhǔn)分析在其他學(xué)科中的應(yīng)用
- CAI教學(xué)的利與弊分析
- 水中化學(xué)需氧量（COD）測定實驗方案改進
- 非化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)實驗教學(xué)淺議
- 加快化學(xué)實驗教學(xué)改革 促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 公安院校法學(xué)專業(yè)診所法律教育困境分析
- 生本教育理念在中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)中的運用
- 《機械制圖》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的探究
- 馬克思需求理論視域下的思想政治教育如何促進人的全面發(fā)展
- 海洋科學(xué)專業(yè)特色建設(shè)改革探索
- 人體解剖學(xué)教學(xué)中德育培養(yǎng)的探索與實踐
- 淺談高校人才培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐問題研究
職教天地
教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)英語真實任務(wù)教學(xué)的理論與實踐
- 青少年法制教育現(xiàn)狀分析
- 淺談英語教學(xué)中的兩極分化及處理
- 淺論學(xué)好英語的重要性和方法
- 初中英語學(xué)習(xí)方法淺談
- 高中英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺議學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 以情感為主題的初中英語教學(xué)組織設(shè)計研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)藝術(shù)探討
- 科學(xué)課程中探究性活動的設(shè)計與實施
- 基于快樂教育理念的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問藝術(shù)
- 淺談新課程理念下的初中化學(xué)有效性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 對初中生物教學(xué)中語文特點的分析
- 小學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑
- 淺談學(xué)好高中數(shù)學(xué)的訣竅
- 小議創(chuàng)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 初中科學(xué)微導(dǎo)學(xué)課堂的實踐應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透
- 淺議語文教學(xué)中的鼓勵教學(xué)
- 高一英語學(xué)困生形成原因及對策
- 關(guān)于小學(xué)英語有效教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究
- 中小學(xué)生錯別字例析及對策探討
- 淺議高中地理教學(xué)的創(chuàng)新
- “少教多學(xué)”理論在高中語文教學(xué)中的貫徹與實踐
- 談?wù)勑W(xué)語文備課
- 淺析小學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 對《數(shù)學(xué)循環(huán)復(fù)習(xí)》的研究
- 論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 農(nóng)村偏遠地區(qū)小學(xué)思想素質(zhì)教育的途徑和方法
- 淺談開放式趣味識字策略
- 初中歷史教學(xué)中幾種有效情趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文童話教學(xué)走出誤區(qū)的途徑
- 淺談小學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探索
- 淺談中學(xué)政治課教學(xué)中德育功能的缺失和對策
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
教學(xué)反思
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 淺論如何學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科
- 淺談教育教學(xué)中如何合理高效地使用信息技術(shù)
- 談?wù)勅绾翁岣咚枷肫返抡n教學(xué)質(zhì)量
- 走出教學(xué)盲區(qū) 填充智慧行囊
- 歷史課中如何貫徹愛國主義教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 淺談如何在高中歷史中創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中層次教學(xué)的嘗試
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的幾點思考
- 農(nóng)村小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)冷思考
- 如何對后進生的心理障礙進行教育轉(zhuǎn)化
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效率
- 如何有效進行家庭教育
教學(xué)動態(tài)
- 找準(zhǔn)文本解讀突破口 提高課堂閱讀效率
- 淺談高中英語教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 談情境教學(xué)在中學(xué)語文中的開展
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的運用探究
- 引領(lǐng)生成 將學(xué)生探究活動推向高潮
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)中以學(xué)生為主體的實現(xiàn)路徑
- 政治課教學(xué)中的辯證藝術(shù)
- 淺談教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 善于總結(jié) 促進化學(xué)教師專業(yè)化成長
- 加強小學(xué)語文教育，發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
- 創(chuàng)設(shè)歷史情境 打造魅力課堂
- 高效課堂下的自主合作探究學(xué)習(xí)
- 教師要學(xué)會走進學(xué)生“心靈”
- 利用多媒體展示詩歌內(nèi)涵
- 力透紙背析語言
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 觀察學(xué)習(xí)法在高中地理學(xué)習(xí)中的運用
- 從朱自清《春》看語文之美
- 善用語言藝術(shù) 讓小學(xué)語文課堂生動起來
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 加強語言積累，提高語文能力
- 引入“微課程”助力初中英語教學(xué)
- 實施新課改 構(gòu)建高效課堂
- 實施作業(yè)分層 人人體驗成功