2015年6期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)開放式課堂模式
- 注意創(chuàng)新，注重“雙基”
- 因材施教原則在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)高中生對數(shù)學(xué)圖形語言的閱讀能力的教學(xué)策略
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分析與探討
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫中存在的問題及解決策略
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的策略
- “因材施教”與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 直線與平面垂直、平面與平面垂直的幾何直觀教學(xué)研究
- 實施問題導(dǎo)學(xué) 增強(qiáng)數(shù)學(xué)課教學(xué)實效
- 情境
- 初中數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣和活力的探究
- 把握學(xué)生心理 提高教學(xué)質(zhì)量
- 利用錯題本提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 讓公開課美得更真實，讓常態(tài)課美得更精致
- 新時期初中數(shù)學(xué)的科學(xué)性教學(xué)方法探究
- 提高初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率的實踐
- 初中數(shù)學(xué)小組合作探究學(xué)習(xí)法芻議
- 學(xué)生存在的問題應(yīng)該是教學(xué)構(gòu)思的出發(fā)點
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)有效性的幾點思考
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)實踐活動 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的問題及措施
- 初中數(shù)學(xué)課堂個性化教學(xué)模式分析
- 巧設(shè)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景，提高教學(xué)質(zhì)量
- 分層預(yù)設(shè)在數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)中的實踐探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談有理數(shù)加法法則的教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)課中設(shè)疑貴在“巧”
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略
- 切實加強(qiáng)師生互動，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)深度融合的方法與技巧
- 融學(xué)習(xí)于體驗
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 讓學(xué)生敢問、善問、會問
- 讓“錯誤”成為學(xué)生“樂學(xué)”的助跑器
- 練測組合，確保高效數(shù)學(xué)課堂
- 基于現(xiàn)代信息化環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境型導(dǎo)入的有效創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段練習(xí)設(shè)計的研究與探索
- “藝術(shù)切入，激活課堂”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情境“四法”
- 小學(xué)階段“空間與圖形”有效教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生應(yīng)用題解題能力之探究
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 活用多媒體 打造數(shù)學(xué)愉悅課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在具體情境中增強(qiáng)空間觀念
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)
- 淺議信息技術(shù)環(huán)境下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)新手段，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用初探
- “魚”和“熊掌”如何得兼
- 關(guān)注主體發(fā)展 提高教學(xué)實效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級“三導(dǎo)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)模型教學(xué)“定?！！棠！颇！彼牟阶卟僮髂Ｊ降膶嵺`與思考
- 生活充滿智慧，課堂無處不在
- 巧設(shè)懸念 激發(fā)探究
- 數(shù)學(xué)課中思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算方法多樣化
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 親歷探究過程 打造精彩課堂
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生批判性思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)“三結(jié)合”
- 構(gòu)建和諧課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 例談數(shù)學(xué)體驗感悟“前、中、后”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 發(fā)揮小組合作優(yōu)勢 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生的自主探究從需求開始
- “十幾減8的退位減法”教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中電教媒體的運用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)的“扶”與“放”
- 落實學(xué)習(xí)方式，提升教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)會審題，讓學(xué)習(xí)質(zhì)量更優(yōu)越
- 縮短小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化的對策
課改前沿
- 數(shù)學(xué)小組合作中如何實現(xiàn)同層、異層間的互助
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)模式實驗分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)研究
- 務(wù)求評價實效 推進(jìn)評價進(jìn)程
- 淺談新課改背景下職高數(shù)學(xué)教學(xué)變化
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
- 對新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 呵護(hù)生成，使數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激趣教學(xué)的方法
- 新課改下初中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)之探析
案例剖析
解題技巧與方法
交流平臺
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 尋找數(shù)學(xué)人文精神缺失的源
- 讓“生活問題”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中評價的奇妙作用
- 數(shù)學(xué)作業(yè)如此多嬌 引一年級孩子競折腰
- 構(gòu)建和諧的課堂交往模式
- 培養(yǎng)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點策略
- 關(guān)于不當(dāng)預(yù)習(xí)及其弊端的幾點論述
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 與差生做朋友
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化的反思
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教科書的潛在教育功能
- 體藝生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 興趣是最好的朋友