2019年40期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問技巧
- 信息技術(shù)學(xué)科如何滲透法制教育
- 初中道德與法治教學(xué)效率的提升方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用研究
- 如何提高初中道德與法治教學(xué)效率
- 小學(xué)階段特殊教育人群的德育滲透探究
- 農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的困境及解決對策
- 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 教育信息化2.0視域下基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中英語導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息化建設(shè)研究
- 小學(xué)乒乓球教學(xué)質(zhì)量提升路徑探索
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)途徑探析
課堂策略
- 群文閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺談如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生動作描寫指導(dǎo)的有效優(yōu)化策略探究
- 特殊教育學(xué)校中的信息技術(shù)課教學(xué)
- 多種活動下的小學(xué)語文趣味課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)英語教學(xué)首要環(huán)節(jié)
- 淺談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 在專業(yè)教育中實現(xiàn)通識教育目標—以法學(xué)專業(yè)為例
- 初中道德與法治教學(xué)中法治意識的培養(yǎng)途徑
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 農(nóng)村小學(xué)英語發(fā)音教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理課堂教學(xué)研究
實踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的問題與優(yōu)化策略
- 高一語文文本閱讀精讀教學(xué)的思考
- 開展化學(xué)教學(xué)改革 提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 試析基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程實施分層教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談游戲化教學(xué)在促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做高中生入學(xué)數(shù)學(xué)的銜接
- 低年級小學(xué)語文識字類知識的趣味性教學(xué)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文低年級識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)中段作文教學(xué)
- 有關(guān)教師培訓(xùn)管理方面的研究與分析
- 高中藏文探究課堂的構(gòu)建
創(chuàng)新思維
- 讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何開展綜合實踐活動
- 芻議高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)的實施
- 小學(xué)低年級語文高效課堂教學(xué)探究
- 試論工學(xué)結(jié)合與教育管理的創(chuàng)新途徑
- 課堂革命成就詩和遠方
- 培養(yǎng)初中生良好英語閱讀習(xí)慣的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對高職院校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展思考
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何引導(dǎo)初中生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識
能力培養(yǎng)
- 對初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀分析和有效性策略的探尋
- 立德樹人視域下研究生思想政治教育的創(chuàng)新路徑研究
- 微課在《生活與哲學(xué)》教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- MVC模式下開發(fā)的考試試卷生成模塊的設(shè)計
- 幼兒園教育小學(xué)化問題淺析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的巧妙運用
- 提問教學(xué)在初中語文課堂中的應(yīng)用探究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)低段小古文教學(xué)有效策略初探
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)筆算除法教學(xué)策略初探
- 通過互動式學(xué)習(xí)提高初中生的口語交際能力
研究分析
- 教育信息化背景下初中計算機教學(xué)創(chuàng)新實踐與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動的教學(xué)探究
- 初中籃球教學(xué)中分層次分組教學(xué)運用策略分析
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)體育的有效教學(xué)方法
- 職業(yè)高中法律基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)方法思考
- 工作坊模式在《學(xué)前兒童游戲》教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)項目研究
- 淺談小學(xué)語文中段作文寫教學(xué)策略探究
- 立足實驗教學(xué) 培養(yǎng)探究能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣從而提高寫作能力
素質(zhì)教育
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考與實踐
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育在高中語文教學(xué)運用中的反思
- 多種方式構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)的實踐與反思
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中的情感教育滲透策略分析
- 寓教于樂
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中融合綜合實踐
- 高中地理課堂學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 淺析在互聯(lián)網(wǎng)背景下提升高中物理集體備課有效性策略
- 高中化學(xué)演示實驗改進與創(chuàng)新
- 國際理解教育視野下的音樂課程
- 淺談提高中職計算機課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課中的運用和有效實施策略
百家爭鳴
- 無奈朝來寒雨晚來風(fēng)，自是人生長恨水長東
- 信息技術(shù)視角下小學(xué)語文有效課堂的構(gòu)建策略
- 生活案例在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析促進小學(xué)生心理健康的有效策略
- 《新形勢下高中物理實驗教學(xué)的三點策略》
- 市場化實踐條件下的廣告攝影教學(xué)改革研究
- “概率與統(tǒng)計”在高考數(shù)學(xué)的定位與考查探究
- 寶貴孺兒溺亡賈府，玉樹浪子落荒封建
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)解題方法的多元化研究
- 小學(xué)低段寫話教學(xué)的有效策略
- 踐行核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自學(xué)能力