2020年3期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點(diǎn)
- 論農(nóng)林院校工科專業(yè)思想教育模式的構(gòu)建
- 1+X證書(shū)制度試點(diǎn)背景下的BIM實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 工程倫理學(xué)的現(xiàn)實(shí)境遇
- 基于幼兒假期后入園焦慮的心理適應(yīng)性研究
- 新媒體環(huán)境下高校文化育人工作新方式探究
- 主題班會(huì)在中小學(xué)德育教育中發(fā)揮的作用
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用
- 走進(jìn)新時(shí)代，初心與使命
- 新形勢(shì)下的小學(xué)德育教育分析
- 將立德樹(shù)人融入中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)體系研究
- 警察院校教學(xué)改革思路淺析
- 幼兒教育中家園合作的運(yùn)用探析
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)調(diào)查分析與正向引導(dǎo)機(jī)制構(gòu)建
- 對(duì)高職院校學(xué)生資助模式的思考
- 淺談墨家教育特色與當(dāng)代大學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)
- 高職院?？缇畴娮由虅?wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)探析
- 中小學(xué)生減負(fù)教育改革任重道遠(yuǎn)
- 論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義
- 基于成果導(dǎo)向的高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略
- 職業(yè)教育校企文化融合研究與應(yīng)用
- 護(hù)理高職生情緒智力、學(xué)習(xí)適應(yīng)性與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性探討
- 立德樹(shù)人理念在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值與實(shí)踐
- 傳統(tǒng)成人教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育融合發(fā)展模式探究
- 高校精準(zhǔn)思政課的要素分析及建議
- 醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)校企合作模式研究
- 基于醫(yī)教融合的衛(wèi)生類高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑
- 駐馬店市農(nóng)村留守兒童教育取得的成效及建議
- “互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)思政”背景下高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思政教育探析
- 怎樣把幼兒的健康教育做到實(shí)處
- 淺談以創(chuàng)新教育理念轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 關(guān)于高等職業(yè)學(xué)校改革的幾點(diǎn)思考
- 結(jié)構(gòu)教學(xué)法應(yīng)用及其效果研究
- 走“三多”階梯，做情緒主人
- 地方高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系的探索與實(shí)踐
- 家園共育把方向，幼兒共情有捷徑
- 高職學(xué)生心理障礙現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略
- 00后高職學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為規(guī)律調(diào)研及其應(yīng)對(duì)
- 心理健康教育促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的路徑探討
- 中職學(xué)生養(yǎng)成教育淺析
- 探究互動(dòng)式教學(xué)法在黨員教育培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 從瑞吉?dú)W教育理念淺談?dòng)變簣@生成性課程
- 湖北省創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)建設(shè)總結(jié)
- 高校視角下的成人高等教育轉(zhuǎn)型思考
- 大學(xué)生自卑心理原因及矯治
- 培養(yǎng)文明小學(xué)生，踐行“文明”核心價(jià)值觀
- 農(nóng)村家庭教育對(duì)青少年思想品德成長(zhǎng)的影響分析
- 素質(zhì)教育背景下農(nóng)村初中學(xué)困生習(xí)慣轉(zhuǎn)化的探索與實(shí)踐
- 中醫(yī)學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的調(diào)研與探討
- 家園合作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
教育管理
- 平板合作小組的高效組建與有效開(kāi)展
- 高校學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會(huì)“三位一體”協(xié)同工作機(jī)制研究
- 讓教育的種子在愛(ài)中成長(zhǎng)
- 小組管理班級(jí)策略之我見(jiàn)
- 初中德育管理中勵(lì)志教育理念的滲透
- 中職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教學(xué)管理信息化策略探究
- 探究高校教育管理的信息化建設(shè)
- 一帶一路背景下來(lái)華留學(xué)生管理面臨的挑戰(zhàn)
- 中學(xué)固定資產(chǎn)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談?dòng)讕熉殬I(yè)道德對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的影響
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的高校教育管理服務(wù)探析
- 做一名無(wú)愧于心的教書(shū)匠
- 新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生思政工作途徑探析
- 當(dāng)前中小學(xué)校服管理中存在的主要問(wèn)題
- 幼師有效互動(dòng)的對(duì)策探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)教學(xué)管理的優(yōu)化途徑
- 班主任如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想教育
- 輔導(dǎo)員在大學(xué)生挫折教育中的作用發(fā)揮
- 這樣的教育品質(zhì)不可缺
- 新形勢(shì)下高校教研室建設(shè)的思考
課程教學(xué)
- “丙二酸酯在合成中的應(yīng)用”教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)
- 教育信息化與高職護(hù)理教學(xué)融合的實(shí)踐
- 高職院校金融專業(yè)理論課程教學(xué)中存在的困境分析
- 基于學(xué)生發(fā)展的信息技術(shù)深度教學(xué)思考與設(shè)計(jì)
- 淺談初中生物教學(xué)中的比較法
- 矛盾分析法在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 《系統(tǒng)工程》課程教學(xué)建議
- 初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 高中生物課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 淺談微課視角下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
- 醫(yī)用化學(xué)教學(xué)實(shí)踐向臨床醫(yī)學(xué)傾斜的關(guān)鍵策略
- 信息化教學(xué)對(duì)提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的分析與思考
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育功能的滲透與發(fā)展方法初探
- 如何讓小學(xué)生喜歡上科學(xué)課
- 高中生物課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討①
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略探析
- 地方高校有機(jī)化學(xué)課程中有機(jī)化合物芳香性教學(xué)改革探究
- 如何提高高職護(hù)理《健康評(píng)估》實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 樹(shù)立人文意識(shí)，讓歷史更富有人文性
- 優(yōu)化教學(xué)路徑，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新媒體下高中思想政治教學(xué)存在的問(wèn)題與策略
- 情感教育在高中生物教學(xué)中的滲透
- 一種中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多功能器材盒
- 美術(shù)審美教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)課堂中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 淺談微生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑淳
- 論音樂(lè)教育在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)當(dāng)注重德育滲透
- 淺談如何將科研素養(yǎng)融入人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中
- 電工電子技術(shù)課程分組教學(xué)探究
- 基于工程認(rèn)證背景下電子技術(shù)類課程實(shí)踐教學(xué)方法改革的研究
- Scratch教育與小學(xué)信息技術(shù)課程融合
- 基于核心素養(yǎng)的高職旅游專業(yè)課程體系建設(shè)
- 研討中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的美學(xué)素養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)的研究與思考
- 基于康奈爾筆記法的課件型網(wǎng)站設(shè)計(jì)
- 信息化教育技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 自主探究式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 教育信息化2.0時(shí)代高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程建設(shè)研究
- 中醫(yī)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與研究
- 在大數(shù)據(jù)背景下對(duì)電子商務(wù)專業(yè)特色化教學(xué)與課程設(shè)置的思考
- “問(wèn)題式”教學(xué)模式在市政工程規(guī)劃中的教學(xué)探討
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 信息安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程信息化教學(xué)改革研究
- 電氣專業(yè)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方法探索
- 淺談高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改進(jìn)措施
- 怎樣構(gòu)建初中道德與法治的高效課堂
- 民間藝術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的有效策略
- PBL教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力培養(yǎng)的探究
- 淺談書(shū)法練習(xí)對(duì)智障學(xué)生的積極意義
- 加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)研究，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 工科專業(yè)課程體系中“課程思政”教育探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式研究
- 三維教學(xué)模式下高校課堂教學(xué)模式之變
- 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程理論教學(xué)方法改革探討
- 食品類模具虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)置與實(shí)現(xiàn)
- 電力拖動(dòng)（初、中、高）級(jí)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置研究結(jié)果分析
- PPT構(gòu)建三維數(shù)字建筑模型方法研究
- 電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革與人才培養(yǎng)方法淺談
語(yǔ)言文學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞的有效教學(xué)
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛的重要性
- 文化滲透助力高校教育
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文主題閱讀教法探究
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)學(xué)誦讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀興趣的有效性策略
- 關(guān)于當(dāng)前語(yǔ)文教材優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究
- 立德樹(shù)人背景下初中語(yǔ)文教學(xué)德育滲透研究
- 三年級(jí)作文起步的思考與實(shí)踐
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂活力的有效性策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談拼音教學(xué)的有效策略
- 在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 整本書(shū)閱讀教學(xué)的有效途徑研究
- 淺議二年級(jí)部編教材課堂中滲透中華文化
數(shù)學(xué)研究
- “研讀式”備課提升學(xué)校教研實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)利用教育游戲優(yōu)化學(xué)生品格的有效策略
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)教學(xué)作用探析
- 以“微課”促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 探析趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐
- 信息化環(huán)境下初中二次函數(shù)的教學(xué)方法探討
- 合理解題方法，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 例談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中“教、學(xué)、評(píng)”的一致性探析
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)探析
- 淺談如何做好新時(shí)期的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題的探討
- 核心素養(yǎng)下如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- “幾何畫(huà)板”繪制圖形陰影方法略談
- 小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 經(jīng)歷數(shù)感形成，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生綜合能力的有效對(duì)策
- 關(guān)于提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的有效策略
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 怎樣培養(yǎng)和提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)高效融合的實(shí)踐研究
- 技術(shù)與學(xué)科共舞
外語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀課學(xué)習(xí)效率
- 韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中量詞使用存在的誤區(qū)分析
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)淺談
- 淺談初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 高中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)策略的探討
- 語(yǔ)言能力提升視域下韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 小繪本啟動(dòng)大課堂
- 初探英語(yǔ)聽(tīng)力能力提高策略
- 巧用游戲進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)
- 天津市民辦高校外語(yǔ)教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀和問(wèn)題對(duì)策研究
體育視界
- 體商的界定、特征與影響因素
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)高中生體育短跑成績(jī)的影響分析
- 健身操舞運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 淺談籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用
- 開(kāi)展幼兒園戶外體育活動(dòng)的有效策略
- 基于陽(yáng)光體育背景下課間鍛煉對(duì)高中生體質(zhì)健康影響的實(shí)證分析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的安全防護(hù)
- 改革進(jìn)程中高校空手道運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀及戰(zhàn)略研究
- 論體育教師課堂管理能力
- 對(duì)高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法改革和創(chuàng)新的探析
- 淺論分層提升籃球技術(shù)與體能水平的比賽策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教育中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育培養(yǎng)x
- 武術(shù)國(guó)際化發(fā)展歷程回顧及建議
經(jīng)法縱覽
- 核心力量在不同運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)性研究
- 工傷保險(xiǎn)制度在企業(yè)中的保障作用發(fā)揮
- 傳統(tǒng)文化視域下粵商文化精神特質(zhì)研究
- 試論企業(yè)內(nèi)控制度建設(shè)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量提升
- 農(nóng)村留守老人的養(yǎng)老問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 阿勒泰地區(qū)在中俄蒙經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)中的地位和作用
- 淺談如何做好林業(yè)檔案管理工作
- 海口五公祠文物建筑保護(hù)與再利用初探
- 全科醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)工作問(wèn)題及其優(yōu)化對(duì)策
- 脫貧農(nóng)民向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)變的路徑探索
- 如何理解生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)
- 關(guān)于消化內(nèi)鏡醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探討
- 提高國(guó)有企業(yè)員工積極性
- 淺談林業(yè)檔案的科學(xué)規(guī)范管理與應(yīng)用
- 談如何做好企業(yè)犯錯(cuò)員工的思想政治工作