2018年47期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 關(guān)于幼兒園學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向的研究
- 創(chuàng)新幼兒園幼兒教育方法策略研究
- 幼兒教育小學(xué)化的認(rèn)識與思考
- 如何通過家園合作促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 提高大班幼兒水墨畫繪畫能力的研究
- 六段式教學(xué)法在體驗(yàn)式美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 巧用戶外游戲緩解幼兒入園分離焦慮
- 試析幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的組織與實(shí)施
- 小議如何在幼兒生活中滲透德育教育
- 幼兒生命關(guān)懷教育探討
- 情境教學(xué)法在幼兒教育中的有效應(yīng)用
- 試析山區(qū)幼兒園安全管理的幾點(diǎn)做法
- 幼兒園科學(xué)活動材料投放的建議
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文“跨越式”教學(xué)模式的幾點(diǎn)建議
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 立足文本，以讀促寫
- 小學(xué)語文第二學(xué)段神話文本教學(xué)策略探究
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課改背景下小學(xué)語文創(chuàng)新教育之路
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實(shí)施的策略
- 淺談小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)幾種常見簡便運(yùn)算及解法
- 探析小學(xué)生自主閱讀提升的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 淺談農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)班級教學(xué)效率提升
- 將生活情境融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)活動的小學(xué)計(jì)算教學(xué)的若干思考
- 加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村小學(xué)生口語交際指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)與反思
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)分析
- 淺談利用多媒體指導(dǎo)班級課外閱讀
- 小學(xué)語文課外閱讀的重要性及指導(dǎo)策略探討
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育中的情感教育
- 讓語文素養(yǎng)全面融入小學(xué)校園文化氛圍中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探
- 邱榮金：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 談作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)的三種方法
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成探討
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)德育教育效果提升策略探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的助推作用研究
- 體驗(yàn)式作文案例分析
- “說”數(shù)學(xué)：讓思維可視而深入
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何提高學(xué)生單詞記憶效果
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中以故事展開的趣味性
- 奧爾夫音樂教學(xué)法對小學(xué)音樂教學(xué)的影響與建議
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生語文閱讀能力探究
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)的研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的問題及對策
- 淺談數(shù)學(xué)課中如何為學(xué)生營造一片探究學(xué)習(xí)的天地
- 新課標(biāo)下小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)方法初探
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)法的利用與控制
- 淺談怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫好鋼筆字
- 聽評課
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用
- 關(guān)于字理在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用探討
中學(xué)教育
- 淺議農(nóng)村初中學(xué)生在道德與法治課程學(xué)習(xí)過程中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 語境輸入在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀探討
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革中一些問題的觀察與思考
- 淺談如何使初中音樂教學(xué)更加豐富多彩
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)在課文教學(xué)中的回歸
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中問題及對策研究
- 初中英語教學(xué)中有效運(yùn)用分層教學(xué)的策略探討
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展初中美術(shù)教學(xué)探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中語文主題閱讀的實(shí)踐與探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 淺談提高初中英語聽力教學(xué)的方法
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論英語時文閱讀在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教育之我見
- 新課程高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)方法研究
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的作用
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 幾何畫板在培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想中的應(yīng)用
- 開放性教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 快速行文
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新研究
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談初中化學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)與審美情感的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學(xué)初探
- 微課在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在初中英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)法的探究
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系與培養(yǎng)路徑
- 高中體育教學(xué)思路與方法的探究
- 淺析高中英語寫作教學(xué)的缺陷與策略
- 初中語文拓展教學(xué)思路分析
- 高中物理電路知識的學(xué)習(xí)方法及解題思路
- 山區(qū)高中歷史課自主體驗(yàn)教學(xué)法的嘗試
- 對幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的若干思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 對初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法分析
- 淺談初中化學(xué)新課程改革中存在的問題及應(yīng)對措施
- 時事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思想政治教學(xué)中探究合作學(xué)習(xí)的滲透研究
- 初中語文的生活化閱讀與寫作初探
- 新課標(biāo)下高中物理課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 初中道德與法治課程開放性教學(xué)的有效實(shí)踐
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中小學(xué)書法教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中的德育滲透
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 淺談物理演示試驗(yàn)
- 任務(wù)群學(xué)習(xí)：高中地理教與學(xué)的另一種實(shí)踐視角
- 學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中的科學(xué)探究貴在得法
- 談?wù)剢l(fā)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教育中的意義
- 試論初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 函數(shù)思想在解題中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 對高中體育教學(xué)中有效發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的研究
職業(yè)教育
- 基于技能大賽的《接發(fā)列車工作》課程改革實(shí)踐
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)
- 從機(jī)械式學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)：初中數(shù)學(xué)學(xué)困生元認(rèn)知能力的提升策略研究
- 探析民族色彩對設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)的可行性滲透
- 高職院?！督?jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 試析軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何滲透德育教育
- 論激勵機(jī)制在中職數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式創(chuàng)新
- 根據(jù)主動性和實(shí)用性數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容原則創(chuàng)新中職
- 英語教學(xué)中對學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 思政課有效課堂教學(xué)探析
- 基于慕課教育的護(hù)理專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂體系構(gòu)建
- 藝術(shù)類高職院校人文素質(zhì)課程建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 新課程改革體育游戲在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 高職高專院校新生教育管理策略初探
- 基于多媒體環(huán)境視域下中職政治課程教學(xué)模式的研究
- 工科類中職語文職業(yè)化教學(xué)實(shí)踐探索
- 提高幼兒教師普通話的方法研究
- 甘肅中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作的思考
- 中職建筑工程測量課程教學(xué)改革探究
- 立體式教學(xué)在廣告設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)運(yùn)用于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的教學(xué)效果
- 淺析高職院校人力資源的開發(fā)
- 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的研究與實(shí)踐
- 新時期市政工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與思考
- 淺談新時期背景下我國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的方法
- 思維導(dǎo)圖在中職英語口語課堂中的應(yīng)用探索
- 高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育現(xiàn)狀
- 高職非英語專業(yè)英語口語教學(xué)模式的探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的下中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育探討
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高職英語自適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐研究
- 使用微課教學(xué)的幾點(diǎn)體會與思考
- 中職學(xué)校班主任的德育管理模式分析
- 淺析中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及對策
- 甘肅省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐與探究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在《C語言程序設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用與研究
高等教育
- 工業(yè)4.0背景下工業(yè)工程專業(yè)《現(xiàn)代制造系統(tǒng)》課程內(nèi)容改革研究
- 綜合英語課的教學(xué)改革初探
- 戲劇影視文學(xué)學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新研究
- 新時代下高校舞蹈教育改革的有效途徑探析
- 高校學(xué)生會自治作用應(yīng)用于新疆少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的優(yōu)勢分析及路徑研究
- 耦合視角下發(fā)達(dá)國家高校創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)的比較研究
- 大學(xué)英語微課教學(xué)SWOT分析
- “大思政”背景下高校輔導(dǎo)員成為人生導(dǎo)師的路徑探索
- 基于項(xiàng)目化模式的英語教學(xué)改革研究
- C#程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式改革與研究
- 傳媒素養(yǎng)在高校思想政治教育中的地位
- 淺析情商教育融入高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑
- 畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制建設(shè)研究
- 《曲面積分》的教學(xué)方法探索
課程研究
- 淺析師生互動對課堂教學(xué)的積極效應(yīng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂管理的有效性分析
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 小組合作學(xué)習(xí)活化英語課堂教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 芻議高中體育教學(xué)開放式課堂的開展
- 情境教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 引入情境教學(xué)法，強(qiáng)化山區(qū)高中歷史體驗(yàn)式教學(xué)
- 小議構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 探析初中英語教學(xué)導(dǎo)入策略
- 用情境教學(xué)激活初中物理課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略
- 論小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)的有效性
- 締造魔力數(shù)學(xué)課堂
- 高中體育快樂課堂教學(xué)策略探究
- 新課改背景下初中語文有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運(yùn)用策略
- 論初中語文課堂教學(xué)之小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析優(yōu)化體育課堂增添藝術(shù)色彩
- 立足初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中道德與法制課學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 如何加強(qiáng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)基本功培養(yǎng)關(guān)鍵思路分析
- 如何打造高效的小學(xué)低年級語文課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的初步嘗試
- 讓中學(xué)歷史課堂教學(xué)精彩紛呈的幾點(diǎn)建議
- 談多學(xué)科知識在高二政治教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體的高中語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性問題初探
- 做好初中道德與法治課堂筆記的方法
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂演唱形式的思考
- 試論新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的生活化
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 俞萍：新課改背景下初中語文有效課堂教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂探究
- 高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)初探
- 巧手傳承真文化，剪紙藝術(shù)匯校園
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因及對策，基于教師課堂教學(xué)行為的視角
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)初探
- 信息技術(shù)支持下構(gòu)建小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂的方法研究
- 以故事為載體 提升小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性的探索
教改理論
- 論農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代的中小學(xué)家校共育探究
- 柔性管理在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用探討
- 淺談班級文化墻建設(shè)活動與綜合實(shí)踐活動課程的整合
- 積極創(chuàng)新才能早日實(shí)現(xiàn)中國夢
- 論新時期教育服務(wù)大眾的對策與方法
- “多動癥”學(xué)生注意特點(diǎn)及教師引導(dǎo)方式研究
- 新課改與科技創(chuàng)新關(guān)系的幾點(diǎn)思考
- 淺談家訪措施在初中班主任管理中的重要意義
- 論新課標(biāo)下視障音樂分階段教育的實(shí)踐
- 《守望教育》讀后感
- 在高中語文教學(xué)中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育的思考
- 淺議教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理
- 淺析高中班主任管理技巧與方法
- 小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育探究
- 淺談聽力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信
- 小學(xué)班主任管理方法措施探討
- 小學(xué)班主任管理與語文教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建研究
- 基于以人為本的小學(xué)班主任管理理念研究
- 聾校初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 淺談家庭教育對青少年心理健康的作用
- 高中班主任德育教育的開展及優(yōu)化做法分析
- 以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)創(chuàng)建積極奮進(jìn)班集體
- 論新形勢下提高初中教育教學(xué)管理質(zhì)量的方法
- 基于新課改背景下小學(xué)教育管理改革的研究
- 如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語文生活化教學(xué)探析
- 小學(xué)語文老師如何處理教學(xué)“冷場”現(xiàn)象
- 性格教育比能力教育更重要
專題論壇
- 新媒體視域下高校基層黨建工作路徑創(chuàng)新
- 新經(jīng)濟(jì)視閾下商務(wù)英語發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
- 關(guān)于思想政治教育本質(zhì)問題的研究
- 關(guān)于融合“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)村電商物流新興業(yè)態(tài)分析
- 高校來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究
- 關(guān)于新時期高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作的思考
- 依托中朝互貿(mào)區(qū)打造邊境特色文化旅游產(chǎn)業(yè)帶的探索與研究
- 圖書資料信息化管理的有效途徑分析
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