2017年6期
未來英才
刊首語
教研實踐
教育探索
- 做好化學實驗 提高學生創(chuàng)新能力
- 初中地理教學中對學生地圖技能培養(yǎng)方法研究
- 新形勢下促進農(nóng)村小學教學管理創(chuàng)新的方法探究
- 關(guān)于小學數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化的幾點思考
- 淺析初中英語書面表達能力的有效培養(yǎng)
- 淺析中職美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 小組合作學習在中職英語教學中的實踐探究
- 淺析中職學校體育專業(yè)化教學的理論探究
- 探討如何拓展小學語文課外活動
- 初中語文教學中激發(fā)學生學習興趣的方法
- 淺析初中政治教學在后進生轉(zhuǎn)化過程中的作用
- 論賞識教育在農(nóng)村初中英語教學中的應用
- 淺談教師如何提高小學數(shù)學課質(zhì)量
- 數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 如何在生物課堂教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 中職語文教學應注重實用能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于如何讓初中數(shù)學課堂教學充滿活力的思考
- 試論初中英語教育教學的生活化
- 在課堂教學中探求激勵機制
- 探究政治教學的困惑與對策
- 在閱讀教學中要重視情感的激發(fā)
- 淺談語文教學中小學生語感的培養(yǎng)
- 高中語文教學中審美教育的方法
- 在新課程視野下“有效教學”的探究
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的證據(jù)意識
- 淺析運用“激勵
教學設(shè)計
- 淺談數(shù)學課堂有效教學時間延長策略
- 淺談小組合作在高中英語教學中的應用
- 淺嘗“學·導·用”課堂模式下的英語教學
- 構(gòu)建生動有趣的作文課堂
- 小學數(shù)學教學分組合作教學
- 初中物理實驗教學策略研究
- 小議音樂游戲在教學中的有效應用
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育
- 淺談小學數(shù)學計算教學中的熱點問題
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用
- 如何做好初中語文教學中的板書設(shè)計
- 淺談新課改背景下初中音樂的教學模式
- 新課改理念下的初中數(shù)學應用題教學研究
- 淺析任務型教學法在高一英語寫作教學中的應用
- 中職數(shù)學教學思考
- 如何讓“枯燥數(shù)學”生動起來
- 淺談初中化學新教材的兩個走向
課程研究
信息技術(shù)
- 分析初中物理教學中多媒體的輔助作用
- 信息技術(shù)教學模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用淺析
- 多媒體在高中美術(shù)教學中的應用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學中的運用
- 淺談小學體育教學中多媒體技術(shù)的有效運用
- 初中數(shù)學教學多媒體資源應用
- 在信息技術(shù)教育中探究學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)課中翻轉(zhuǎn)課堂模式的運用
- 小學語文和信息技術(shù)相結(jié)合
- 初中數(shù)學教學如何開展小組合作學習
- 多媒體在高中英語教學中運用的利與弊
- 淺談信息技術(shù)在高中政治課堂中的應用
- 論當前高中計算機教學面臨的問題及對策
- 新媒體背景下初中歷史教育教學的應對分析
- 如何運用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學語文課堂教學
- 微課在初中英語教學中的實施應用探究
- 淺析在小學語文課堂教學中如何使用電教媒體
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中多媒體運用的思考
- 小學語文古詩教學中多媒體技術(shù)的應用研究
- 信息技術(shù)在歷史教學應用中的科學性
- 初中信息技術(shù)教學中學案導學教學模式的應用
學科縱橫
- 淺談提升數(shù)學課堂教學有效性的具體方法
- 在高三語法講練中融入寫作訓練
- 淺談小學數(shù)學四環(huán)一體高效課堂模式
- 探討合作學習在高中物理教學中應用與實踐
- 淺談高中地理主題式教學
- 試分析高中美術(shù)與高考美術(shù)的關(guān)系
- 淺談高中生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語課堂教學管理現(xiàn)狀
- 新課改下構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的途徑
- 初中英語當堂訓練有效寫作教學案例
- 提高學生寫作能力的技巧
- 幼師鋼琴集體課教學研究
- 淺談高中英語閱讀教學
- 小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法
- 游戲在小學英語詞匯教學中的應用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的應用與分析
- 淺談小學語文閱讀教學的重要性
- 如何將轉(zhuǎn)化思想滲透在小學數(shù)學教學中
- 淺談化學史如何融入高中化學教學中
- 初中生物實驗教學的策略探討
- 淺析如何進行小學語文中的閱讀教學
- 淺議小學語文課堂導入的策略
- 初中數(shù)學說課實施方略闡述
- 淺談游戲教學在初中生物課堂中的應用
- 如何開展小學語文快樂高效的閱讀
- 論述小學英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談情景教學在小學英語教學中的重要性
- 淺析小學數(shù)學課堂提問策略
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的有效應用
- 淺談初中音樂教學中流行音樂的應用
- 初中歷史教學中情境教學法的運用
- 如何提升小學語文有效教學的策略分析
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生自主合作學習能力
- 淺析小學語文探究閱讀教學模式
- 初中英語教學中的口語教學
- 高中物理高效課堂實現(xiàn)的障礙與對策
- 淺析初中語文教學中的美學教育
- 初中美術(shù)教學如何進行評價
- 淺析初中語文課堂教學中學案式教學的應用
- 淺談初中英語聽力教學
- 略談微課在初中生物教學中的應用
- 關(guān)于初中音樂課堂師生互動行為的研究
- 淺談幼兒教育中如何實施的挫折教育
- 淺談小學綜合實踐教學與生活相結(jié)合的途徑
- 提高小學語文教學質(zhì)量的策略
- 分層教學在小學英語課程教學中的應用
- 淺析初中語文課外閱讀指導教學策略
- 小議巧用新課標理念優(yōu)化初中語文課堂教學
- 淺析初中英語語法學習的原則和方法
- 初中數(shù)學實驗教學之我見
- 初中數(shù)學課堂訓練的有效應用策略探析
- 淺談初中物理課堂教學的有效策略
- 試論新課標下的小學語文教育教學策略
- 淺談小學音樂快樂教學的實踐與應用
- 淺談小學語文拓展性閱讀教學的嘗試與實踐
- 淺談初中物理課外小實驗教學的實踐途徑
- 認知同化論在初中化學概念教學中的應用分析
- 論中學數(shù)學的自主教學
- 如何在初中英語教學中有效進行文化滲透
- 淺談小學數(shù)學教學中的小組合作
- 探討初中數(shù)學合作學習的有效實施
- 芻議歸納式的初中數(shù)學教學設(shè)計策略
- 淺談中學化學課堂中的情景引入方法
- 淺談如何推動初中語文課堂的高效教學
- 淺談中學音樂教學的重要性
- 初中綜合類教學策略和方法
- 論初中語文教學方式
- 論小學語文識字教學
- 淺談如何開展一堂音樂課
- 中學英語有效性策略研究
- 高中語文古詩詞鑒賞方法初探
- 對藝術(shù)的執(zhí)著追求
- 剖析初中數(shù)學教學
- 如何開展體育中的拓展訓練
- 淺析如何上好一堂體育課
- 對高中漢語文閱讀能力方法淺析
- 小學體育教學中如何對小學生的興趣進行培養(yǎng)與疏導
- 小學中段語文閱讀教學中批注式閱讀方法的實踐運用
- 語文教學要加強課外閱讀
- 初中體育教學中立定跳遠的教學訓練之思考
- 試分析如何在初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣
- 關(guān)于如何在高中音樂教學中讓學生探求音樂美感的思考
- 試論合作學習理念下的初中物理教學
- 初中語文閱讀教學中存在的問題與對策
- 淺談高中物理實驗學習的有效策略
- 任務型教學法在高中英語口語教學中的應用
- 小學語文課堂教學中的教育游戲的設(shè)計應用
- 初中語文小組合作學習實施的有效性
- 創(chuàng)意美術(shù)活動在幼兒園教學的應用
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 如何認識初中英語閱讀教學
- 小學作文教學現(xiàn)狀與應對策略研究
- 淺析小學數(shù)學課堂提問的有效提出和解決
- 淺談高中化學高效課堂的構(gòu)建策略
- 多元智能理論在初中化學教學中的運用研究
- 初中物理課堂創(chuàng)設(shè)情境優(yōu)化
- 如何提升小學低年段數(shù)學課堂管理水平
- 淺談如何提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 關(guān)于初中文言文教學的深入思考
- 淺析初中語文語法教學策略
- 論小學二年級高效閱讀課堂的構(gòu)建
- 淺談初三語文復習課
- 試論初中生物“同課異構(gòu)”的教學策略
- 如何在初中化學教學中做到循序漸進
- 對新課標下初中化學實驗教學思考
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學綜合實踐課如何生活化
- 淺議初中數(shù)學開放性問題的教學策略
- 淺談如何提升小學五年級數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學趣味教學初探
- 小學數(shù)學趣味課堂的構(gòu)建
- 淺談小學英語閱讀教學
- 提高小學數(shù)學課堂教學效果三步棋
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 初中語文教學的提問策略研究
- 淺談如何打造初中數(shù)學高效課堂
管理論壇
- 校園安全，從細節(jié)滲透
- 初中班主任的管理和教育藝術(shù)
- 淺談如何將人文關(guān)懷融入初中教學管理中
- 潼南區(qū)城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險基金管理存在的問題及對策
- 新時代下做好高中班主任管理工作的策略分析
- 淺析初中教學管理的優(yōu)化策略
- 初中班主任管理中的存在的問題和解決對策
- 淺析初中制度化班級管理的誤區(qū)及對策
- 淺談中職學生自我管理能力的培養(yǎng)
- 芻議初中班級管理科學化策略
- 高中班主任班級管理中和諧管理的構(gòu)建策略研究
- 淺談如何做好聾生班務管理
- 探討初中彈性教學管理實踐策略
- 試分析高中班主任班級管理的藝術(shù)
- 班主任對中學班干部的培養(yǎng)管理探析
- 芻議初中班主任管理工作中的溝通技巧
- 農(nóng)村小學宿舍管理的幾點思考
- 淺談小學班主任如何在班級管理上下對功夫
- 淺談初中班主任管理工作中存在的問題及其解決措施
德育天地
- 新課程下農(nóng)村思想品德課面臨的問題與對策
- 淺談初中思想品德課中情景教學的運用
- 小學低年級語文德育的重要作用和實施途徑
- 初中思想品德課之心理健康教育的有效性分析
- 論述在小學思品課中如何實施有效教學
- 初中思想品德教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺析情境體驗式中職思想政治課堂構(gòu)建
- 小學體育教學怎樣滲透思想品德教育
- 新形勢下小學德育工作的策略漫談
- 關(guān)于對小學思想品德教學的思考
- 探討初中思想品德課教學中榜樣的運用策略
- 淺談初中思想品德生活化教學策略
- 觀察法在初中政治中的運用
- 初中歷史教學中的德育教育途徑探微
- 淺析新課改下初中思想品德課的導課策略
- 淺談提高初中生思想品德課程學習能力的策略
- 淺談數(shù)學教育和人格發(fā)展
素質(zhì)教育
職業(yè)教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下高職英語聽說模塊教學路徑研究
- 非電專業(yè)《電子技術(shù)》課程教學的一點思考
- 關(guān)于增強思想政治教育的思考
- 如何提高中職音樂課堂效率
- 探究性教學方式在中職生物教學中的運用
- 培養(yǎng)學生的非智力因素以促進中職英語教學
- 探討虛擬技術(shù)在電工電子實驗中的應用
- 活學活用中職英語
- 幼兒分享行為的個案研究與培養(yǎng)策略
- 淺談營造良好的小學語文課堂心理氣氛嘗試
- 試析小學數(shù)學新課導入的問題及其對策
- 當前小學數(shù)學課堂提問智慧的缺失問題思考
- 高中語文閱讀能力培養(yǎng)的心得體會
- 美術(shù)教學對農(nóng)村學生個性發(fā)展的價值
綜合研討
- 立足本土資源強化黨性修養(yǎng)，堅定理想信念
- 探討圖書管理系統(tǒng)中個性推薦方法
- 網(wǎng)絡(luò)直播的興起與營銷價值分析
- 基于局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)包捕獲技術(shù)的研究
- 表情包與社交媒體
- 淺析災難新聞報道中新媒體和傳統(tǒng)媒體的異同
- 思想政治工作在單位管理中的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下服務型小微企業(yè)發(fā)展特點研究——以小型文化傳媒工作室為例
- 提升黨員干部工作能力的建議
- 淺談建筑管理與能源匹配中的建筑節(jié)能問題研究
- 淺談機關(guān)圖書資料管理創(chuàng)新
- 淺析宋代科舉考試制度的特點
- 創(chuàng)新提升事業(yè)單位政治工作科學化水平
- 淺談新時期企業(yè)消防隊伍思想政治工作
- 簡易風力發(fā)電機研究性學習報告
- 基于田徑傳統(tǒng)項目的體育特色學校建設(shè)
- 農(nóng)村留守兒童存在問題與對策建議