2017年8期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)的相關(guān)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文主題單元式讀寫結(jié)合的校本研究
- 小學(xué)生問題表征能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 基于“微課”研究下的小學(xué)英語“悅”讀的教學(xué)實踐與研究
- “趣”中“做” “做”中“學(xué)” “學(xué)”中“升”
——小學(xué)一年級學(xué)生操作技能培養(yǎng)的策略探究 - 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提高策略的研究
- 培養(yǎng)“畫圖策略”
——交給孩子解決數(shù)學(xué)問題的金鑰匙 - 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何豐富小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的“內(nèi)心”？
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 徜徉“數(shù)”海 解密“數(shù)”碼
——小學(xué)數(shù)學(xué)趣味閱讀指導(dǎo)探索 - 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)
- 從學(xué)生經(jīng)驗入手 優(yōu)化語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的單元整體教學(xué)
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造優(yōu)質(zhì)課堂 實現(xiàn)高效教學(xué)
——淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率 - 芻議激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 如何借助mind-map幫助學(xué)生構(gòu)建語法體系
——以“there be”句型教學(xué)為例 - 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的基本現(xiàn)狀及其有效對策
- 運用多種形式激發(fā)“學(xué)困生”英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀性探究
- 數(shù)學(xué)應(yīng)生活而生
——培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力 - 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問現(xiàn)狀與完善策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)游戲化教學(xué)
- 朗讀讓小學(xué)高年級語文課堂生機(jī)盎然的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 我們應(yīng)關(guān)注什么
- 習(xí)慣養(yǎng)成教育是有效英語教學(xué)的前提
- 開展合作學(xué)習(xí) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 低年級小學(xué)生寫字指導(dǎo)的“三個實在”
- 小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計初探
- 基于小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培育的教案設(shè)計策略
- 端午的鴨蛋
- 關(guān)注學(xué)生體驗 營造快樂課堂
- 小學(xué)“隨課微寫作”高效課堂建構(gòu)策略分析
- 問題情境讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效起來
- 小學(xué)英語課堂上如何開展“情趣教學(xué)”
- 追尋活潑 追求有效
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的小學(xué)語文創(chuàng)新能力
- “生態(tài)體育”高中體育課堂教學(xué)改革探究
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生心理健康教育初探
- 從建構(gòu)主義談小學(xué)數(shù)學(xué)建模
- 給小學(xué)英語課堂教學(xué)添加“營養(yǎng)劑”
——增加游戲的“含金量” - 構(gòu)建模型 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真“活”
——例談數(shù)學(xué)建模思想在教學(xué)中的培養(yǎng) - 讓學(xué)引思 構(gòu)建理想小學(xué)英語課堂
- 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 音樂的魅力之潤物細(xì)無聲
——淺論音樂課程目標(biāo) - 基于提升學(xué)生興趣的中國畫教學(xué)探索
- 如何上好小學(xué)音欣賞課
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)活動有效觀察與評價的思考
- 淺談微課在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 借助多媒體 優(yōu)化音樂教學(xué)
- 贊賞鼓勵 激活小學(xué)美術(shù)課堂
- 探究新課標(biāo)下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 《美術(shù)教室
——油畫課堂》課程方案 - 隊干部的魅力無限
- 心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 班主任如何加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育
- 淺談隔代教養(yǎng)對兒童發(fā)展的影響
- 淺談如何讓潛力生持久保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 淺談班級故事在班級管理中的作用
- 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 遠(yuǎn)離心罰 師愛無限
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 淺談校外教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生提問的重要性與引導(dǎo)
- 小學(xué)思想品德課堂教學(xué)之我見
- 走出內(nèi)向 快樂成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體
- 讓德育教育成為小學(xué)語文課堂的主旋律
- 淺談小學(xué)生暴戾心理的預(yù)防
- 走近國學(xué) 感悟國學(xué)
——小學(xué)語文教學(xué)中誦讀國學(xué)經(jīng)典的實踐 - 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的賞識教育
- 試談學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的分析與思考
- 中美澳課程標(biāo)準(zhǔn)口語交際部分對比分析
- 確保小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的措施略談
- 淺析提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 新課改下如何加強(qiáng)小學(xué)高段語文語感培養(yǎng)
- 魚知水恩 幸福之源
——淺談小學(xué)語文教育中的感恩教育 - 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生抗挫力的培養(yǎng)探究
- 幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的問題與對策研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 農(nóng)村留守兒童良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 低年級學(xué)生自主識字初探
- 以生為本 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效
- 小學(xué)英語教學(xué)中的遷移現(xiàn)象
- 作文因生活而精彩
——參加學(xué)校作文教研活動有感