2019年10期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐
- 探討語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作模式開(kāi)放課程中傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 地域文化融入高校思想政治教育的路徑
- 十九大精神“三進(jìn)”視域下中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)需注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 鄉(xiāng)村旅游與“傳統(tǒng)農(nóng)具＋”文化產(chǎn)業(yè)新形態(tài)
- 提升應(yīng)用型本科的專業(yè)課程價(jià)值
- 高知群體參與遠(yuǎn)程教育資源共建的動(dòng)機(jī)分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在留學(xué)生中國(guó)文化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- ESP理論視角下新升本醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 從中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者常見(jiàn)的誤用淺析日語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
- 維吾爾語(yǔ)閱讀課程教學(xué)改革探索
- 新時(shí)代背景下以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)的高校思政課實(shí)踐教學(xué)路徑探索
- 生態(tài)翻譯學(xué)視閾下河套地區(qū)農(nóng)貿(mào)翻譯的三維轉(zhuǎn)換
- 高職音樂(lè)鑒賞模式創(chuàng)新研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Linux的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
- 基于CDIO的高頻電子技術(shù)課程教學(xué)模式改革
- 以O(shè)BE為導(dǎo)向的情景模擬教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的課程體系優(yōu)化的研究與實(shí)踐
- 基于微課教學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)手繪表達(dá)的課堂教學(xué)改革研究
- 新農(nóng)科發(fā)展背景下林學(xué)學(xué)科教學(xué)改革思考
- 管理類專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及質(zhì)量保障研究
- 基于心智圖法的發(fā)散思維培養(yǎng)在創(chuàng)意類通識(shí)課中的運(yùn)用
- 基于OBE模式下電路課程教學(xué)改革探索
- 數(shù)字人解剖系統(tǒng)在前庭蝸器實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于學(xué)前兒童保育學(xué)課程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思
- 基于PAD教學(xué)模式的應(yīng)用型課程改革
- 臨床路徑教學(xué)法與規(guī)范化培訓(xùn)CP相結(jié)合在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床路徑式教學(xué)法在急性胸痛疾病教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 醫(yī)學(xué)分子細(xì)胞生物學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探析
- 以染色體數(shù)目的變異為例詮釋生物學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的演變和發(fā)展
- 基于智能建筑安防系統(tǒng)學(xué)習(xí)的大創(chuàng)教研教改
- 思維導(dǎo)圖在“電磁場(chǎng)與微波技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“三全育人”理念加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
- 學(xué)術(shù)視角下應(yīng)用型院校教學(xué)管理改革初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在大學(xué)生管理工作中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于大學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量管理的研究
- 江西省高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目?jī)?yōu)化路徑研究
- 逆城市化背景下江西鄉(xiāng)村創(chuàng)客類型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式及培育研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館加強(qiáng)民族地方文獻(xiàn)資源建設(shè)
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理研究
- 高校專業(yè)教師兼職班主任的實(shí)踐與思考
- 學(xué)生導(dǎo)師輔助教學(xué)提升臨床技能學(xué)教學(xué)效能
- 海南省特殊教育學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 合力構(gòu)建新時(shí)代民辦高校、家庭、社會(huì)三位一體育人新機(jī)制
- 中職生自我認(rèn)同危機(jī)及繪畫治療干預(yù)探索
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的英語(yǔ)師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)模式研究
- 新時(shí)代大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制創(chuàng)新思考
- 大學(xué)生積極心理資本影響因素的調(diào)查研究
- 高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建探究
- 應(yīng)用型人才能力量化與最優(yōu)課程體系設(shè)置模型研究
- 試析新媒體視域下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的挑戰(zhàn)與路徑
- 新工科背景下電子與通信專業(yè)碩士研究生工程實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制研究
- 傳統(tǒng)師徒制和現(xiàn)代學(xué)校教育在烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)上的異同研究
- “學(xué)科群”下非全日制研究生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 基于“雙創(chuàng)”背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀培育
- 體育精神在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)路徑探析
- 本科國(guó)際商務(wù)人才3C教學(xué)生態(tài)鏈培養(yǎng)模式探析
- 以智能制造為驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才工程能力和素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學(xué)與信息交叉學(xué)科人才培養(yǎng)策略
- 藏族中學(xué)生英語(yǔ)感知學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查研究
- 文學(xué)倫理學(xué)視角下《野草在歌唱》中瑪麗·特納的倫理困境解讀
- 大學(xué)生成人依戀、自我分化、社會(huì)支持和職業(yè)決策困難的結(jié)構(gòu)關(guān)系
研討◆探析◆課程
- 玉林市中學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀研究
- 淺談漢藏商用門牌翻譯
- “一帶一路”背景下中國(guó)民俗文化翻譯的現(xiàn)狀研究與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”民辦高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式研究
- 新課程視野下高師音樂(lè)微格課程效能的研究
- 運(yùn)用矛盾分析法分析當(dāng)前大學(xué)生群體中自制表情包的使用
- 啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 贛南醫(yī)學(xué)院在校生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度及行為的調(diào)查與分析
- 大數(shù)據(jù)導(dǎo)向下的工商管理專業(yè)群教育創(chuàng)新與過(guò)程重構(gòu)綜合改革與實(shí)踐
- 擴(kuò)招100萬(wàn)人：高職院校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 淺談高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合途徑
- 新媒體視域下提升大學(xué)生思想政治教育有效性研究初探
- 大學(xué)口譯教學(xué)中的難點(diǎn)及突破方法探討
- 跨境電商背景下國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革路徑探究
- 新媒體對(duì)高校物理實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)模式的影響分析
- NCRE引導(dǎo)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 保險(xiǎn)學(xué)課程的特色教學(xué)探析
- 高等教育強(qiáng)國(guó)視角下的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建
- 新高考背景下普通高中特色發(fā)展
教學(xué)◆教法◆創(chuàng)新
- 也論大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)階段的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”
- 多模態(tài)視角下的大學(xué)外語(yǔ)課堂教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 從實(shí)踐能力提升角度談高校古箏教學(xué)改革
- 基于OBE理念的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)論課程中的探索與實(shí)踐
- 基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 借助win操作系統(tǒng)的日記本功能探究高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
傳承◆反思◆應(yīng)用
師資◆育人◆管理
- “三全育人”模式下本科生導(dǎo)師制實(shí)施路徑研究
- 幼兒教師觀察評(píng)價(jià)能力的提升路徑
- “以學(xué)生為中心”的英語(yǔ)教學(xué)模式中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 一例大學(xué)生人際關(guān)系敏感引發(fā)焦慮的心理咨詢案例報(bào)告
- 基于職業(yè)化背景視域下的大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)模式探析
- 電子對(duì)抗吊艙維護(hù)保障人員培養(yǎng)機(jī)制優(yōu)化研究
- 如何教育引導(dǎo)心理健康普查系統(tǒng)誤判的大學(xué)生
- 醫(yī)學(xué)院?？蒲袑?shí)驗(yàn)室管理及研究助理作用淺談
- 大數(shù)據(jù)語(yǔ)境下地方高校教學(xué)管理改革探討
- 加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
- 淺議學(xué)前兒童舞蹈綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)教學(xué)
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)機(jī)制與綜合評(píng)價(jià)方法
課題◆創(chuàng)新◆師資B
- 中職古建木作工程技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究
- 中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)期間校企銜接德育工作探究
- 盲童文明習(xí)慣養(yǎng)成“三步曲”
- 多維互動(dòng)視角下中職英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
- 基于交際語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摰闹新氂⒄Z(yǔ)測(cè)試任務(wù)設(shè)計(jì)
- 在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性實(shí)例研究
- 語(yǔ)文線上線下聯(lián)動(dòng)閱讀教學(xué)探究
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)對(duì)策略初探
- 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的現(xiàn)狀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職會(huì)計(jì)專業(yè)“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)研究
- 基于OTO真實(shí)商業(yè)環(huán)境的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 基于阿米巴企業(yè)管理模式下中職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- “323”校系二級(jí)管理模式下中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校章程建設(shè)實(shí)踐
- 基于中等職業(yè)學(xué)校中藥專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 中職教育中鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的創(chuàng)新研討
- 淺析中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新路徑
- 基于職業(yè)需求的幼兒教師禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)意義及途徑探討
- 農(nóng)村中職電子商務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)思路
- 論醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人機(jī)制研究
課程◆反思◆經(jīng)驗(yàn)B
- 泛在環(huán)境下如何完善職校信息技術(shù)專業(yè)課的課程設(shè)置
- 中職院?；ゎ悓I(yè)課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)經(jīng)典朗誦與演講課程模式探析
- 例析中職模具專業(yè)“基于工作過(guò)程”的專業(yè)課程開(kāi)發(fā)
- 文化自信視角下中職語(yǔ)文教學(xué)的新思考
- 關(guān)于中職校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程課時(shí)安排的思考
- 關(guān)于新形勢(shì)下成人教育心理課程的實(shí)踐與思考
- 中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育之我見(jiàn)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 論如何在中職課堂進(jìn)行有效的溝通
- 中職幼師專業(yè)學(xué)生講故事的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 探究新時(shí)代如何加強(qiáng)職業(yè)院校黨風(fēng)廉政建設(shè)制度保障
- 中職學(xué)生家庭教育的誤區(qū)及改善對(duì)策
- 鄉(xiāng)村振興立初心精準(zhǔn)扶貧助“三農(nóng)”
- 工學(xué)結(jié)合背景下中職電氣專業(yè)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 試談中職美術(shù)教育中的素描教學(xué)策略
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)的提升策略
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)方法的思考
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高中職數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 談對(duì)口升學(xué)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的策略探討
- 淺談如何在中職英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的難點(diǎn)與有效突圍對(duì)策
- 關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)法的實(shí)踐與思考
教學(xué)◆教法◆專業(yè)B
- 生成ASP.NET網(wǎng)站驗(yàn)證碼教學(xué)案例探討
- 中職計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖AutoCAD與機(jī)械制圖的融合教學(xué)探究
- 基于PS課程模塊化的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
- 淺談信息化教學(xué)方案
- 優(yōu)化教學(xué)資源，夯實(shí)建筑概念教學(xué)的堅(jiān)實(shí)“基樁”
- 關(guān)注“精準(zhǔn)教學(xué)”，營(yíng)造特色課堂
- 多元視角下的中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景的職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策
- 淺析中職衛(wèi)校解剖學(xué)的教學(xué)與護(hù)生素質(zhì)的教育
- 基于“產(chǎn)教融合”理念的中職數(shù)控車工教學(xué)體系構(gòu)建
- 培智職高日常清潔與維護(hù)專業(yè)課程課堂教學(xué)初探
- 中職學(xué)校“數(shù)控車削加工”技能教學(xué)探究
- 中職“脈搏的評(píng)估及護(hù)理”說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校思想品德課有效教法探索與研究
- 案例教學(xué)法在職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 項(xiàng)目教學(xué)在中職影視創(chuàng)作課程教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 合作探究學(xué)習(xí)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職“Photoshop”教學(xué)方法的探索與應(yīng)用
- 模塊式分層次教學(xué)在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)與研究
- 中職學(xué)校建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的信息化教學(xué)方法探討
- 淺談機(jī)械教學(xué)中創(chuàng)造性教學(xué)法的運(yùn)用
- 探討基于數(shù)字計(jì)算機(jī)和RTDS的實(shí)時(shí)混合仿真
- 中職C語(yǔ)言課程的理實(shí)性教學(xué)研究
研討◆應(yīng)用◆社會(huì)B
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整合作用
- 基于智慧課堂的中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)研究
- 數(shù)控銑實(shí)訓(xùn)中的一體化教學(xué)模式研究
- 本土民族刺繡元素融入中職服裝專業(yè)教學(xué)及文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的探究
- 特殊教育從業(yè)人員的職業(yè)倦怠研究
- 中職生學(xué)習(xí)主動(dòng)性現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)措施探究
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)視角下農(nóng)村社區(qū)教育的角色定位分析
- 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下語(yǔ)法深度學(xué)習(xí)的研究
- 學(xué)習(xí)自我效能感在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在中職語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職快遞課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的信息化教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層小組制在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在“電子技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化手段在中餐宴會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 校院合作混合式教學(xué)模式在產(chǎn)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 安全文化建設(shè)在社區(qū)安全教育工作中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)中職學(xué)生體育習(xí)慣的實(shí)驗(yàn)與對(duì)策研究
- 特殊教育視野下公民實(shí)踐活動(dòng)教師推進(jìn)策略研究
- 自主管理模式下班干部培養(yǎng)的調(diào)查與分析
- 淺談微課在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀探究
- 淺談醫(yī)用電梯安全管理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
管理◆育人◆培德B
- 如何做好班主任工作
- 新時(shí)代下中職班主任管理工作之路
- 淺談運(yùn)用“冰山”隱喻開(kāi)展中職學(xué)校班級(jí)管理
- 論中職學(xué)校思想政治課教學(xué)中法律素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓自律自為深入學(xué)生的心田
- 淺談中職學(xué)校的黨建育人
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”策略的探究
- 淺析如何通過(guò)幼兒歌曲伴奏教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)探究
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中注重情感的教育
- 如何做好中職生的品德教育
- 中職院校素質(zhì)教育中美育的拓展新途徑
改革◆探索◆實(shí)踐B
- 新時(shí)代下職業(yè)院校禮儀學(xué)科教學(xué)改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職英語(yǔ)教學(xué)改革探析
- 以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)改革
- 產(chǎn)教融合視域下實(shí)訓(xùn)基地課程改革探索
- 中職機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)能力階次遞進(jìn)課程改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育教學(xué)的現(xiàn)狀分析及路徑探索
- 職業(yè)院校黨建帶師的主要途徑
- 信息時(shí)代下中職學(xué)?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)新模式探索
- 基于就業(yè)崗位需求的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)分析
- 淺析中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策
- 中高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系銜接存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 人工智能時(shí)代計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式探究
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- 略論中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題
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- 理實(shí)一體化教學(xué)方法融入中職機(jī)械基礎(chǔ)課程探索
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- 中職服裝專業(yè)CDIO教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的數(shù)控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探討
- 中職語(yǔ)文經(jīng)典古詩(shī)文誦讀教學(xué)的實(shí)踐探析
- 幼兒園開(kāi)展創(chuàng)客教育的分析和實(shí)踐研究
- 中職體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 綠色化學(xué)理念在中職化學(xué)教學(xué)中的貫徹實(shí)施
- 中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)實(shí)踐
- 淺談混合式教學(xué)模式在動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)實(shí)踐
- 基于協(xié)作學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐研究
- 中職語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的教學(xué)實(shí)踐淺談