2018年25期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點(diǎn)追蹤
- 從“不要……”到“要……”
- 巧用學(xué)科“小老師”激活信息“大課堂”
- 以“剪紙”為特色的綜合活動(dòng)開發(fā)及實(shí)踐研究
- 人體的工程師——營(yíng)養(yǎng)素
- 淺談低年級(jí)學(xué)生課堂傾聽習(xí)慣培養(yǎng)
- 初中生心理問(wèn)題的形成及解決辦法
- 對(duì)黔南民族師范學(xué)院學(xué)生體育參與的調(diào)查與研究
- 對(duì)立體幾何教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
- 平行投影與三角形相似
- 三尺講臺(tái)鑄師魂
- 農(nóng)村小學(xué)特色校園文化建設(shè)的困境與突圍
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的習(xí)題教學(xué)提高學(xué)生解決問(wèn)題能力
- 塑造學(xué)生心靈的棲居地
- 相信與放手?支持與創(chuàng)造
- 生活，學(xué)生作文的源泉
- 淺談師德建設(shè)之重要性
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記
- 幼兒園小學(xué)化傾向之淺見(jiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 創(chuàng)造的兒童教育
- 淺析脈搏監(jiān)測(cè)在青少年中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的作用
- 淺談禮貌教育
- 建構(gòu)聾生心靈的棲居地
- 課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 有效促進(jìn)小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺談科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的能力培養(yǎng)
- 淺談如何進(jìn)行科研檔案管理信息化建設(shè)
- 結(jié)合我國(guó)現(xiàn)代教育下發(fā)展趨勢(shì)淺析籃球教學(xué)中“狼性教育”的可行性和必要性
- “小小公德心”關(guān)系“大未來(lái)”
- 巧布局，妙設(shè)疑，精做“無(wú)米之炊”
- 以高品質(zhì)教師文化的構(gòu)建 提升教師思想政治工作上水平
- 找準(zhǔn)班風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)
- 淺議農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展的“瓶頸”及對(duì)策
- 淺析信息化教育手段融入傳統(tǒng)教育的一般運(yùn)用
- 優(yōu)化作文評(píng)改?提高寫作能力
- 新時(shí)代背景下快樂(lè)體操對(duì)少兒身心健康的促進(jìn)作用
- 淺談閱讀課作業(yè)設(shè)計(jì)
- 巧妙創(chuàng)設(shè)有效情境，“靈動(dòng)”閱讀教學(xué)課堂
- 淺談教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 淺淡說(shuō)課的“六項(xiàng)注意”
- 我的教育小故事
- 淺談小學(xué)低年級(jí)有效的識(shí)字教學(xué)
- 閱讀讓學(xué)習(xí)更有趣
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿生生活陋習(xí)的成因及矯正對(duì)策
- 指尖技術(shù)在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 小學(xué)閱讀拓展略談
- 讓日記成為習(xí)作的真實(shí)源泉
- 寓教于樂(lè)
- 論中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 用儀式感，擦亮一些重要的時(shí)刻
- 從教學(xué)案例中分析總結(jié)教育教學(xué)理念
- 在復(fù)習(xí)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 物流人才崗位能力要素分析及應(yīng)用
- 教育教學(xué)的有效性源于師生良好的溝通
- “解”“讀”并重 用好新教材 當(dāng)好新“導(dǎo)演”
- 立體幾何教學(xué)中的改變
理論探索
- 小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 課題行動(dòng)研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 基于CiteSpace 中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究的知識(shí)圖譜分析
- 將中國(guó)文化融入中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的實(shí)踐探索
- 科學(xué)運(yùn)動(dòng)?健康成長(zhǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 養(yǎng)成教育的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)有效性的研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課有效探究的教學(xué)
- 研究語(yǔ)文課堂，因簡(jiǎn)約而精彩
- STEM理念指導(dǎo)下小學(xué)機(jī)器人社團(tuán)校本課程創(chuàng)生設(shè)計(jì)探索
- 激發(fā)學(xué)生積極情緒 提升道德與法治教學(xué)效果
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文特色作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文審美能力培養(yǎng)研究綜述
- 探索“新課堂”模式，讓信息技術(shù)教育萌發(fā)生機(jī)
- 理財(cái)教育校本課程開發(fā)及教學(xué)感悟
- 數(shù)字技術(shù)下攝影變革在攝影教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 第一學(xué)段寫話教學(xué)引導(dǎo)研究
- 用一張A4紙?jiān)旄咚膶?shí)驗(yàn)探究
- 焦慮感對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對(duì)方式探究
- 探究初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的詩(shī)意化
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)下的中年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)研究
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式的探索
- 基于氣質(zhì)特點(diǎn)，培養(yǎng)小班幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的個(gè)案研究
- 略談?wù)Z文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)方式
- 問(wèn)題式教學(xué)在高中生物課堂的研究
管理縱橫
- 運(yùn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行素質(zhì)教育的重要性和必要性
- 激發(fā)習(xí)作興趣，培養(yǎng)寫作積極性
- 影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法
- 如何在高中英語(yǔ)中更有效教學(xué)
- 選擇題和小作文作為評(píng)估方法的個(gè)人教學(xué)實(shí)踐
- 如何激活學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 基于校企合作下的企業(yè)化班級(jí)管理模式研究
- 論高中古詩(shī)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- “足英結(jié)合”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法的多樣化探討
- 淺談小學(xué)生運(yùn)算能力的有效策略
- 淺談在“361”有效課堂教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 中學(xué)生存在的心理問(wèn)題及其解決策略
- 淺談當(dāng)前如何更好開展農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作
- 如何喚醒孩子們的“詩(shī)心”
- 小學(xué)英語(yǔ)書寫規(guī)范習(xí)慣培養(yǎng)的方法建議
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高小班幼兒的注意力
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 鄉(xiāng)土資源的開發(fā)利用
- “步步反饋，逐步提高”
- 淺談如何有效的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)班主任語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新及探尋
- 如何提高課堂效益
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶策略的感悟記錄
- 淺析如何提高農(nóng)村初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效果
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略與方法研究
- 如何在語(yǔ)文課堂中滲透藝術(shù)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力
學(xué)科教育
- 讓學(xué)生興趣盎然地學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 發(fā)掘?qū)W生身邊的數(shù)學(xué)?激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣
- 初探信息互動(dòng)反饋技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思維發(fā)展?提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的最有效途徑
- 初中化學(xué)教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文學(xué)科的人文性、開放性和多元性
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 提高初中政治課的有效性
- 基于“構(gòu)建高效課堂”的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案示例
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的單詞教學(xué)
- 信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)和文學(xué)教育思考
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂的融合
- 從情感出發(fā)，提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 語(yǔ)文教學(xué)該教什么
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能動(dòng)作用的發(fā)揮
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)徹底回歸生活
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)淺析
- 巧用“電子白板”，呈現(xiàn)“魔力”課堂
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的城鄉(xiāng)差異與對(duì)策
- 讓低年級(jí)學(xué)生在體驗(yàn)中快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言表達(dá)能力的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)融入學(xué)生生活
- 淺談古詩(shī)與小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)信息技術(shù)課堂中實(shí)施多元評(píng)價(jià)
- 學(xué)習(xí)語(yǔ)文之我見(jiàn)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的策略
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談新形勢(shì)下初中體育教育問(wèn)題
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的數(shù)感
- 試論農(nóng)村初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育教學(xué)探析
- 淺析信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)點(diǎn)燃化學(xué)課堂
- 讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要生活化
- 例談“整合教材”進(jìn)行高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
- 為學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
- 淺談新課改下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 淺析邊疆教師如何應(yīng)對(duì)新背景下的高考改革
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育之培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
- “生本教育”課改常見(jiàn)問(wèn)題及策略
- 淺談新課程教學(xué)之如何向四十分鐘要質(zhì)量
- 新課改背景下部編版《道德與法治》七年級(jí)教材分析
- 戲劇表演創(chuàng)新課程
- 運(yùn)用多媒體，讓語(yǔ)文教學(xué)活起來(lái)
- 創(chuàng)新教育下的出彩課堂
- 運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫效果優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新高考改革背景下體育選項(xiàng)課模式對(duì)學(xué)校體育工作開展的現(xiàn)狀研究
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 活用“項(xiàng)目教學(xué)法”，創(chuàng)新文明教育
- 手工制作課程對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的探索
- “參與式”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 談高中英語(yǔ)的教法與學(xué)法
- 新課改下有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的深入思考
- 淺析數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂分層教學(xué)與多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
課堂藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育
- 讓愛(ài)和責(zé)任豐盈我們的青春
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)班主任的幸福感
- 創(chuàng)造良好的德育環(huán)境
- 在小學(xué)書法教學(xué)中完成德育內(nèi)容的滲透
- 教育之本
- 區(qū)域內(nèi)九年一貫制學(xué)校學(xué)困生教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- 用心去做一名幸福的班主任
- 用愛(ài)撐起學(xué)生一片好學(xué)的“心空”
- 特色示范課堂教學(xué)列舉
- 向著未來(lái) 共同生長(zhǎng)
- 我的班主任工作之路
- 用愛(ài)點(diǎn)亮殘疾孩子的希望
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文德育教育的新思路探析
- 師愛(ài)如南風(fēng)
- 從“教師”到“導(dǎo)師”實(shí)現(xiàn)新德育
- 動(dòng)之以情，曉之以理
- 如何在初中物理課堂教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生的形成及轉(zhuǎn)化
- “New”方 法 ，“?！闭n堂
課案賞析
- 兩小兒辯日
- Module 5 Look after yourself Unit 1 We’d better get you to hospital.教學(xué)案例
- 《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《前和后》教案
- 《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《課題：閃爍的小星星》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 北京版《小學(xué)英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)Unit Six What will you do in the future？ Lesson 19 教學(xué)設(shè)計(jì)
- Module 5 Unit 1. How many？ 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《圓柱體的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《比例的意義和基本性質(zhì)》教案
- 品讀?悟情?升華
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
- 《體育與健康課程》排球課教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《畫垂線》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《念奴嬌 .赤壁懷古 》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四課《揭開情緒的面紗》第一課時(shí) 《青春的情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育高效課堂
- 千古中的一人，苦難中的灑脫
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)
- 第三章第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物（第一課時(shí)）
- 《競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《Part B Let’s learn》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我生氣了》教案
- 2.3等差數(shù)列前n項(xiàng)和教學(xué)設(shè)計(jì)
- §一次函數(shù)回顧與思考教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透探討
教育隨筆
- 數(shù)學(xué)教育的探索
- 利用語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 山村小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀有效性及策略
- “結(jié)對(duì)子”
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)芻議
- 小班區(qū)角游戲教案：《走進(jìn)夏天》
- 開展快樂(lè)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
- 筆筒博覽會(huì)
- 學(xué)會(huì)贊美
- 如何幫助學(xué)困生正確對(duì)待心理挫折
- 關(guān)于初中語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)點(diǎn)滴
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展操作實(shí)踐活動(dòng)的探索
- 淺淡“班班通”在教學(xué)中的合理使用
- 淺談小學(xué)科學(xué)課中的操作指導(dǎo)
- 教育的責(zé)任
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的能力
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 激活思想政治課堂
- 淺談?dòng)變盒袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 怎樣當(dāng)好一年級(jí)班主任
- 芻議農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談微課程在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用
- “指甲痕”風(fēng)波
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略探討
- 淺談拔高評(píng)價(jià)語(yǔ)的作用
- 探究新時(shí)代師德建設(shè)的重要性與有效途徑
- 小學(xué)作文批改改革淺談
- 多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式
- 游戲在幼兒成長(zhǎng)中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中空間觀念的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的批判思維
藝術(shù)教育
- 幼兒園教育活動(dòng)教師聽評(píng)課的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談大班幼兒繪本閱讀活動(dòng)的有效指導(dǎo)策略
- 幼兒園剪紙藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方法初探
- 游戲促師幼共同成長(zhǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感教育的五層次模式研究
- 評(píng)價(jià)多元化在美術(shù)課中的運(yùn)用
- 送一路心光照亮殘疾孩子且行且遠(yuǎn)
- 如何在小學(xué)器樂(lè)陶笛教學(xué)中融入七聲部學(xué)習(xí)
- 廣播音樂(lè)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺談?dòng)變簩徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)
- 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒前書寫技能的策略研究
- 靈動(dòng)·多元·實(shí)效·綻放
- 論述幼兒園快樂(lè)玩泥活動(dòng)的設(shè)置
- 信息技術(shù)在幼兒園活動(dòng)開展中的靈活應(yīng)用
- 中小學(xué)音樂(lè)課堂中的中國(guó)民歌教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下讓學(xué)生在美術(shù)體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 讓體育游戲綻放在小學(xué)體育課堂
- 如何在體育游戲中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成
- 節(jié)奏——音樂(lè)的靈魂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)
- 繪本對(duì)英語(yǔ)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究
- 《臘八粥》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
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