2014年23期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 獨(dú)立院校思想政治理論課吸引力研究
- 淺談?dòng)行Ы虒W(xué)中教師的“教”^
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的作用^
- 領(lǐng)域活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)在學(xué)習(xí)材料上的優(yōu)化整合
- 高中物理教育漫談
- 善用時(shí)政提升能力
- 新課標(biāo)下的初中生物課教學(xué)方法探析
- 談創(chuàng)造語言環(huán)境發(fā)展與提升幼兒語言能力
- 論中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育的意義
- 應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法提高初中物理課堂提問的有效性研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革
- 成立“伙伴編輯小組”提高學(xué)生寫作能力
- 淺議初中化學(xué)課探究式教學(xué)和參與式教學(xué)
- 新課標(biāo)下思想品德小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 淺談思想政治教育文化化人本性的復(fù)歸
- 淺議安全教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的滲透
- 論人文關(guān)懷在初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)
- 中職餐旅專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
- 以“問”促學(xué),優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化對(duì)青少年德育價(jià)值取向研究
- 讓幼兒利用自然資源和生活資源學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何引導(dǎo)孩子們成為美術(shù)王國的自由鳥
- 重視非智力因素轉(zhuǎn)化農(nóng)村初級(jí)中學(xué) “生物學(xué)困生” 的策略
- 陽光教育理念下,陽光教師隊(duì)伍培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 適合農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)方法的研究
- 巧妙點(diǎn)撥,激活課堂
教學(xué)技巧
- 淺談如何在教學(xué)情境中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略的探究
- 農(nóng)村初中思想品德課小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 新課程改革下的思想政治課教學(xué)模式的探索
- 論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 利用情境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作文能力
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力
- 感悟教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 幼兒美術(shù)特色教育的內(nèi)涵及其方法
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究
- 淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z課堂中的魅力
- 高中英語詞匯有效教學(xué)策略
- 高中生物教學(xué)生活化淺探
- 淺談初中英語教學(xué)中朗讀和背誦的必要性
- 高中與初中化學(xué)教學(xué)銜接芻談
- 小議情感因素在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的少教多學(xué)
- 新課程背景下初中語文實(shí)踐能力培養(yǎng)淺析
- 提高高中英語聽力學(xué)習(xí)訓(xùn)練策略探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 謅議高中物理教學(xué)中如何引入物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 以生為本,提升高中文言文教學(xué)效率
- 淺談在物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略
- 中學(xué)室外體育課與學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 論互助式教學(xué)在高中語文中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語詞匯聯(lián)想記憶及教學(xué)技巧
- 淺談新課改下政治課堂如何創(chuàng)新教學(xué)
- 如何提升初中思想品德課堂效率
- 自主合作,讓語文教學(xué)更精彩
- 淺議思想政治課前預(yù)習(xí)
- 如何幫助學(xué)生擺脫證明困惑
- 初中地理日常教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力
- 讓孩子們的嘴動(dòng)起來
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)導(dǎo)入
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,助學(xué)生快樂成長
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)
- 如何有效提高小學(xué)生作文自改能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談初中英語閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何提高英語口語能力
- 培養(yǎng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生語文閱讀質(zhì)疑能力的策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 趣談作文教學(xué)中讀與寫的訓(xùn)練方法
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)方法
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方法
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 高小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算糾錯(cuò)能力的策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透分類討論思想
- 淺談少兒中長跑運(yùn)動(dòng)員的身體訓(xùn)練
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小語興趣的培養(yǎng)
- 如何提高思想品德課的教學(xué)效果
- 淺談如何讓學(xué)生喜歡上思品課
- 怎樣構(gòu)建有效的初中英語課堂
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教育方法研究
- 淺談如何優(yōu)化英語課堂
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的思維
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效益
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)的探索
- 如何讓學(xué)生愛上思想品德課
- 淺談如何提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的效率
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的高效課堂教學(xué)
- 淺談體育教師如何備好體育課
班長
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的融入
- 中職學(xué)校幼兒教育學(xué)的教學(xué)策略探析
- 以“熱處理藝術(shù)”轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 小組合作在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 我的中職教育班主任工作思路
- 談如何做好初中班主任工作
- 鄉(xiāng)村幼兒園互動(dòng)式教學(xué)的思考
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生的審美觀培養(yǎng)
- 淺析初中班主任的班級(jí)管理技巧
- 淺析教師缺乏職業(yè)幸福感的困境與對(duì)策
- “陽光教育”背景下全納高效課堂教學(xué)模式的研究
- 試論職工學(xué)校體育教學(xué)中的德育滲透
- 構(gòu)建語文高效課堂
- 對(duì)我國小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 如何培養(yǎng)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣
- 請給高中學(xué)生自由的寫作空間
- 和學(xué)生共成長
- 本真理念視閾下高中班級(jí)管理的對(duì)策
- 試論如何將情感教育融入初中政治教學(xué)之中
- 淺談?dòng)變航處煂?duì)幼兒心理健康的影響
- 初中地理教學(xué)中地圖應(yīng)用芻談
- 語文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生讀書
- 做個(gè)“四心”班主任
- 淺談班主任以師心愛心育童心的經(jīng)驗(yàn)之探索
- 給飄飛的“蒲公英”一方熱土
- 開放式數(shù)學(xué)教學(xué)的五原則
- 《文明禮儀駐心田,十中輝煌在今天》
- 藝術(shù)引領(lǐng),挑戰(zhàn)六月
資源拓展
- 探索中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革策略
- 中職德育課堂良性互動(dòng)對(duì)話機(jī)制的建構(gòu)
- 利用信息技術(shù),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境
- 學(xué)校體育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)研究
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)“的模塊化教學(xué)模式的探索
- 中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)的困境與思考
- 技?！肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談如何加強(qiáng)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用技巧探究
- 案例教學(xué)法在中職旅游管理教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)
- 開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)相互關(guān)系的研究
- 借電子白板技術(shù)提高語文教學(xué)效率
- 樂山旅游業(yè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的調(diào)查研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談幾種有益于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 淺談高中歷史課堂有效教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 地理有效課堂教學(xué)初探
- 合作學(xué)習(xí)方法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中化學(xué)生活化教學(xué)
- 物理教學(xué)中的教學(xué)藝術(shù)
- 淺議初中英語語感教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的人文色彩
- 淺談初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論美育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 淺談中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)語文參與式教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的自主寫作教學(xué)
- 論項(xiàng)目教學(xué)法在中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中英語課堂教學(xué)
- 初中生物教學(xué)學(xué)法初探
- 淺談新課改下音樂欣賞課教學(xué)
- 淺談初中語文語言教學(xué)與應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文思維能力養(yǎng)成
- 論中學(xué)英語詞匯記憶教學(xué)
- 淺談初中生物教學(xué)的反思及現(xiàn)狀
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活
- 英語閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 新課改下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語教學(xué)之我見
- 如何讓環(huán)境教育滲透入地理課堂
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性的思考
- 新課程背景下對(duì)高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的思考
- 淺談農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)
- 論初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生語文課堂興趣的幾種方法
- 不要讓我們的孩子成為第二個(gè)“方仲永”^
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育淺析
- 淺談如何提高初中思品課小組討論的有效性
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 優(yōu)化小組合作提高學(xué)習(xí)效率
- 注重導(dǎo)入技巧 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 改進(jìn)轉(zhuǎn)化方法 促進(jìn)差生提高
- 注重調(diào)控藝術(shù)優(yōu)化主導(dǎo)作用
- 實(shí)行有效引領(lǐng) 拓寬作文視野
- 問題情境的作用與創(chuàng)設(shè)方法
- 對(duì)初中地理教學(xué)方法的探索
- 淺談初中物理規(guī)律教學(xué)
- 淺談學(xué)困生的成因
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣構(gòu)建數(shù)學(xué)活力課堂
- 精巧新穎地設(shè)計(jì)自己的高中語文課程
- 打造高效愉悅課堂之我見
- 提問啟迪與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)^
- 妙問巧撥—開啟學(xué)生思維的金鑰匙
案例教育
- 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐研究
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 對(duì)2013年高考部分試題的質(zhì)疑與分析
- 透鏡組成像質(zhì)量的比較
- 解秘“滑輪”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力
- 《絕望的主婦》中話語標(biāo)記語“you see” 的語用功能
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中因材施教的方法策略
- 歷史材料論文題引領(lǐng)高中歷史常態(tài)課教學(xué)
- 運(yùn)用“四位一體”教學(xué)法,搞好高中英語寫作課堂教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 滑動(dòng)變阻器制秤及其改進(jìn)
- “立定跳遠(yuǎn)”教學(xué)新思路
- 高效課堂理念下的初中生物教學(xué)
- 最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)教學(xué)的啟示
- 合作模式下高中化學(xué)教學(xué)“三步走”的策略分析
- 興趣是銜接智慧寶藏的橋梁
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)解題思想與方法技巧初探
- 新課程背景下的高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)
- 《酸堿鹽的復(fù)習(xí)》教學(xué)案例分析
- 數(shù)學(xué)方法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 平面向量在解題中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中的心理教育滲透嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小議“個(gè)性化教學(xué)”在初中語文教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 析議小學(xué)語文教學(xué)朗讀評(píng)價(jià)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的基本方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探析
- 小學(xué)文言文教學(xué)淺議
- 聯(lián)系生活實(shí)際探索數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)語文之興趣教學(xué)
- 語文教學(xué)重在“朗讀”
- 運(yùn)用信息技術(shù)強(qiáng)化作文教學(xué)