2014年10期
新校園·上旬刊
高等教育
- 高校學生工作績效考核理論研究
- 淺析威爾第歌劇《唐·卡洛》中的詠嘆調
- 未來十年我國各類專利受理量和授權量的趨勢預測
- 愛倫·坡《烏鴉》與蘇軾《江城子》對比分析
- 淺談漢字在日語中的作用
- 談90后大學生的心理特點及教育對策
- 新形勢下交通高等教育與交通行業(yè)良性互動的途徑探索
- 中西方孝文化對比研究
- 對我國研究生擴招政策的價值評析
- 學前教育回歸生活課程研究
- 高校雙向學生評教有效性研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時代下大學生個性化教育
- 新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育研究
- 做好新時期大學生網(wǎng)絡思想政治工作的實踐研究
- 高校教學秘書常見心理問題與對策
- 談高校師生培育和踐行社會主義核心價值觀的新途徑
- 高考改革，英語將何去何從
- 高職學前教育專業(yè)舞蹈課程設置探析
- 微信對大學生思想政治教育的影響及對策研究
- 淺析“微”時代班主任日常工作的新方法
- 當代中國鄉(xiāng)村司法的功能與現(xiàn)狀
- 德國藝術設計教育實踐研究
- 高校輔導員工作技巧探析
- 用真誠化解學生心結
- 印度職業(yè)教育師資培養(yǎng)的內容設計及啟示
- 關于跨校雙學位教育模式的探索
- 對幼兒園外生活的調查及建議
- 大學新生班級凝聚力建設研究
- 初中生應有的英語學習習慣及培養(yǎng)策略
- 淺析中國企業(yè)跨國并購中的中美文化差異
- 教育研究方法在教育評價中的應用
- 淺析新形勢下的大學英語教學改革
- 大學數(shù)學“從知學到樂學”教學方法探討
- 土木工程施工案例在專業(yè)教學中的應用
- 日語形容詞“高い”的認知語義分析
- 禮貌原則在建立貿(mào)易關系信函中的應用
- 淺析《牛津〔上海版〕初中英語》教材的詞匯板塊
- 案例導學式教學法在局部解剖學中的應用
- 英語不可數(shù)名詞可數(shù)化趨勢分析與教學啟示
- 對普通醫(yī)學高校解剖學雙語教學的探討
- 數(shù)字電子技術實驗教學方法研究
- 信息技術在解剖教學中的應用分析
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在對外漢語教學中的滲透
- 體育美學視域下的健美操教學分析
- 乒乓球選項教學中競賽教學模式的實踐研究
- 在大學生心理健康教育課堂中使用九宮格主題繪畫的研究
- 論市場營銷課程中雙語教學的運用
- 反例在高等數(shù)學教學中的應用
- 零件檢測與質量分析課程的教學設計與創(chuàng)新
- 大學英語語法教學現(xiàn)狀與方法
- 增強高校教育工作者服務意識研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下宣傳工作對高校圖書館的作用
- 管理學科校內仿真實踐教學基地建設的研究與實踐
- 獨立學院校園文化建設初探
- ?？圃盒＝逃龔椥詫W制下的人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析英國海洋文化在英語學習中的作用
- 跨文化交際情境下對商務英語口譯教學的建議
- 在高中數(shù)學習題教學中培養(yǎng)學生優(yōu)良的思維品質
- 校企聯(lián)合的高校動漫人才培養(yǎng)模式建構
- 加強考務管理與保密工作的策略探討
- 基于執(zhí)行力的高校辦公室管理研究
- 對高校圖書管理的幾點思考
職業(yè)教育
- 關于高職教育中數(shù)學高效課程構建途徑的探討
- 淺談如何在中職教育中借鑒網(wǎng)絡遠程教育模式
- 淺談職校德育課創(chuàng)新教學
- 英漢代詞對比及其翻譯研究
- 中職學校的教學重在課堂管理
- 談財會專業(yè)數(shù)學教學與專業(yè)課教學的融合
- 以能力為本位的高職機電一體化專業(yè)課程體系建設
- 對高職院校行業(yè)英語教學的思考與探索
- 基于工作崗位的體驗式財務管理課教學初探
- 討論教學法在中醫(yī)學基礎教學中的科學應用
- 生本理念下對學生學習需求的分析及教學對策探索
- 對語文分層教學的思考
- 融愛國主義教育于機械設計基礎教學之中
- 淺談如何通過語文教學培養(yǎng)學生素質
- 中職基礎化學實驗綠色化路徑探析
- 中職電工電子學科創(chuàng)新教學方法初探
- 高職肉制品加工技術項目化教學改革的實踐研究
- 化工設備維修技能競賽選手培訓方案研究
- 淺談PLC控制技術課程在高職教育中的重要地位
- 緊密聯(lián)系生活 激發(fā)學習興趣
- 淺談中職生創(chuàng)業(yè)教育
- 語文教學中感染藝術的運用
- 論中職服裝縫制工藝課程教學
- 微課在中職機電類專業(yè)中的應用與制作
- 生產(chǎn)實習教學中車削螺紋常見故障及解決方法
- 古詩文在學校教育中的作用
- 淺析計算機機房的日常管理與維護
- 淺談職業(yè)院校繼續(xù)教育的開展
- 職業(yè)院校校企合作機制研究
- 淺談校園網(wǎng)絡安全問題
- 中專財會人才培養(yǎng)問題與對策
- 網(wǎng)絡學習環(huán)境下的教師角色轉變和信息素養(yǎng)提高
- 基于校企合作的生物制藥專業(yè)資源庫建設
- 淺談如何抓住思想教育的時機
- 三年制高職生網(wǎng)絡心理調查報告
- 淺談如何選拔和培養(yǎng)班干部
- 中職學生心理特點及教育策略思考
基礎教育
- 巧用“班班通”優(yōu)化農(nóng)村中學英語課堂教學
- 地理教學中要注重對學生讀圖習慣的培養(yǎng)
- 淺談如何在計算教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 引導學生與作者對話
- 淺談初中英語興趣教學
- 淺析如何進行小學數(shù)學生活化教學
- 感受音樂 自主學習
- 小學數(shù)學課堂創(chuàng)新教學之我見
- 科學課中如何培養(yǎng)學生動手動腦的好習慣
- 論高中思想政治教學和諧課堂的構建
- 小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育實踐研究
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
- 如何培養(yǎng)小學生對美術的學習興趣
- 小學科學課堂探究的魅力
- 如何在音樂課堂中激發(fā)學生的學習興趣
- 談初中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 在品德課中如何激發(fā)學生的情感體驗
- 高中物理解題方法指導
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 如何讓學生輕松愉快地學英語
- 讓思政課語言靚起來
- 化矛盾為神奇
- 數(shù)學教學中動態(tài)生成資源的合理利用
- 對蕭山區(qū)中、小學校排球隊隊伍建設的幾點想法
- 抓好文言文教學的三個環(huán)節(jié)
- 語文教師要注重情感教育
- 反思“對話”在語文實踐教學中的運用
- 記憶并快樂著
- 利用課堂演示實驗提高課堂教學的有效性
- 淺析小學語文課堂提問存在的誤區(qū)
- 高中歷史教學中“生產(chǎn)關系調整”歸納
- 高考生物備考中如何用好教材
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習積極性
- 美美地聽 大膽地說
- 淺談如何在小學英語模塊教學中創(chuàng)設文化語境
- 巧用繪本故事 增效英語課堂
- 淺談“以讀促寫，讀寫結合”的英語課堂模式
- 放飛的風箏手心的線
- 高中生物生活化教學的實施策略研究
- 小學中年級語文專題式研究性學習主題選擇調查報告
- 小學語文教學中文體意識的缺失及對策
- 對構建初中物理高效課堂的思考
- 關于中小學音樂有效教學法的探究與實踐
- 以“趣”促“教” 以“趣”促“學”
- 小學語文課前導入之淺見
- 關于數(shù)學課堂結構的思考
- 淺談新課程理念下的農(nóng)村中學化學實驗教學
- 高中化學有效教學策略研究
- 淺淡怎樣上好農(nóng)村中學信息技術課
- 信息技術教育與初中地理教學的有機整合
- 初中數(shù)學課堂提問有效性分析
- 如何提高農(nóng)村高中學生的英語自主學習能力
- 農(nóng)村小學音樂教學存在的問題及對策
- 如何打造高效的初中數(shù)學課堂
- 語文課堂呼喚感性的陽光
- 多思多問出智慧
- 淺談提高小學英語課堂教學有效性的方法和途徑
- 對小學生心理健康教育的思考
- 如何幫助初中生學會英語閱讀
- 模塊備課，提高備課實效
- 新課改指導下如何提高小學語文課堂教學效果
- 化學平衡常數(shù)淺析
- 如何提高數(shù)學課堂教學的有效性
- 導學問題初探
- 淺談多媒體在物理高效課堂中的應用
- 探究微課在中學信息技術翻轉課堂教學模式中的應用
- 解析初中數(shù)學教學中導學案的應用
- 初中英語教學情感策略運用研究
- 情境教學對高中數(shù)學教學的作用淺析
- 高中計算機教學中互動式教學模式的應用
- 教育游戲及其在小學教育中的應用研究
- 初中生物多元化學習模式探索
- 淺談高中美術課堂中的微課程
- 積累點滴知識
- 淺談如何提高農(nóng)村小學生課外閱讀的有效性
- 淺談作文構思
- 淺談小學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 英語教學的得力助手——多媒體
- 運用電教媒體，優(yōu)化語文課堂教學
- 淺談多媒體教學手段在小學語文教學中的應用
- 淺談如何更好地開展幼兒健康教育
- 如何在幼兒園大班中實施感恩教育
- 淺談幼兒園的賞識教育
- 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
- 運用自制打擊樂器進行打擊樂活動的幾點思考
- 對學校教學管理制度重建的幾點認識
- 學校管理 校長鑄魂
- 論網(wǎng)絡教育時代多媒體電教設備的集中管理
- 淺談教師觀念和角色的轉變
- 淺談小學數(shù)學優(yōu)質課堂
- 小學數(shù)學學困生轉化之我見
- 探析農(nóng)村小學語文教學的現(xiàn)狀及對策
- 利用各種素材提高思品課的教學實效
- 兒歌教學有效策略研究
- 談結構游戲對幼兒智力發(fā)展的作用
- 論新課程實施與教學改革中新型師生關系的建立
- 淺談如何開展小學班主任工作
- 善于挖掘學生的閃光點
- 每一朵花都有綻放時
- 小學生摩擦事件原因探析及教育對策分析
- 對復讀生情緒調節(jié)與學習問題的綜合探討
- 數(shù)學選擇題的解法
- 《送東陽馬生序》主題探微
- 著名書畫家魏啟后藝術作品研究
- 對初中語文教學改革的反思
- 淺談進城務工子女的教育問題
- 農(nóng)村高中“問題生”現(xiàn)象研究及轉化策略
- 談對《蘆花蕩》中老頭子的認識
- 淺談對教師肢體語言的認識
- 體育教學中的異性交往教育
- 字字含情 句句有愛
- 有愛，就有希望
- 成語濫用危害語文教育
- 淺談文明禮儀教育在學校的有效實施
- 一堂精彩的人生勵志課
- 課堂教學應致力于激發(fā)學生潛在的需要
- 舞臺美術的決定因素與表現(xiàn)之美
- 語文教師要多吃“夾生飯”
- 加強檔案安全保護 確保檔案科學管理
- 人際功能視角下英語房地產(chǎn)廣告功能的實現(xiàn)
- 用愛心與學生建立互信
- 讓學生揚起自信的風帆