2019年17期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
- 論中職動漫教學中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略
- 信息化教學在建設工程監(jiān)理中的應用
- 虛擬仿真實驗教學在采礦教學中的應用思考與設計
- 關于職業(yè)學校學前教育專業(yè)音樂技能課程的改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學教學中的應用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職計算機教學中的應用
- 關于中職物理教學中學生能力的培養(yǎng)研究
- 項目教學法在課程改革中的實踐與探索
- 職業(yè)院校電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)模塊化教學與實踐
- 從微課視角看中職英語教學設計的優(yōu)化策略
- 形成性評價在中職英語教學中的應用
- 以就業(yè)為導向下的中職英語教學模式創(chuàng)新研究
教學研究
- 高中思想政治課有效教學的途徑與方法
- 小學數(shù)學教學思維發(fā)展策略分析
- 淺議高中歷史教學高效課堂建設的策略
- 淺談小學低年級語文字理識字教學的有效策略
- 素質(zhì)教育在小學數(shù)學中的實現(xiàn)方法探究
- 高中信息技術教師的課程認同狀況及其歸因分析
- 論小學數(shù)學核心素養(yǎng)生成的教學策略
- 小學科學課程有效教學實施的影響因素分析
- 小學科學課堂有效教學現(xiàn)狀探析
- 小學數(shù)學課堂德育教育滲透初探
- 高中地理地圖教學常見問題及解決策略
- 新課標下高中生物“低負高效”課堂教學策略優(yōu)化探究
- 傳統(tǒng)文化教學中德育滲透的策略
- 淺析新課改背景下小學數(shù)學課堂教學模式的變革
- 小學英語高效課堂策略探討
- 新課標背景下關于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 關于九年級數(shù)學學習與中考復習的心態(tài)探究
- 論小學數(shù)學趣味課堂的構(gòu)建與學習興趣的培養(yǎng)
- 高中化學教學中培養(yǎng)學生探究能力的分析
- 初中英語教學中分組競賽教學法的運用探究
- 淺析初中歷史有效教學策略
- 新時期小學思想政治教育的現(xiàn)狀與對策探究
- 巧用游戲構(gòu)建高效數(shù)學課堂的策略分析
- 高中信息技術教學應用探究式教學方式的研究
- 淺談小學科學課堂有效教學的策略
- 基于大數(shù)據(jù)的高中生物試卷講評研究
- 小學科學課堂有效交流的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的信息技術教學策略分析
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學新教學模式研究
教學反思
- 高中物理課堂如何實施分層次教學
- 對小學數(shù)學小組小團隊合作學習教學模式的實踐探討
- 關于構(gòu)建小學英語有效課堂的幾點嘗試
- 英語教師如何科學處理教材 激發(fā)學生英語課堂活力的方法
- 數(shù)學課堂教學培養(yǎng)學生實踐能力之我見
- 如何在高中化學課堂教學中組織學生自主學習
- 對中小學數(shù)學銜接教學的一點思考
- 淺談如何實現(xiàn)初中化學高效課堂
- 談新課程下初中數(shù)學如何發(fā)展學生空間觀念
- 試析如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 如何引導非英語國家兒童適應英語學習
- 淺析在中學教學中如何立足課本教會賞析
- 高中數(shù)學教材落實核心素養(yǎng)的幾點思考
- 談如何靈活運用教材對學生進行學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何物盡其用歷史地圖冊
- 淺談如何提高英語備課的有效性
- 用歷史人物構(gòu)建高中歷史知識結(jié)構(gòu)思考
教學動態(tài)
- 論高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透問題
- 淺議傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的有效滲透
- 以解讀教材為基礎抓好小學語文教學
- 小學生學英語關鍵在于“說”
- 淺議心理健康教育在初中語文教學中的滲透
- 淺談初中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 讓高中思想政治課走進學生的心靈
- 運用字理識字教學 打造高效識字課堂
- 淺談演示實驗在物理教學中的作用
- 論在小學語文詩歌課堂開展立體化教學策略
- 淺談小學數(shù)學教學中合作學習的運用
- 高中生物探究教學方法的應用分析
- 談小學生數(shù)學學習能力的養(yǎng)成與培養(yǎng)
- 八年級物理教學策略
- 在核心素養(yǎng)的背景下滲透挫折教育
- 弘揚傳統(tǒng)文化 拓寬德育渠道
- “心”“新”相映
- 試論情境教學法在七年級道德與法治教學中的有效運用
- 凡教童蒙 必先認字
- 論小學語文學生問題意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學“再創(chuàng)造課堂”初探
- 錯例分析,從這里起飛
- 培養(yǎng)地理實踐力 完善初中生品格
- 新形勢下對道德與法治教學的探索
- 初中思想政治教學中的情感激活策略解讀
- 師生合力與小組合作提高初中數(shù)學課堂聽答效率探究
- 淺析以學為主課堂教學中的教學目標與學習目標
- 高中體育教學中開展定向運動的探索與實踐
- 淺析情景教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 高中生物探究式教學設計分析
- 略論小學語文教學中象形文字認讀與形象思維培養(yǎng)問題
閱讀寫作
- 談如何提高學生的閱讀理解能力
- 高中語文“名著導讀”教學策略初探
- 淺談如何抓好小學作文起步教學
- 試論農(nóng)村小學生作文能力的提高
- 把生活搬進課堂 喚醒學生的生活體驗
- 淺談小學中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略分析
- 淺析初中語文的寫作教學如何有效進行
- 運用日記寫作輔助初中寫作教學的策略探討
- 談高中語文寫作教學如何進行有效的小組合作學習
- 高中語文課外閱讀校本課程化研究
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應用探究
- 淺談小學語文作文教學
- 初中數(shù)學生活化的幾點探索
- 淺談初中英語閱讀教學中的問題與建議
- 高中語文教學文本段落解讀方法探索的反思
- 中學語文閱讀教學淺見
- 淺談詩歌在高中作文教學中的作用
- 讓課外閱讀更精彩
- 高中英語閱讀自主學習教學模式和策略的研究
- 試論小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
信息技術與教學
藝術素養(yǎng)教育
教育管理
幼教園地
- 幼兒園語言教學活動中的師幼互動狀況研究
- 淺議家庭教育課程的實施
- 關于古詩詞融入幼兒教育教學方法討論
- 淺談幼兒園美術手工活動的指導與實踐
- 幼兒教育“小學化”弊端及對策研究
- 淺談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 幼兒園主題教育活動的實施策略
- 關于我國幼兒園社會領域教育內(nèi)容分析
- 繪本
- 開展幼兒園社會實踐活動的有效策略探究
- 園本課程與傳統(tǒng)文化在主題教學中的實踐與研究
- 踐行陶行知思想 開展幼兒園鄉(xiāng)土教學
- 談幼兒剪紙教學活動的意義及有效性策略
- 談幼兒園活動區(qū)自制玩教具的現(xiàn)狀及對策
- 淺談在廢舊材料上培養(yǎng)幼兒對線條畫的興趣
- 以游戲為中心 讓幼兒在玩中學
- 當繪本遇上戶外
- 一日活動中中班數(shù)學活動游戲化的研究
- 談如何培養(yǎng)孩子的良好習慣
探索爭鳴
- 高職院校大學生心理社團的建設與管理探索
- 淺論中西戲劇中的“心腹仆人”形象
- 淺談高職輔導員在大專生職業(yè)規(guī)劃教育中發(fā)揮的優(yōu)勢作用
- 社會契約論探析與研究
- 淺談在專業(yè)課堂如何應對完美主義者的厭學情緒
- “一帶一路”背景下留學生趨同管理培養(yǎng)模式探析
- “333”模式指導下高校青年志愿者思想政治教育路徑初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中小學數(shù)字圖書館的建設思考
- 談西方心理學學派爭論對我國心理學研究的啟示
- 把矢志于業(yè)作為輔導員的根本遵循
- 我國地方高校創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式探索
- 高校教務系統(tǒng)信息傳遞質(zhì)量分析
- 關于學前教育發(fā)展研究
- 校園文化建設對學生身心發(fā)展影響探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學生預防網(wǎng)絡詐騙對策研究
- 藥理學實驗室管理工作的經(jīng)驗及方法淺探
- 談新形勢下大學生黨員的教育與管理
- 農(nóng)村留守婦女親子關系現(xiàn)狀與對策研究