2015年4期
課程教育研究·中
綜述·專著
- 論高職院校校園數(shù)字化平臺建設的實現(xiàn)路徑
- 關于中職計算機專業(yè)群建設的調查研究
- 關愛流動兒童，加強農民工子女學籍檔案管理研究
- 國內網絡課程資源建設的研究綜述
- 多元文化主義背景下美國語言教育政策的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 士官院校實踐性教學理論分析
- 顯湖鄉(xiāng)特色 建班級文化
- 淺談電工學實驗教學方法的改革
- 淺論中職學校心理健康教育體系的構建
- 中職《計算機應用基礎》課程改革探討
- 中職學生法制教育現(xiàn)狀調查分析
- 初中圖形創(chuàng)意課程對培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探究
- 論新形勢下的高校教學督導工作
- 屈原的愛國情懷
- 試論現(xiàn)階段高校宣傳工作新機制建設
- 高校小班化教學改革的思考
- 旅游管理專業(yè)教學模式改革探討
- 高職院校輔導員隊伍建設中存在的問題與建議
- 初中校本教材開發(fā)的實踐與反思
- 新形式下技工院校如何與時俱進
- 關于實訓中心教學建設的思考
- 高職生職業(yè)認同現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策分析
- 淺談量化評價在成人教學管理中的地位
- 自信—讓孩子快樂成長
- 師幼互動在幼兒園教育活動中的應用研究
- 淺議旅游禮儀課程實踐性教學模式
- 關于高職《計算機應用基礎》課程教學改革問題研究
- 打造活力課堂，實施有效教學
- 淺析感恩教育在高校資助工作中的作用
- 青少年媒介素養(yǎng)教育之目的解讀
- 淺談多媒體技術在中職教學中的應用
- 幼兒教學中游戲教育的應用研究
- 主題課程背景下的區(qū)域活動探討
- 高校學前專業(yè)學生科學素養(yǎng)的課堂教學模式改革對策研究
- 高等教育國際化實現(xiàn)的對策分析
- 論新形勢下的中藥學專業(yè)學生管理工作
- 基層學生工作隊伍創(chuàng)建學習型組織的思考
- 如何才能做到放心的放手
- 聾大學生課程分層次教學的理論基礎及應用
- 藝體特色中學學生學業(yè)成績差異研究
- “三案一體五環(huán)節(jié)”教學模式的構建與實施
- 高職學院教學管理制度化與數(shù)據(jù)化管理研究
- 關于精品課程建設的反思
- 國內外體驗學習的研究分析及其對技能教育的啟示
- 淺析以素質教育為載體的工科類高職院校專業(yè)課教學模式改革
- 獨立學院教育成本分擔存在的問題與對策研究
- 關于高?？蒲小敖壖堋苯虒W的思考
- 高職院校計算機應用基礎課教學策略思考
- 淺談小學一年級利用習慣系列微課促學生良好習慣養(yǎng)成的做法和優(yōu)勢
- 借助電子白板的翅膀，使課堂煥發(fā)活力
- 淺談“留守兒童”需要政府的關愛
- 淺析高校統(tǒng)一安排早讀早鍛煉的制度
- 淺談如何上好幼師計算機課
- 淺談微課在中職專業(yè)課教學中的意義
教改·教研
- 探討小學語文單元整體教學研究
- “少教多學”打造高效課堂
- 農村初中文言文分層教學設計的實踐與策略
- 杜魯門政府經濟遏制政策的演變
- 當前初中語文教學提問策略淺析
- 試析提升小學語文有效教學的策略
- 新課標下構建高中歷史高效課堂的思路分析
- 淺談小學語文教學
- 如何提升初中歷史的課堂教學效果
- 淺析小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 有效課堂中的“變”與“不變”
- 淺談小學語文教學中的育人功能
- 情感教育在初中語文教學中的應用
- 試析如何做好初中歷史課堂教學設計
- 淺談職業(yè)中專語文教學創(chuàng)新
- 兒童文學在小學語文教育中的地位和作用
- 運用現(xiàn)代教育技術 提高語文教學質量
- 關于初中語文教學方式的探索
- 古詩文教學方法初探
- 試析小學生語文興趣的培養(yǎng)
- 職高語文教材的人文性探析及教學實踐
- 小學高年級語文的“過渡”教學研究
- 如何做好就業(yè)導向下的中職語文教學
- 關于小學語文有效教學的思考
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 中學歷史教學中歷史圖片的運用及其作用
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 如何提高中學語文教學效果
- 高中文言文教學中的知識遷移途徑
- 小學語文預習中的合作學習模式
- 談新課程下初中歷史教學中學生歷史空間觀的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學的有效性探討
- 讓孩子的夢想從改變開始
- 探析提高初中語文教學有效性的策略
思想·政治
閱讀·寫作
- 向青草更青處漫溯
- 探析小學語文拓展閱讀教學
- 新課標背景下農村初中組織作文教學的策略分析
- 讓學生作文語言煥發(fā)光彩
- 對高職院校應用文教學改革的探討
- 淺談提高小學作文水平的有效途徑
- 淺談小學語文朗讀教學策略
- 情化的自然物
- 淺析小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性閱讀品質的方式
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 漢語言文學專業(yè)應用寫作課程與實踐的有效途徑
- 克服畏懼心理，弘揚習作個性，提高習作能力
- 論話題作文的優(yōu)越性
- 談新課改下初中語文閱讀教學的有效策略
- 小學語文教學中的閱讀技巧培養(yǎng)
- 借力多媒體教學，優(yōu)化作文指導效果
- 淺談朗讀教學
- 小學高年級語文讀寫教學的創(chuàng)新思考
外語·外文
- 翻轉課堂教學模式下高職英語口語教學模式設計
- 創(chuàng)建有生機的高中英語課堂
- 淺談高中英語語篇閱讀課小組活動的有效應用
- 大學英語寫作教學中同伴反饋的有效性研究
- 中職生英語學習現(xiàn)狀及對策
- 淺談“自主學習教學模式”下高效英語課堂的構建
- 初中英語教師教學話語問題研究與對策
- 試論高職高專英語專業(yè)聽力教學中跨文化意識培養(yǎng)的重要性
- 醫(yī)學院校大學英語網絡評估測試體系的構建
- 高中英語課堂教學中存在的問題與解決措施
- ESP—大學英語教學的發(fā)展方向與探索
- 芻議大學英語教學中翻轉課堂的應用價值
- 中學英語課堂教學有效性的提高策略探討
- 抓重點，找關鍵，高考完型填空個人談
- 淺談后方法教學法指導下的小學英語閱讀策略構建
- 優(yōu)化作業(yè)管理 提高教學質量
- 關于高考英語制度改革的思考
- 英語教學中學生主體意識的培養(yǎng)路徑探究
- 高中英語學困生改變教學初探
- 高中英語教材評價與作用分析
- 探究信息技術環(huán)境下的高師英語教學法課程改革
- 高中英語教學中針對文理科生差異的教學策略研究
- 中職英語小組合作學習相關問題淺析
- 淺談微課在高中英語教學中的應用
- 情景教學法在初中英語課堂教學中的應用
- 探究任務型教學模式在高中英語教學中的應用
- 分層方法對高中英語教學的滲透應用
- 學前教育專業(yè)幼兒英語教學技能培養(yǎng)模式研究
- 關于高中英語教學若干問題的思考
- 論多媒體網絡教學在成人英語教學中的應用
- 高職機械專業(yè)英語教學改革的相關探討
- “情感過濾假說”對高職高專英語教學的啟發(fā)
- 激發(fā)學生英語學習興趣 提高教學質量
- 指導學生英語閱讀理解
- 論“興趣、基礎、銜接”為少數(shù)民族預科英語教學的評價準線
- “快樂學習”視角下對中學英語“快樂教學”的審視
- 如何激發(fā)中等職業(yè)學校學生學習英語的興趣
- 能力本位商務日語實踐教學模式改革探析
- 淺談小學英語的趣味性教學
- 基于問題鏈的英語閱讀課堂教學設計探討
- 加強獨立學院《大學英語》課程教學工作的思考
- 慕課在中醫(yī)英語教學中的應用
- 英語課堂中有效教學的策略探究
教學·信息
- 讓小學生做數(shù)學
- 創(chuàng)造小學數(shù)學教育優(yōu)質課堂方略
- 淺析農村小學數(shù)學教學與實際生活相結合的重要性
- 淺析新課改下高中數(shù)學課堂有效教學的策略
- 淺述小學數(shù)學對話式教學及其實踐
- 高中數(shù)學實施分層教學的實踐探析
- 淺析一一對應的思想在高中數(shù)學中的運用
- 小學數(shù)學應用題教學策略分析
- 小學數(shù)學教學實施任務驅動探究式學習模式分析
- 談初中數(shù)學教學質量的提高
- 關于如何激發(fā)初中生數(shù)學學習興趣的研究
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生應用意識的重要性探究
- 學生的差錯蘊藏著教學的契機
- 有關小學數(shù)學課改的思考
- 基于網絡的高中數(shù)學教學模式的探索
- 小學數(shù)學中“數(shù)形結合”的應用
- 中學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議中學數(shù)學基本圖形教學
- 初中數(shù)學課堂管理的有效性探索
- “探究性學習”在小學高段數(shù)學教學中的實踐
- 淺談中學數(shù)學教學中的有效教學
- 新媒體教學模式小學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中的思想品德教育
- 新課標視野下在初中數(shù)學教學中滲透歸納推理思維的有效對策
- 現(xiàn)代信息技術教學策略點滴談
- 應用技術型本科院校線性代數(shù)教學改革中的一些實踐與探索
- 對數(shù)學例題教學的思考
- 如何運用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談小學數(shù)學課堂教學如何優(yōu)化
- 小學數(shù)學游戲化學習的思考與實踐
- 關于“探索與表達規(guī)律”公開課的思考
- 圖式理論在平面向量復習中的應用
- 常微分方程在數(shù)學建模中的有效運用研究
科學·自然
- 電勢差計測電動勢實驗中mathematica軟件的應用
- 《課程標準》指導下大學物理教學策略思考
- 硫酸亞鐵銨制備實驗的綠色化研究
- 在地理教學中要強化環(huán)境保護意識的培養(yǎng)
- “互動式地理教學模式探索”課題報告
- “微課”在高中化學課堂中的應用路徑
- 淺談課堂教學中的導課
- 淺談如何提高初中地理教學效果
- 淺談高一新生怎樣才能學好化學
- 高中地理地圖教學在課堂中的運用
- 中學物理有效教學設計的新探索
- 高中化學實驗教學改革后“綠色化學”理念的應用
- 淺析初中物理實驗室管理模式
- 提高初中生物實驗教學質量的若干思考
- 關于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 三種基本學科思想滲透于化學教學的探索
- 淺談新形勢下高校有機化學實驗教學改革前沿及趨勢
- 初中物理課堂提問有效性及策略研究
- 中職牧醫(yī)類《化學》課程改革探索與實踐
- 淺析初中生物實驗教學現(xiàn)狀及改進
教師·學生
體育·美育
- 短跑專項素質訓練瑣談
- 如何保障幼兒音樂活動教學的質量
- 體能測試對于評定體育鍛煉效果的研究
- 初探小學中國畫教學
- 小學美術課堂簡筆畫教學的危害與對策
- 淺談擲鉛球技術中左側支撐的作用
- 探索幼兒園美術教育如何開展
- 通遼職業(yè)學院體育選項課教學存在問題及對策
- 繪畫涂鴉對幼兒學習美術的促進作用
- 淺談大專藝術教育的途徑與方法
- 淺談音樂對人生的影響
- 影響體育課堂教學設計有效性的因素
- 概談臨摹在師范美術課堂中的應用
- 幼兒園節(jié)奏樂的探索
- 激發(fā)學生的音樂興趣，讓農村小學音樂課堂活起來
- 美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施研究
- 關于小學美術教學中情感教育的相關思考
- 大學生體質健康狀況分析及體育教學對策研究
- 中學音樂創(chuàng)新性教學探討
考索·探微
- 《軟陶入門》校本選修課程的開發(fā)與實施研究
- 專業(yè)課程全英教學效果的影響因素研究
- 中職市場營銷專業(yè)一體化課程開發(fā)探索
- 優(yōu)質導課，構建公共課高效課堂的開始
- 基于汽車維修工作過程《汽車電氣設備原理與檢修》課程教學設計研究與實施
- 物流實踐教學資源自主開發(fā)途徑探討
- 淺談婦產科護理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 研究型教學在“高等天氣學”課程中的探討與實踐
- 談機械加工實習中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 藝術類大學生和諧寢室人際關系研究
- 基于貴州省情的工程管理專業(yè)課程設置研究
- “熱力學第一定律”教學淺析
- 關于翻譯中功能派理論發(fā)展的思考
- 機械原理自主學習體系的建立
- 機械加工工藝對加工精度的影響探討
- 教育公平視域下高校招生考試評價標準與模式改革對策
- 《電子技術》實驗教學改革的探討
- 服裝工藝實訓課新模式探究
- 提高中職計算機專業(yè)圖形操作課的實踐探索
- 《熱工自動控制系統(tǒng)》課程實踐教學建設
- 試論信息技術在中職數(shù)控專業(yè)教學中的運用策略
- 培養(yǎng)學生應用能力的物流裝備自動化課程群研究
- 工程測量課程教學改革研究
- 世界一流大學建設資源配置機制研究
- 工程造價專業(yè)實用型人才培養(yǎng)模式改革研究
- 新形勢下職專電工基礎教學研究
- Unity3D軟件在《電機與拖動》教學中的應用
- 基于企業(yè)培訓的《汽車保險與理賠》課程教學改革研究
- 高職《電子技術基礎》課程改革初探
- 基層電大護理專業(yè)實踐性教學與管理模式的研究
- 淺談6S管理法在技校儀器分析實操課堂中的應用意義
- 中職服裝設計與工藝專業(yè)“崗位、特色、競賽三位一體”課程體系構建
- 高校即時互動化教學平臺終端的構建
- 高校本科教學質量學生滿意度調查研究
- 建立“雙師型”護理專業(yè)教師考評體系
- 流行病學實驗教學的幾點探索
- 組織《網絡綜合布線》實訓教學
- 高職酒店管理專業(yè)教學資源庫建設
- 可持續(xù)觀念在藝術設計中的實踐
- 計算機輔助設計技術在電氣工程專業(yè)綜合實訓教學中的應用