2021年2期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展存在問(wèn)題與思考
——以百色市右江區(qū)迎龍第二小學(xué)為例 - 小學(xué)美術(shù)互動(dòng)教學(xué)的策略
- 小學(xué)低段課外閱讀的策略設(shè)計(jì)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的研究與分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動(dòng)手實(shí)踐操作研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)策略探究
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材落實(shí)語(yǔ)文要素的三個(gè)角度研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 利用藝術(shù)手段提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作研究與分析
- 小學(xué)音樂(lè)課的實(shí)效性
- 以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 整合理念下的小學(xué)合唱教學(xué)實(shí)踐的研究
- 關(guān)于小學(xué)管樂(lè)團(tuán)組建與發(fā)展的探究
- 名著閱讀與班級(jí)建設(shè)的有效整合
- 小學(xué)體育高效足球運(yùn)動(dòng)課堂構(gòu)建探析
- 混合式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
教法交流
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)策略
- 注重個(gè)性 關(guān)注差異
——淺談多元智能理論下小學(xué)德育管理的方法 - 淺談生本課堂模式下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的運(yùn)用
- 以讀促寫(xiě) 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 將小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化的嘗試與探究
- 小學(xué)班主任如何加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 如何將英語(yǔ)游戲引入小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 主題游戲式教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施途徑
- 如何在識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用字理
- 淺談如何用好小學(xué)體育教學(xué)中的體態(tài)語(yǔ)言
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對(duì)策
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中師生有效互動(dòng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中差異性教學(xué)探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)的有效應(yīng)用策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用思考
課程探討
- 巧用童話劇 激活英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)德育教育的有效性探究
- 小學(xué)生記敘文構(gòu)思方法的探索與實(shí)踐
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略新探
- 淺談在體育活動(dòng)中如何體現(xiàn)幼兒的自主性
——記中班幼兒戶外體育活動(dòng) - 中低段語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)中意志力培養(yǎng)的策略
- 問(wèn)學(xué)課堂：讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有“深度”
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)情境體驗(yàn)式教學(xué)的開(kāi)展
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞能力的實(shí)踐探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)新式課堂教學(xué)策略
發(fā)展?jié)B透
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 寓“德”于英語(yǔ)課堂
——淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透德育 - 寓“德”于教 活化英語(yǔ)學(xué)習(xí)圈
——淺談德育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透 - 提升英語(yǔ)素養(yǎng) 塑造創(chuàng)新能力
- 滲透整體意識(shí) 完善小學(xué)數(shù)學(xué)思維結(jié)構(gòu)
- 注重德育滲透 優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 新媒體新技術(shù)視角下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 滲透轉(zhuǎn)化思想 催生魅力數(shù)學(xué)課堂
- 芻議德育在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略研究
科教探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 校園足球背景下足球教學(xué)改進(jìn)策略研究初探
- 拓展錯(cuò)誤資源 建構(gòu)生成性數(shù)學(xué)課堂
- 新課標(biāo)下小學(xué)體操技巧教學(xué)內(nèi)容的組建
- 小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行跑步訓(xùn)練的策略探究
- 淺談民族文化在音樂(lè)教學(xué)中的融合與探究
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)游戲教學(xué)的探究
- 借鑒建構(gòu)主義理論 自主閱讀整本書(shū)
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐探索
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)模型思想的培養(yǎng)策略研究
- 基于新手—熟手—專家型視角下闡述教師主觀幸福感與教學(xué)動(dòng)機(jī)
- 多角度建構(gòu)高品質(zhì)小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)基本策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)合作能力的培養(yǎng)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問(wèn)題及策略研究
- 探究在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)行全面性教學(xué)模式的有效策略
- 基于“書(shū)院精神”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
學(xué)科支持
- STEM教育理念下的小學(xué)美術(shù)課堂多元學(xué)科融合
- 智慧運(yùn)用希沃 提高小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐能力
- 童心課程建設(shè)指導(dǎo)下信息教學(xué)思考
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)如何開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- “微課”助力小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用微課教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 游戲性教學(xué)讓小學(xué)英語(yǔ)課堂魅力無(wú)窮
- 巧用活用信息技術(shù) 創(chuàng)設(shè)新穎體育課堂
學(xué)生素質(zhì)
- 在生活中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力
- “解放思想”在高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
——以五年級(jí)《用字母表示數(shù)》一課為例 - 探究科學(xué)真諦 提升科學(xué)素養(yǎng)
——淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的科學(xué)品質(zhì) - 開(kāi)展多元化活動(dòng) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)推理能力
- 建構(gòu)“問(wèn)學(xué)課堂” 發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中提高學(xué)生體育核心素養(yǎng)的相關(guān)思考
- 言傳身教
——抓好小學(xué)生的德育教育 - 多維度估算 培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)感
- 小學(xué)生自信心培養(yǎng)的有效策略
- 做情緒的主人
——淺談小學(xué)生情緒管理 - 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維當(dāng)薈萃
——小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維能力 - 多元化整合 提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 小學(xué)生在英語(yǔ)課外閱讀中的思維品質(zhì)和能力的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 治理“小問(wèn)題” 破解“大難點(diǎn)”
——小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中小問(wèn)題解決例談 - 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂如何優(yōu)化教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂的構(gòu)建
- 探究小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新式課堂教學(xué)策略
- 運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)模式 建構(gòu)魅力美術(shù)課堂
- 小學(xué)體育課堂對(duì)于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略思考
- 小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)指導(dǎo)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用
- 豐富小學(xué)英語(yǔ)字母課堂教學(xué)路徑
- 試析如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 如何借助互動(dòng)教學(xué)營(yíng)造高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 活動(dòng)化教學(xué) 讓美術(shù)課堂更精彩