2019年5期
刊物介紹
學生之友初中版、小學版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責作者自負，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負任何連帶責任。）
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教育論壇
- 農(nóng)村小學道德與法治課程中綜合課程設(shè)計策略分析
- 針對提升小學生數(shù)學解題能力的策略研究
- 小學音樂教學的意義及其策略研究
- 論初中數(shù)學小組合作優(yōu)勢的充分發(fā)揮的策略
- 淺談小學數(shù)學生活化教學
- 伙伴式提問在小學數(shù)學課堂中的應用策略分析
- 掌握技巧 提升小學語文課堂提問質(zhì)量
- 多媒體在幼兒語言教學中的運用策略
- 多媒體在初中道德與法治教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中信息技術(shù)的應用
- 淺談高中數(shù)學教學中滲透數(shù)形結(jié)合思想的作用
- 初中體育提高學生課堂參與度的指導方法
- 微課在小學數(shù)學教學中的有效應用策略研究
- 小學數(shù)學計算教學的有效策略探析
- 為小學英語高效課堂插上騰飛的翅膀
- 小學語文情感教育組織策略
- 基于非專業(yè)化下的初中地理課堂教學的思考
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何提升小學美術(shù)課堂教學效能
- 淺談小組合作學習模式在小學數(shù)學教學中的運用
- 提高小學數(shù)學教學效率的相關(guān)策略探討
- 高中體育教學中趣味教學的應用實踐
- 淺談小學生體育居家鍛煉習慣的養(yǎng)成
- 淺談小學美術(shù)趣味教學策略
- 生活化理念在小學科學教學中的生動彰顯
- 高三德育有效策略
- 提高低年級小學語文課堂教學質(zhì)量的策略
- 小學語文閱讀教學的有效策略探究
- 生活化教學策略在小學數(shù)學課堂中的體現(xiàn)
- 實驗教學與高中化學課堂的有效結(jié)合
- 小學道德與法治有效教學策略分析
- 探究信息技術(shù)在高中物理課堂中的應用
- 教學藝術(shù)之激勵、喚醒、鼓舞
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的初中英語自主寫作策略研究
- 變式例題 引導學生探究
- 關(guān)于小學語文寫作教學有效性的探討
- 初中英語教法初探
- 如何提高小學音樂課堂教學有效性
- 任務(wù)教學法在小學高段數(shù)學教學中的應用
- 分層教學在小學語文課堂中有效應用
- 初中生英語閱讀能力的提高策略
- 高中語文教學如何有效滲透心理健康教育
- 高中化學高效課堂的教學實踐
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學英語生活化教學策略簡析
- 淺談小學低段學生的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談校園欺凌的防范與干預
- 淺析高三英語詞匯有效復習的教學策略探究
- 淺析中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 應用高效教法，提升農(nóng)村高中政治教學質(zhì)量
- 新時期實現(xiàn)小學數(shù)學高效教學的路徑探析
- 以培養(yǎng)綜合素養(yǎng)為基準的小學低年級數(shù)學教學
- 初中語文教學啟發(fā)學生思維的幾點策略
- 小學二年級語文寫話教學訓練
- 小學高年級數(shù)學小論文指導方法新探
- SalenMn（Ⅲ）催化的非活化烯烴的氯胺化反應研究
- 淺談新時期的高中語文閱讀教學
- 小學語文的趣味閱讀教學策略研究
- 中職“體育與健康”課程的職業(yè)化發(fā)展探析
- 小學科學課堂與實驗教學的有效結(jié)合
- 實施游戲化課程 促進幼兒全面發(fā)展
- 加快改善我國的生態(tài)環(huán)境微課案例
- 淺析小學數(shù)學課堂教育生活化
- 淺談初中語文與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合
- 淺談如何提升小學數(shù)學教學有效性
- 培養(yǎng)留守兒童的自信心，激發(fā)學習英語興趣
- 培養(yǎng)高年級小學生數(shù)學小論文撰寫能力的方法探究
- 淺談小學低段語文古詩詞教學的有效開展
- 探究有效小學音樂課堂的構(gòu)建策略
- 關(guān)于提升初中生英語閱讀理解能力的教學研究
- 初中英語學困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 信息技術(shù)在小學足球教學中運用的策略探究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的策略
- 分析小學數(shù)學教學中學困生的心理以及干預策略
- 指導小學高年級學生撰寫數(shù)學小論文的策略探究
- 小學數(shù)學有效教學探究
- 小學英語繪本閱讀教學初探
- 巧用微課打造優(yōu)課
- 微課教學與初中歷史課堂的有效結(jié)合
- 淺談情境教學在小學高段數(shù)學課堂中的運用
- 小學信息技術(shù)高效教學課堂的有效構(gòu)建
- 初中音樂教學反思與對策
- 高中語文復習策略探究
- 淺談小學美術(shù)課堂教學導入設(shè)計的多元化
- 信息化條件下初中語文教與學方式變革微探
- 優(yōu)化小學語文課堂教學效果
- 實踐活動在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 讓高中音樂課堂變得更加精彩
- 淺析小學高段作文教學方法
- 談?wù)n堂互動在教學中的重要作用
- 小學數(shù)學前置性學習策略分析
- 小學語文讀寫結(jié)合教學策略
- 對計算機輔助教學的反思
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)策略探究
- 初中生語文寫作能力的有效提高
- 提高小學數(shù)學計算教學有效性的實踐探索
- 小學語文群文閱讀教學的策略研究
- 以美學視角構(gòu)建審美的語文課堂
- 因材施教理念指引下英語聽力教學策略探究
- 幼兒園課程游戲化建設(shè)的策略探究
- 淺析小學語文網(wǎng)課教學存在的問題
- 提高中職數(shù)學教學質(zhì)量的策略研究
- 探究如何有效提升小學語文閱讀教學的有效性
- 多種學習下的小學英語教學策略探究
- 小學數(shù)學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探究
- 中職院校舞蹈基本功與形體訓練教學策略
- 農(nóng)村初中英語邊緣生成因及幫扶策略探究
- 在信息技術(shù)條件下互幫互助培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學探討
- 淺談簡單的行程問題和工程問題的教學策略
- 小學語文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 基于“德善品格課程”的校本團隊活動開發(fā)
- 學前教育中語文課堂教學的應用
- 優(yōu)課是促進教師專業(yè)成長的快車道
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學語文高段如何打造高效課堂
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在小學英語教學中的構(gòu)建策略
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的有效應用
- 對小學語文閱讀教學有效策略的思考和暢想
- 中職幼兒園專業(yè)有效教學策略探析
- 小學生數(shù)學良好學習習慣的養(yǎng)成策略
- 小組教學在小學數(shù)學課堂中的應用探討
- 高中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略探索
- 如何提高小學生的文本閱讀能力
- 育人先塑已
- 提升初三化學課堂教學質(zhì)量的策略研究
- 初中物理與實驗教學的有效結(jié)合
- 提升學困生閱讀能力的思考探究
- 實驗教學在初中物理課堂中的應用探討
- 英語學科在語篇情境中進行非謂語動詞復習實踐研究
- 借助家校合力，打開學生心鎖
- 試論小學數(shù)學五年級“游戲公平性”教學策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的實踐與應用
- 現(xiàn)代信息教育技術(shù)在小學健康教育中如何改變學生的行為習慣
- 探究當下信息技術(shù)如何在小學六年級數(shù)學教學中得以運用
- 淺析高三數(shù)學總復習的方法與策略
- 多媒體技術(shù)對于小學語文課堂教學的作用
- 基于生活情境的小學數(shù)學教學策略
- 二十一世紀下的信息時代如何推動計算機平面設(shè)計更好的發(fā)展
- 關(guān)于小學數(shù)學教學生活化的探究
- 初中體育小組合作學習要素研究
- 小學英語教學情景創(chuàng)設(shè)初探
- 小學五年級英語課堂教學有效性提問的策略分析
- 談高中生物創(chuàng)新教學之路
- 談高中英語翻轉(zhuǎn)課堂中的激勵性教學
- 淺析小學六年級語文分類復習的方法
- 提高八年級語文教學質(zhì)量的教學研究
- 淺談七年級語文閱讀教學中學法指導
- 關(guān)于茶藝課程教學的初探
- 探究商品拍攝與圖片處理的技巧
- 談小學英語學習的激勵性評價策略
- 析高三英語詞匯教學策略
- 關(guān)于小學英語詞匯快速記憶方法探索
- 解析小學四年級英語的有效性教學策略
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂教學模式
- 留守兒童積極心理品質(zhì)及影響因素的研究
- 新時代數(shù)學專業(yè)大學生思政教育策略分析
- 基于移動終端下的混合教學模式在數(shù)控課程教學中的實踐探究
- 合作學習模式在小學高年級語文閱讀教學中的實踐探索
- 高等職業(yè)院校學生思想政治教育工作的主要問題
- 班主任最長情的告白——說服教育
- 小學高年級語文家庭作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀問題及對策研究
- 排球運動戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)方法研究
- 交互式電子白板在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 小學語文紅色經(jīng)典教學中信息技術(shù)的運用策略
- 對小學語文有效作業(yè)的認識與思考
課改前沿
素質(zhì)教育·核心教育
- 基于核心素養(yǎng)下的高中體育教學策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學教學形式的轉(zhuǎn)變
- 探究學科核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學單元教學法的應用策略
- 小學語文教師如何落實核心素養(yǎng)教學理念
- 核心素養(yǎng)視角高中生物有效教學探索
- 淺談高中生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)重要性及對策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)項目式教學
- 核心素養(yǎng)環(huán)境下小學數(shù)學落實德育教育的育人原則
- 淺析高中體育教學如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中體育教學方法探析
- 核心素養(yǎng)視角下的數(shù)學教學策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文信息化教學探究