2014年37期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
科學管理
教師建設
教改創(chuàng)新
- 淺談礦物加工工程專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- “以學生為中心”理念的市場營銷課程改革探討
- 《計算機繪圖》課程教改探討
- 《物理性污染控制》課程考試方法改革實踐總結(jié)
- 船舶類高校輪機工程本科專業(yè)課程教學體系改革研究
- 釀酒工藝學課程教學的改革與實踐
- 產(chǎn)學研相結(jié)合的《土壤學》教學模式改革與實踐
- 大學英語課堂教學改革的共性特征探析
- “數(shù)字信號處理”精品課程建設與教學改革探索
- “設施花卉栽培”課程實踐教學改革探索
- 大學物理實驗課程教學改革的探討
- 從注冊巖土工程師考試探討勘查技術與工程專業(yè)教學改革
- 自動化專業(yè)工程人才培養(yǎng)模式教學方法改革的研究
- 基于MATLAB平臺的鎖相環(huán)應用實例教學研究
- 新課改環(huán)境下政治角色新探
- 引進優(yōu)質(zhì)教育資源 推進英語教學改革
- 有關圖形課堂教學模式探索
- 淺論初中英語教學
- 新課改背景下小學生數(shù)學思考能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新職業(yè)高中的招生模式
教法研究
學法指導
專題研討
- 淺析中小企業(yè)融資難的原因及對策
- 貧困少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的對照研究
- 基于高分辨光譜儀的激光誘導擊穿光譜實時分析軟件研究
- 多媒體在遺傳學教學中的問卷調(diào)查分析
- 律詩：聲音的舞蹈
- 試論廣播體操的滲透與回歸
- 淺談邏輯函數(shù)中的任意項、約束項與無關項
- 農(nóng)村教育史研究的別樣視角：受教育者的口述史研究
- 淺析中外博物館學專業(yè)教育的差異
- 生物技術專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
- 水專項對給排水工程本科教育的促進作用
- 嚴守網(wǎng)絡陣地 防止和平演變
- 高等教育“寬進嚴出”培訓模式發(fā)展概況
- 獨立學院人才培養(yǎng)方案修訂的問題研究
- 沖突理論視角下的高校教師與行政管理人員關系研究
- 基督教對歐洲文明發(fā)展的影響
- 中華民族傳統(tǒng)體育文化特征的演變成因及其發(fā)展
- 城鄉(xiāng)一體化社區(qū)的生活化教育模式的構(gòu)建研究
- 高職學生考試作弊問題的歸因與對策探究
- 關于新時期高校學生黨組織建設研究的綜述
- 海南傳統(tǒng)音樂文化的學校傳承策略探微
- 河北省新建本科院校加強應用型人才培養(yǎng)的策略與實踐研究
- 河南省高等教育對經(jīng)濟發(fā)展貢獻的測算及分析
- 馬凡綜合征合并脊柱側(cè)彎圍手術期的護理干預
- 文學教學滲透心理健康和禮儀教育調(diào)查問卷分析
- 初中數(shù)學教師備課現(xiàn)狀及分析
- 摻鋼渣瀝青混合料路用性能試驗研究
- 淺談政論文特點及翻譯
- 淺談高職院校圖書館電子閱覽室的利用現(xiàn)狀
- 關于小學語文課堂生成性教學有效性的研究
- 生命在場：后喻時代高校人文社科類公選課自洽性之源
教師觀點
- 淺談數(shù)學專業(yè)學生在工科背景科技創(chuàng)新項目中的優(yōu)勢與劣勢
- 高中思想政治課教學生活化實施中的問題
- 對我國法學教育的反思
- 關于提高高校聲樂教學效果的幾點思考
- 高等農(nóng)業(yè)院校開展創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 工科院校地質(zhì)工程專業(yè)GIS教學改革存在問題與對策
- 關于制藥工程專業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的一些思考
- 公安院校大學生的困惑及解決途徑
- 試論如何在高中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育
- 淺談初中英語課堂教學的導入藝術
- 應試教育與素質(zhì)教育的矛盾可調(diào)和
- 新課改背景下關于提高高中數(shù)學教學有效性的思考
- 新課改下關于對初中數(shù)學課堂教學的幾點體會
- 淺論初中體育教學
- 如何讓科學把孩子的“創(chuàng)新能力”激發(fā)出來
- 新課改下對中職語文教學的幾點思考
- 淺談如何讓孩子懂得愛
- 試論小學生數(shù)學課堂參與度的提高
- 讓數(shù)學課堂貼近生活