2014年40期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
- 對(duì)高校大一新生教育管理問(wèn)題的思考
- 基于創(chuàng)建宿舍GPS網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)踐與研究
- 新時(shí)期高職校園安全及其防控對(duì)策研究
- 輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)提升視野下的高職校園文化建設(shè)研究
- 建設(shè)“生態(tài)健康”的綠色校園文化
- “陽(yáng)光地帶”與“灰色學(xué)生”
- 項(xiàng)目管理中的流程優(yōu)化及其信息化管理
- 淺談新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化
- 淺談班集體建設(shè)中的自主管理
- 學(xué)校激勵(lì)機(jī)制在教學(xué)管理中的運(yùn)用與創(chuàng)新
- 學(xué)校管理中的公平問(wèn)題及其對(duì)策
- 從個(gè)性化教育中看個(gè)性化輔導(dǎo)
- 經(jīng)管類(lèi)大學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建：研究述評(píng)與展望
- 地方高校園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小班化有效課堂教學(xué)模式探析
- 關(guān)于中重度智障生的生活數(shù)學(xué)教學(xué)
——以生活數(shù)學(xué)中的計(jì)算為例 - 崇尚科學(xué)道德 堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信
——大學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信研究 - 對(duì)高校大一新生教育管理問(wèn)題的思考
- 基于創(chuàng)建宿舍GPS網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)踐與研究
——金職院學(xué)生宿舍管理創(chuàng)新實(shí)踐 - 新時(shí)期高職校園安全及其防控對(duì)策研究
- 輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)提升視野下的高職校園文化建設(shè)研究
- 建設(shè)“生態(tài)健康”的綠色校園文化
——以湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “陽(yáng)光地帶”與“灰色學(xué)生”
——談“皮格馬力翁效應(yīng)”在班級(jí)管理中的應(yīng)用 - 項(xiàng)目管理中的流程優(yōu)化及其信息化管理
- 淺談新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化
- 淺談班集體建設(shè)中的自主管理
- 學(xué)校激勵(lì)機(jī)制在教學(xué)管理中的運(yùn)用與創(chuàng)新
- 學(xué)校管理中的公平問(wèn)題及其對(duì)策
- 高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高校青年教師與傳統(tǒng)大學(xué)文化價(jià)值觀的發(fā)揚(yáng)
——基于思想碰撞與回歸的角度 - 貧困地區(qū)支教教師的教師職業(yè)道德問(wèn)題探究
——以新疆喀什地區(qū)為例 - 新入職青年講師授課實(shí)踐與思考
- “五位一體”高校新手教師校本培訓(xùn)模式研究
- 試論提升高校輔導(dǎo)員管理水平的對(duì)策
- 民辦高職教師培養(yǎng)與管理方法探究
- 高職高專(zhuān)兼職班主任工作探討
- 淺談?dòng)變航處熉殬I(yè)倦怠的防治策略
- 探究高考英語(yǔ)改革下如何開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)
- 《試驗(yàn)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課改革的探索
- 工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的教學(xué)教改研究
- 軟件工程項(xiàng)目指導(dǎo)教學(xué)改革與探討
- 地方院校生物化學(xué)課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 淺析高職院校《概論》課教學(xué)改革途徑
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的思考
——以基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)課程整合為例 - 基于崗位能力的《數(shù)控原理與系統(tǒng)》課程內(nèi)容和教學(xué)體系改革
- 淺談教學(xué)改革中對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新要求
- Jx4-G全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 創(chuàng)新教育理念下談廣告心理學(xué)課程教學(xué)改革
- 腳踏實(shí)地 改革創(chuàng)新
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作之我見(jiàn) - Seminar教學(xué)法在耕作學(xué)課程中應(yīng)用的初探
- 小議初級(jí)聽(tīng)力教學(xué)的訓(xùn)練方法
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)
- 作業(yè)活動(dòng)分析在臨床作業(yè)療法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索本科實(shí)踐教學(xué)與高層次科研平臺(tái)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式
- 建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探討
- 高?；瘜W(xué)教學(xué)方法探究
- 食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探討
- 數(shù)據(jù)挖掘課程案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法初探
- 論高等師范的書(shū)法教學(xué)
- 語(yǔ)文教育也要與時(shí)俱進(jìn)
- 淺析案例教學(xué)法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中師健美操教學(xué)的探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之創(chuàng)新教學(xué)法
- 重知輕能何時(shí)休
——淺談在農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力 - 淺談初中與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 論農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)滲透
- 高中起始階段英語(yǔ)學(xué)科的銜接教學(xué)探討
- 新課改背景下初中生物教學(xué)淺析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 基于新課改下改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂質(zhì)量的探討
- 略讀、思辨
——談在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生思辨能力 - 有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探討如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 重視寫(xiě)字教學(xué) 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)
- 巧設(shè)妙引 讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程
- 實(shí)踐魅力的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂的重要性
- 高職院校輔導(dǎo)員工作細(xì)則研究
——以廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 探索高三學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的途徑
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 怎樣在物理教學(xué)中提高初中生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 一道浮力易錯(cuò)題的正確解析與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談如何提高中學(xué)生籃球教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)耐挫能力 體驗(yàn)成功英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 讓識(shí)字變得更簡(jiǎn)單
——淺談如何提高低年級(jí)孩子識(shí)字能力 - 化內(nèi)需為動(dòng)力
——在圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 - 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的提問(wèn)能力
- 《經(jīng)濟(jì)思維邏輯》一書(shū)中幾個(gè)值得商榷之處
- 對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的幾點(diǎn)思考
- 留學(xué)生臨床兒科見(jiàn)習(xí)的教學(xué)體會(huì)
- 加強(qiáng)民漢師生思想交流 努力構(gòu)建和諧民漢合校
——以烏魯木齊市某中學(xué)為例 - 關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下西部民族地區(qū)開(kāi)展紡織技能人才“本土化”培養(yǎng)研究的思考
- 高校思想政治教育教學(xué)改革的路徑優(yōu)化
- 淺談《職業(yè)道德與法律》教學(xué)方法
- 換種思維解決問(wèn)題
——溫暖轉(zhuǎn)身，笑栽桃李滿園 - 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂 凸顯課堂生命活力
- 淺談都結(jié)鄉(xiāng)村級(jí)小學(xué)教研工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 民間手工藝教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的幾點(diǎn)素養(yǎng)
- 應(yīng)用層次教學(xué)法優(yōu)化高中生物教學(xué)質(zhì)量的研究
- 在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)人文精神
- 對(duì)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的嘗試
- 反思評(píng)點(diǎn)數(shù)學(xué)課
- 初中生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力研究
- 淺談體驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 愛(ài)我 要讓我知道
- 豬豬俠的愿望
——復(fù)制與粘貼教學(xué)談 - 讓紅領(lǐng)巾
——飄起來(lái) - 靜思“三童”教育花開(kāi)的“聲音”
- 理解尊重 信任關(guān)懷
——新型師生關(guān)系之我見(jiàn) - 點(diǎn)滴溝通 傳遞愛(ài)心
- 尊重個(gè)體差異 因材施教
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作之我見(jiàn) - 一些數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)象引起的思考
- 淺談朗讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 用“心”的策略 攻“教學(xué)有效性”之門(mén)
- 功利主義是中國(guó)大學(xué)的一駕馬車(chē)
- 基于“微課程”的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建
- 對(duì)大學(xué)生青年志愿者行動(dòng)和弘揚(yáng)雷鋒精神的研究
- 留學(xué)生畢業(yè)論文教育過(guò)程質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 以精品資源共享課建設(shè)為契機(jī)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
- 淺談酒店大學(xué)生流失的原因及對(duì)策
- 西方青年潛能文化初探
- 基于SWOT分析的開(kāi)放大學(xué)引進(jìn)課程營(yíng)銷(xiāo)策略研究
——以北京開(kāi)放大學(xué)引進(jìn)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)課程《西方職場(chǎng)道德》為例 - 從文化構(gòu)建理論角度淺析陶瓷文化的英譯
- 中醫(yī)臨床教育應(yīng)遵循師承之道
- vbs小應(yīng)用
- 足球訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷原因及預(yù)防措施的初步探討
- 新時(shí)期高校教師思想政治狀況調(diào)查研究
- 建構(gòu)知識(shí) 融會(huì)貫通
——四個(gè)模塊中政府行為的總結(jié) - 淺談小學(xué)生人際交往現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺析幼兒進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀的意義
- 寵物營(yíng)養(yǎng)與食品課程設(shè)計(jì)思路
- 初中思想品德課研學(xué)案設(shè)計(jì)的價(jià)值取向研究
- 中班語(yǔ)言活動(dòng)
——以《雪花》為例 - “三案四段”歷史課堂模式的構(gòu)想與實(shí)施
——以《開(kāi)辟新航路》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 淺析新課程體育教學(xué)中學(xué)生自主參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于新時(shí)期以學(xué)生為主體的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 能用眾智 則無(wú)畏于圣人
——淺議高中班主任的小組合作育人心得 - 問(wèn)題與教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作小組的運(yùn)用
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)研究
- 小升初銜接教育講座
- 解析如何培養(yǎng)中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)技能型人才
- 一種項(xiàng)目導(dǎo)向的朋輩引導(dǎo)協(xié)作師徒制教學(xué)模式
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)改革高職院?！半姎饪刂婆cPLC”課程的措施探析
- 高職助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人體形態(tài)學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)及培育對(duì)策研究
——以民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 獨(dú)立學(xué)院醫(yī)用化學(xué)課程目標(biāo)定位研究
- 淺議馬克思主義價(jià)值觀在高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育中的應(yīng)用
- 高中教育應(yīng)培育高中青年對(duì)軍人職業(yè)的向往
- 實(shí)現(xiàn)教育資源合理化配置 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策
- 幫扶“學(xué)困” 從心開(kāi)始
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育的反思
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 三網(wǎng)融合背景下廣播電視技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索
- 小學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的理論與實(shí)踐探索
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀念存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 依托校企合作平臺(tái) 探索實(shí)習(xí)生黨建管理模式
——以某高校軟件學(xué)院為例 - 經(jīng)管類(lèi)應(yīng)用型本科畢業(yè)實(shí)習(xí)方案探究
- 對(duì)提高食品專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的探討
- 試析《楓橋夜泊》的聲效
- 探尋閱讀中的寫(xiě)作契機(jī)
- 注重課外閱讀引導(dǎo) 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 談作文教學(xué)
- 對(duì)提高初中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的探索
- 淺談如何有效提高流動(dòng)兒童的寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 讓“自主”扎根閱讀教學(xué)
- 關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 也談小學(xué)低年段作文訓(xùn)練
- 以人為本 張揚(yáng)個(gè)性
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 - 閱讀滋養(yǎng)童年
- 談小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 嘗試教學(xué)理論在八年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力的影響
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提高的研究
- 經(jīng)管類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的滲透與融合
- 普通本科院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新性研究
- 塔城地區(qū)師范學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 綜合性實(shí)驗(yàn)在基因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職物理實(shí)驗(yàn)與理論的整合
- 淺談在生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)誤區(qū)初探
- 藥學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 低年級(jí)趣味課堂初探
——淺談如何讓低年級(jí)課堂更有效 - 淺析培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球興趣的實(shí)施策略
- 快樂(lè)英語(yǔ)課堂初探
- 愉悅法在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注意的問(wèn)題
- 民族院校愛(ài)國(guó)主義教育存在的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 大學(xué)生舞蹈美育教育的意義分析
- 拒腐防變 永葆清正廉潔
——學(xué)習(xí)習(xí)近平講話精神 - 社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治理論課的實(shí)踐性教學(xué)研究
- 教學(xué)中如何提高思想品德課的德育實(shí)效
- 談高中生的德育教育
- 新課改背景下高中語(yǔ)文詩(shī)歌審美性教學(xué)探討
- 推活動(dòng) 促德育
——淺談如何通過(guò)開(kāi)展團(tuán)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的品德教育 - 將德育教育滲透在體育教學(xué)中的重要性
- 隨“語(yǔ)”潛入“課” 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
——淺論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)德育滲透 - 培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng) 提高感性素質(zhì)
- 智慧育德 用愛(ài)托起生命的靈動(dòng)
- 淺談小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)方法
- 淺談高校輔導(dǎo)員心理健康問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 關(guān)注學(xué)生心理 塑造健全人格
- 讓自信的陽(yáng)光驅(qū)散自卑的烏云
——小學(xué)生自卑心理疏導(dǎo)策略談 - 為學(xué)生打開(kāi)心靈的一扇窗
——淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透心理健康教育的方法和策略 - 滲入情感 讓語(yǔ)文朗讀更有味
- 提高職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量有效方法探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論歌曲《藍(lán)色愛(ài)情?！返难莩记膳c藝術(shù)處理
- 《失效分析》課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的改革
- 《FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》一體化教學(xué)實(shí)踐與探索
- 計(jì)算機(jī)通識(shí)教育中培養(yǎng)計(jì)算思維能力的價(jià)值探索
- 高校多媒體教學(xué)設(shè)備管理措施分析
- 論MTI建設(shè)中的三大關(guān)系
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)