2014年3期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教改創(chuàng)新
- 創(chuàng)新型研究生培育的國際比較和經(jīng)驗(yàn)分析
- 基于“卓越計(jì)劃”的城市軌道交通類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革實(shí)踐與探索
- 復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的《大學(xué)體育》課程改革與實(shí)踐
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)思考
- 基于卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的焊接理論基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 電子顯微學(xué)研究生課程的教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- 高分子化學(xué)特色教學(xué)改革研究
- 高職商務(wù)英語口語課程教學(xué)改革探討
- 非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)英語體驗(yàn)教學(xué)模式的立體教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教學(xué)改革與探索
- 本科生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施中存在的問題及其應(yīng)對措施
- 以研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為契機(jī) 深化《算法設(shè)計(jì)與分析》教學(xué)改革
- 傳承與創(chuàng)新結(jié)合教學(xué)與科研并舉立德與育人并重
- 獨(dú)立學(xué)院理論力學(xué)課程教學(xué)改革與探索
- 著眼于研究生培養(yǎng)實(shí)際需要的《分子生物學(xué)》課程教學(xué)新探索
- 改革教學(xué)方法提高全科醫(yī)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 高職院校《勞動(dòng)法規(guī)》課程改革探索
- 《PLC系統(tǒng)集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程考核方式改革初探
- 依托科技競賽和CDIO模式培養(yǎng)工科大學(xué)生創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐
- 教育管理中提升大學(xué)生創(chuàng)新能力路徑探析
- 3DMAX教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑探討
- 護(hù)理專業(yè)護(hù)理研究的教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
- 催化原理課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文課堂的改革
- 高職教育中協(xié)同育人創(chuàng)新機(jī)制的思考與研究
- 創(chuàng)新社會(huì)管理 力促社會(huì)發(fā)展
- 積極探索及實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式
教法研究
- 非專業(yè)韓國語課程教學(xué)芻議
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在AutoCAD命令修飾符教學(xué)中的應(yīng)用
- 《藥物合成反應(yīng)》全英語教學(xué)的探討
- 教學(xué)研究型大學(xué)學(xué)生科研能力培養(yǎng)探析
- 《粉體科學(xué)與工程基礎(chǔ)》教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生工程思維能力的培養(yǎng)
- 面向生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的C++教學(xué)方法探討
- 關(guān)于民族地區(qū)大學(xué)文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺析互動(dòng)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)輔助翻譯融入翻譯教學(xué)初探
- 活動(dòng)教學(xué)法在軍事英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 農(nóng)科高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 多元統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)探討
- 比喻法在“微機(jī)原理與接口”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)地西藏中職班英語教學(xué)方法探討
- “模擬公司教學(xué)法”在外貿(mào)函電課堂上的應(yīng)用
- 民族民間工藝在高教美術(shù)中的傳承與應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)校田徑教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)方法
- 高三英語教學(xué)如何通過完形填空訓(xùn)練來突破英語學(xué)習(xí)的瓶頸
- 淺談解數(shù)學(xué)開放題的策略
- 初中生物新教材之教學(xué)
- 談小學(xué)略讀課文的教學(xué)
- 淺談偏旁部首的有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育課的教學(xué)策略
- 體育課如何關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展
- 語文課堂口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)想
專題研討
- 從主位結(jié)構(gòu)以及主位推進(jìn)模式視角淺析奧巴馬演說
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園文化建設(shè)中的作用
- 解析卓越計(jì)劃下校企合作的組織實(shí)施
- 山西物流人才需求結(jié)構(gòu)和素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與分析
- 國際視野下的中國當(dāng)代建筑研究
- 思維方法和原則
- 關(guān)于教育超越性問題的爭論與研究述評
- 構(gòu)建學(xué)生機(jī)房硬件監(jiān)控系統(tǒng)的解決方案
- 多元智能理論對幼兒評價(jià)的啟示
- 淺談農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的流轉(zhuǎn)
- 江蘇現(xiàn)代畜牧科技園實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與工學(xué)結(jié)合模式思考
- 中國經(jīng)典書論雙語翻譯及多元解讀
- 大連市公共文化服務(wù)體系建設(shè)的對策與建議
- 淺析高職專業(yè)課程體系與職業(yè)資格認(rèn)證的有效銜接
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查分析
- 關(guān)于推動(dòng)無錫產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局的淺析
- 淺析高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)效應(yīng)
- 西班牙語副詞短語的功能與結(jié)構(gòu)分析
- “小”看北大
- 淺談現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思與表現(xiàn)
- 芬蘭平等教育真正成就每一個(gè)孩子
- 公車安全管理的思考
- 淺談竹筷外包裝設(shè)計(jì)之中國傳統(tǒng)元素應(yīng)用論述
- 高中生學(xué)業(yè)拖延與自我同一性狀態(tài)的關(guān)系研究
- 跨欄跑初學(xué)者跨欄步技術(shù)分析
- 融合“海綿式”和“淘金式”思維風(fēng)格發(fā)展批判性思維
教師觀點(diǎn)
- 圖書館發(fā)展對促進(jìn)高水平特色大學(xué)建設(shè)的思考
- 淺談二本工科高校的發(fā)展問題
- 打造品牌特色專業(yè)提升我院核心競爭力
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生保育見實(shí)習(xí)存在的問題與對策
- 芻議我國專業(yè)學(xué)位研究生教育政策的嬗變
- 關(guān)于旅游文化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于民族地區(qū)高校加強(qiáng)民俗文化教育的幾點(diǎn)思考
- 以文化自覺為契機(jī)弘揚(yáng)農(nóng)大校史文化
- 生物信息學(xué)專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵問題解析
- 兒童文學(xué)活動(dòng)對中小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的影響力研究
- 讓班主任成為大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)之股肱
- 廣西民辦高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)中的問題及對策
- 淺談高中地理“‘老大難’——地球的運(yùn)動(dòng)”現(xiàn)象的原因及對策
- 淺談高校教師引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳十八大精神的重要性
- 認(rèn)識學(xué)分制之我見
- 高等數(shù)學(xué)課程對高職生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- 社區(qū)兒童廚房教育課程開發(fā)的意義
- 淺談高中留守學(xué)生英語教學(xué)的困境與對策
- 宿遷市湖濱新城職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 政治新課程教學(xué)反思
- 初中美術(shù)教育現(xiàn)狀
- 對中小學(xué)教育重智輕德問題的研究
- 論初中語文的情感教學(xué)
- 太空授課所涉及的初中物理知識分析
- 關(guān)于寫“教學(xué)反思”的體會(huì)
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀
- 淺談?lì)A(yù)防青少年違法犯罪的相關(guān)對策
民主教學(xué)
- 參與式教學(xué)在高校就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用研究
- 選項(xiàng)教學(xué)：一種全新的體育教學(xué)模式
- 打造數(shù)學(xué)高效課堂真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 構(gòu)建高中生物有效課堂促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- 語文課堂非“語”勿擾
- 發(fā)揮合作優(yōu)勢提高寫作水平
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 提高生物課堂有效性的途徑探討
- 試從《寓言二則》的教學(xué)中探索發(fā)展學(xué)生的智能
- 談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)興趣的點(diǎn)滴體會(huì)
- 談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
- 如何提高初中語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何構(gòu)建高效高中語文課堂
- 如何使高中地理課堂充滿活力
- 如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)效率構(gòu)建高效課堂
- 如何走出語文教學(xué)低效率的怪圈
- 研讀促教“烹飪”語文課堂的色、香、味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生有效互動(dòng)策略的研究與體會(huì)
- 依托漫畫快樂習(xí)作
- 小學(xué)生交際能力培養(yǎng)探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生大膽開口說英語的良好習(xí)慣
- 注重美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生童趣
- 淺談小學(xué)音樂學(xué)習(xí)有效性的提高策略
- 讓美在朗讀中徜徉
探索與實(shí)踐
- 提高工科大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量的思考和探索
- 高師院校教育見習(xí)的現(xiàn)狀與對策探析
- 高等農(nóng)業(yè)院校生態(tài)學(xué)辦學(xué)特色初探
- 引入方法論培養(yǎng)研究生成長實(shí)踐與體會(huì)
- 班導(dǎo)師帶教模式探索：不同類型院校營養(yǎng)學(xué)本科教育的調(diào)研比較
- 高校實(shí)踐教學(xué)評價(jià)研究綜述
- 自動(dòng)控制理論的全英文教學(xué)方法實(shí)踐
- 《測量學(xué)》課程課堂研究性教學(xué)探索
- 基于功能加忠誠理論的高職商務(wù)英語翻譯實(shí)踐教學(xué)
- 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基本技能培養(yǎng)方法的探索與實(shí)踐
- 金融風(fēng)險(xiǎn)管理人才培養(yǎng)探究
- 提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的實(shí)踐探索
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 美國大學(xué)思想政治教育方式探究
- 《汽車電氣設(shè)備》課程理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的教學(xué)實(shí)踐與效果分析
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式控制類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 地方高校機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 會(huì)計(jì)學(xué)雙語教學(xué)初探
- 基于優(yōu)勢富集效應(yīng)的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展探討
- 內(nèi)蒙古師范大學(xué)歷史學(xué)畢業(yè)論文寫作質(zhì)量改進(jìn)途徑的探索
- 通識教育選修課課程設(shè)置的分析與探討
- 觀賞苗木組織培養(yǎng)課程理實(shí)練一體化教學(xué)與實(shí)踐
- 探索教學(xué)研究策略構(gòu)建新型教研模式